بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بسم الله الرحمن الرحیم
اسلاید 2 :
نام درس: روانشناسی کودکان استثنایی
اسلاید 3 :
هدف درس:
آشنایی با کودکان عقبمانده ذهنی و تیزهوش، علل بوجود آمدن این کودکان، انواع یا طبقات مختلف آنها، روش تشخیص، نوع برخورد با آنها، رویکردهای درمانی مؤثر در آنها.
رابطه هوش با عوامل مختلف.
اسلاید 4 :
فصل اول
کودکان استثنایی و تاریخچه عقب ماندگی ذهنی
اسلاید 5 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
کودکان استثنایی:
همه کودکان به نوعی استثنایی هستند اما این تفاوتها آنچنان چشمگیر نیست و اکثر آنها بهنجار هستند و کودکانی که تفاوتهای آشکاری از هنجار دارند استثنایی مینامند.
اسلاید 6 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
کودکی که در شرایطی عادی نمیتواند با محیط سازگار شود و از نظر جسمی، ذهنی، رفتاری و عاطفی آنقدر با همسالان خود تفاوت دارد که نیاز به روشهای خاص آموزش و پرورش دارد استثنایی نامیده میشود.
اسلاید 7 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
دانشآموز استثنایی میتواند تیزهوش، عقبمانده، نابینا، ناشنوا، معلول حرکتی، دارای مشکل تکلمی یا اختلالات یادگیری باشد. اما به هر حال مثل دیگران نیاز به محیطی سالم و مناسب برای رشد دارد.
اسلاید 8 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
مکاتب آمریکایی و انگلیسی
در آمریکا به تمام کودکانی که با کودکان عادی و هم سن خود از نظرهای مختلف تفاوت دارند استثنایی میگویند.
مثل نابینا، ناشنوا و عقبمانده ذهنی.
اسلاید 9 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
در انگلستان تیزهوشان را استثنایی میدانند و سایر کودکانی که تحت حمایت و آموزش خاص هستند را کودکان ویژه میگویند.
اسلاید 10 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
کودکان ویژه شامل کودکان مبتلا به دیابت، اختلالات حرکتی، صرع، اختلالات تکلم، کودکان ضعیف و حساس که زود بیمار میشوند، ناسازگار، عقبمانده، نابینا، ضعف بینایی، ناشنوا، کم شنوا است.
اسلاید 11 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
کلیترین طبقهبندی افراد استثنایی را به سه گروه تقسیمبندی میکند.
تمامی این گروهها قادر به سازش با محیط نیستند.
تفاوتهای هوشبهر و فعالیتهای ذهنی (عقبمانده ذهنی و تیزهوش)
اسلاید 12 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
2. اختلالات رفتاری ناشی از ضایعات مغزی یا اختلالات عملی (ناسازگار، افرادی که دچار اختلالات شخصیتی، عاطفی، اخلاقی هستند).
3. اختلالات حسی – حرکتی و عملی رشد (نابینا، ناشنوا، اختلالات تکلمی و کنترل ادرار و مدفوع).
اسلاید 13 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
مشکلات طبقهبندی کودکان استثنایی:
الف) تعدد اختلالات کودکان به تعداد خود کودکان است.
ب) یک علت مشابه، میتوان موجب علائم زیادی شود. مثلاً ضربه مغزی میتواند صرع، عقبماندگی و .. ایجاد کند.
اسلاید 14 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
ج) یک علامت میتواند در اثر علل مختلف بوجود بیاید مثلاً عقبماندگی ناشی از علل ارثی، عفونتهای حاد و مزمن و . باشد.
د) اختلالات رفتاری ممکن است حاد یا مزمن یا شدید و خفیف باشد.
اسلاید 15 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
طبقهبندی کرک از کودکان استثنایی:
انحرافات هوشی (عقبمانده، تیزهوش)
نقایص حسی (ناشنوا، کم شنوا، نابینا، کم بینا)
دشواریهای ارتباطی (اختلالات تکلم و یادگیری)
نابهنجاریهای رفتاری
دشواریهای حرکتی و جسمی
سایر موارد استثنایی
اسلاید 16 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
درصد شیوع و طبقهبندی مارلند از دانشآموزان استثنایی 5 تا 9 ساله:
تیزهوشان و خلاقها 3 درصد
عقبماندگان ذهنی 3/2 درصد
مشکلات شنوایی6/0 درصد
مشکلات بینایی1/0 درصد* کمترین میزان
مشکلات تکلمی 5/3 درصد* بیشترین میزان
اسلاید 17 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
6. اختلالات یادگیری 1 درصد
7. اختلالات رفتاری 2 درصد
8. دشواریهای حرکتی 5/0 درصد
9. بیماریهای مزمن دانشآموزان با بیش از یک نقص06/0 درصد
اسلاید 18 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
تعداد کودکان استثنایی در ایران: در سال 70- 1369 حدود دومیلیون بود که باید از امکانات خاص آموزش و پرورش بهرهمند شوند.
اسلاید 19 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
تاریخچه عقبماندگی ذهنی:
نگرش مردمان قدیم درمورد عقبماندگان ذهنی مطلوب نبود. در قوانین اسپارت کشتن آنها را مجاز میدانستند، در قرون وسطی و در اروپا معتقد بودند که شیطان در جسم آنها حلول کرده است.
اسلاید 20 :
کودکان استثنایی و تاریخچه عقبماندگی ذهنی
گاهی والدین آنها را در بیابان رها میکردند و یا با بیمیلی آنان را تحمل میکردند. در آیین زرتشت و مذهب کنفوسیوس اعمال رفتار انسانی با آنها توصیه شده تا قرن نوزدهم براساس ملاحظات مذهبی (نه علمی) با آنها رفتار انسانی و عاطفی میشد.
