پاورپوینت « تفکر شنیداری »

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

الحمدلله رب العالمین .

اسلاید 2 :

« تفکر شنیداری »

اسلاید 3 :

تفکر: فرآیندی که انواع راههای موجود برای کشف حق و حکم را بررسی کرده و ارتباط بین آنها را پیدا میکند.
تعقل: کشف حقیقت و حکم انجام کار در هر موقعیت
سیر حرکت به سوی حق
رجوع به حق

اسلاید 4 :

ايجاد رابطه بين تصويرهای ذهنی
عمل
حواس
خيال
وهم
ديدن
شنيدن
بوييدن
چشيدن
لمس كردن
تصويرسازی:

ذخيره تصاوير
تركيب تصاوير
توسعه تصاوير
توليد تصاوير
علم
ايمان
بايدها و نبايدها
دانستهها
شناخت
باور قلبی
عقل
عمل
ادراک
تفكر
سنجش گزاره های وهمی با حقایق
تفكر
چرخه ساختار وجودی انسان

اسلاید 5 :

درک بهتر از شنیدن

اسلاید 6 :

شاید شنیدن اولین حسی است که انسان در زندگی دنیا تجربه می کند و شاید آخرین چیزی باشد که در دنیا از دستش می دهد.
شنیدن نه تنها راه ارتباط انسان با دیگران و جهان پیرامون است، بلکه راه ارتباط او با خودش و با خداوند از طریق دریافت نجواهای درونی از جانب او و نیز بیان دعا و سؤال نیز هست.
در واقع شنیدن، مسیری است برای شکلگیری هر علمی و راهی برای انتقال هر حقیقتی در درون انسان و حفظ و تثبیت آن حقایق.

اسلاید 7 :

نکته قابل تأمل دیگر اینکه ارتباط عمیق شنیدن و دیدن منجر شده بین این دو توان داد و ستدی دائمی به وجود آید و از همین طریق هر یک بر دیگری تأثیر مثبت یا منفی داشته باشد.
بنابراین اگر آسیب یا اختلالی در توان شنیدن انسان بوجود آید در دیگر قوای انسان هم تاثیر دارد و دچار اختلالات و انحرافاتی در زندگی انسان می شود.
گویی کیفیت حیات انسان به نوعی در گرو این حس است.

اسلاید 8 :

شنیدن

قوایی است که آدمی را با وجهی از هستی که با کلام در ارتباط است متصل می نماید.

دیدن
قوایی است که صورت تمامی حقایق مشهود در بیرون را به صورت تصاویری به درون فرد انتفال می دهد

شنیده ها
نمونه ای از ادراکات انسان
هریک ارتباط دهنده فرد با وجهی از وقابع و حوادث پیرامون
هر ادراکی به نوبه خود نقشی در ایجاد فهم برای انسان ایفا می کند
و اختلال یکی منجر به اختلال سایر قوای ادراکی است.

اسلاید 9 :

شنیدن و فهمیدن

اسلاید 10 :

پل ارتباط درون و بیرون انسان و عاملی برای فهمیدن و علم پیدا کردن است
اتفاقی که در درون انسان به واسطه شنیدن صدایی می افتد:
دست یافتن به ادراکی در درون خود (تشخیص هست و نیست و از سنخ گزاره های جزئی و گاهی کلی)
رجوع به تعاریف موجود از آن صوت و تشخیص آن
شنیدن در قرآن از سنخ فهم و دانستن است
و اگر شنیدنی باعث فهم نشود اساسا به آن شنیدن اطلاق نمی شود .
فهمیدن یعنی برقراری ارتباط بین درون و برون انسان، یعنی تشخیص انواع گزاره های هست و نیست با توجه به شنیدنی ها
و از حیاتی ترین شنیدنیها برای انسان،
سخنان خداوند است .
از مهمترین شنیدنیهایی که منجر به فهمیدن می شود، گفت و شنودهای عالمانه است .

اسلاید 11 :

شنیدن صوتی که قبلا با آن مواجه شده و تجربه کرده است
شنیدن صوتی که قبلا با آن مواجه نشده و تجربه نکرده و برای اولین بار می شنود.
شناخت فوری ماهیت آن و تشخیص و درک گزارهای هست و نیست در ارتباط با آن
رجوع به تعاریف موجود از آن صوت
سؤال از ماهیت و تلاش برای کشف ماهیت آن
ساخت گزاره های هست و نیست و درک آن
عکس العمل
عکس العمل
فرآیند شنیدن و فهمیدن

اسلاید 12 :

دیدن و شنیدن

اسلاید 13 :

شنیدن
ارتباط

اسلاید 15 :

مراتب فهم در شنیدن

اسلاید 16 :

یک شیوه قرآن در ارتقای فهم، تغییر بسترهای زندگی و بیان حقایق در آن بسترهاست.
هر قدر محتوای کلام حکمت آمیزتر باشد انعکاس بیشتری از پیشرفت یا پسرفت فرد دارد
هر کسی با تغییر نگاه خود به متکلم می تواند مراتبی از کلام را برای خود رقم بزند
هر کسی می تواند شاهد گفت و شنودی باشد. نگاه شاهد به گفت و شنودها، نگاهی دقیق و همه جانبه است.
مراتب شنیدن به نسبت درک از متکلم
مراتب شنیدن به واسطه شاهد قرار گرفتن
مراتب شنیدن با تغییر بستر کلام
مراتب شنیدن به تناسب محتوای کلام

اسلاید 17 :

وقتی کسی متکلم را دوست داشته باشد نسبت به سخنانش بیشتر تأمل میکند
کسی که تواضع داشته باشد، بهتر میشنود و بهتر می فهمد.
کسی که به دیگران با لجبازی و تکبر برخورد میکند سخنانشان را نمیشنود و اگر مطلب درست و حقی هم بیان شود نادیده انگاشته و حتی نسبت به آن موضعگیری میکند.
وقتی کسی نسبت به متکلم اطمینان داشته باشد سخنش را بهتر و بیشتر گوش میدهد
مراتب شنیدن به نسبت درک از متکلم

اسلاید 18 :

معلم با دانشآموز سخن میگفت و او شاهد گفت و شنود آنها بود. گاهی به مهربانی معلم مینگریست و لحن دلسوزانه او و گاهی به حرفهای دوستش و سماجت او در به کرسی نشاندن نظراتش.
او در پی این مشاهده ادب و متانت معلم را به عنوان الگویی برای خود یادآور میشد و در صدد بود اگر با کسی بحثی کرد همانند معلم صبور و بردبار و با متانت باشد.
مراتب شنیدن به واسطه شاهد قرار گرفتن

اسلاید 19 :

در کلاس بود و سخنی را شنید برایش بسیار گوارا و جالب بود. در خیابان همان سخن را از کس دیگری شنید حس کرد سخن نامربوطی است. فهمید نیکو بودن هر سخنی وابسته به موقعیت مطرح شدن آن است. با کمی دقت متوجه شد در اثر تغییر موقعیت، سخنها دارای مفاهیم مختلفی میشوند. پس هر قدر بتواند سخنان را در موقعیتهای خودشان بشنود بیشتر میفهمد.
مراتب شنیدن با تغییر بستر کلام

اسلاید 20 :

برخی از سخنان به قدری حکمتآمیز است که اگر بارها و بارها آنها را بخوانی و گوش دهی باز با شنیدن آن فهمی جدید برایت حاصل میشود. برخی کتابها را باید بارها خواند و برخی از خاطرات را باید بارها شنید. روایات معصومین علیهم السلام و آیات به قدری نورانی و پرمغزند که هر قدر که خوانده شوند باز خواندنی هستند و هیچگاه کسی را که با تأمل به آنها رجوع کند را بدون نتیجه باز نمیگرداند.
مراتب شنیدن به تناسب محتوای کلام