بخشی از پاورپوینت
اسلاید 4 :
اهميت مسائل اخلاقي در مراحل مختلف پژوهش (1)
انتخاب پروژه و بيان مسئله:
عدم انطباق عنوان هر پژوهشي با جمعيتي كه مورد مطالعه قرار مي گيرند
در نظر نگرفتن اعتقادات و اعمال مذهبي و سنتي افراد
مسائل مربوط به ارائه مطالب تحريك كننده و تهاجمي يا ارائه مطالب غيرواقع
بازبيني مطالب پزشكي:
عدم رعايت صداقت علمي (academic honesty)
عدم رعايت objectivity، و مسائل مربوط به Bias
ذكر نكردن نام ساير پژوهشگراني كه در مورد مربوطه تحقيقاتي انجام داده اند.
استفاده از منابعي كه اعتقادي بر آنها نيست و دست دوم هستند.
اسلاید 5 :
اهميت مسائل اخلاقي در مراحل مختلف پژوهش (2)
طراحي پژوهش (Research design):
استفاده از روشهايي كه سبب ايجاد خطرات جسمي يا روحي شود
عدم دريافت موافقت نامه و يا اختلال در اين امر
مسئله دادن Palcebo بدون اين كه بيماران بدانند كه بعضي از آنها درماني را دريافت نمي كنند.
از بين بردن آزادي شخصي (Privacy) افراد
گرفتن اطلاعاتي كه فرد از ارائه آنها بي اطلاع است (مانند دوربين هاي مخفي آينه هاي يك طرفه)
عدم در نظر گرفتن محرمانه بودن اطلاعات كسب شده
استفاده از كودكان، بالغيني كه از نظر عقل كامل نيستند، افراد بي سواد و غيره
راضي نكردن افرادي كه به آنها صدمه رسيده است
اسلاید 6 :
اهميت مسائل اخلاقي در مراحل مختلف پژوهش (3)
امور اداري و پرسنلي:
ايجاد ناراحتي براي اعضاء گروه تحقيقاتي
اجازه دادن به اعضاي گروه براي كسب امتيازاتي از افراد و اجتماعات مورد مطالعه
اجازه دادن استفاده هاي غيرمشروع از بودجه و وسائل، دفترچه هاي بيمه و .
تجزيه و تحليل، گزارشها و انتشار و نتايج:
رعايت نكردن صداقت هنگام تجزيه و تحليل و منحرف كردن روش تجزيه و تحليل به طرفي كه با خواسته هاي
پژوهشگر وفق دهد:
عدم رعايت امانت در جريان تجزيه و تحليل نتايج و متمايل كردن آنها به طرفي كه با خواسته هاي محقق را برآورد
احترام نگذاشتن به افراد يا اجتماعات مورد مطالعه يا كمك كننده
انتشار نتايج تحقيق در مجلات خارجي و نه در كشور و بزباني كه نتايج را بيش از همه مي تواند مصرف كنند
در اختيار قرار ندادن نتايج به مسئولين بهداشتي درماني كه اطلاع از نتايج براي بهبود وضعيت بهداشتي درماني و سياستگزاريها موثر خواهد بود
اسلاید 7 :
Key issues in publication ethics
Data analysis and presentation
Authorship
Conflicts of interest
Peer review
Redundant publication
Plagiarism
Duties of editors
Media relations
Advertising
Research misconduct
اسلاید 8 :
تخـــلـــف
هرگونه تخلف فريبكارانه يا نقض دستورالعمل ها، مقررات و راهنماها در طراحي، اجرا و انتشار نتايج يك پژوهش تخلف محسوب مي شود.
تخلف از مفاد اخلاقي حفاظت از آزمودني هاي انساني در پژوهش هاي علوم پزشكي كه منجر به آسيب جسمي، مادي و معنوي به آزمودني ها شود، عدم اخذ مجوز از كميته اخلاق، عدم اخذ رضايت آگاهانه و نقض محرمانگي و افشاي اسرار شركت كنندگان در پژوهش هم مجاز نيست.
اسلاید 9 :
جعل و داده سازي (Fabrication)
جعل يعني ساخت، ثبت و انتشار نتايج به صورت كلي يا جزئي در صورتي كه وجود خارجي نداشته باشد.
اسلاید 10 :
تحـــريـــف (Falsification)
تحريف يعني حذف عمدي داده ها، مراحل و روش مطالعه، تجهيزات و مواد مصرف شده به نحوي كه داده ها با يافته هاي واقعي متفاوت باشند.
اسلاید 11 :
سرقت ادبي (Fraud & plagiarism)
سرقت ادبي يعني كپي كردن قسمتي و يا همه مقاله يا پروپوزال شخصي ديگران بدون ارجاع مناسب و استناد. نويسنده پنهان شامل حذف نام فرد يا افراد ديگر در صورتي كه واجد شرايط باشند.
اسلاید 12 :
اثرات امور تحقيقاتي
بدون اثر
تاثير ناراحت كننده موقتي
- مانند هيجان زودگذر و در دو اضطراب
ناراحتي موقتي ولي بيش از حد
- ممكن است نياز به كمك روانپزشك پيدا شود
- تجربه فرد پژوهش كننده اهميت دارد
با احتمال خطر ايجاد زيان دائمي
وقوع حتمي زيان دائمي
اسلاید 13 :
مسئوليت پژوهشگر در تحقيق
علاوه بر رعايت اصول كلي نكات اخلاقي، پژوهشگر مي بايست جهت رعايت حرمت انسانها با تعليمات قرآني و يا كتب آسماني ديگر آشنايي كافي داشته باشد. به عنوان مثال اسلام براي جسد يك فرد حرمت قائل شده است. به طوري كه تشريح آن را، جز در موارد خاص، اجازه نداده است، و بي احترامي به آن را به هر صورت، جايز نمي داند. احترام پژوهشگر به تك تك افراد جامعه و رعايت كليه نكات اخلاقي و انساني در پيشگيري، تشخيص و درمان و انجام هرگونه پژوهشي از بديهات است.
در مكتب اسلام، هر فرد بشري جزيي از يك كل و پاره اي از هستي مي باشد. همان انسانيتي كه در عده زيادي هست، در يك نفر هم وجود دارد، و عكس آن هم صادق است. مشيت الهي بر اين تعلق گرفته است كه با آفرينش و تكثير افراد، نسل انسان باقي بماند و بقايش تدا,م يابد. لذا نابودي يك فرد افساد در آفرينش و فتنه در مشيت الهي در مورد انسانيت است كه بقايش با تكثير افراد و از طريق جانشيني يكي به جاي ديگري مي باشد. لذا در پيشگاه حداوند متعال قتل يك نفر به مثابه كشتار بشريت است و از سوي ديگر احياي يك فرد به منزله زنده داشتن تمام انسانها مي باشد.
اسلاید 14 :
رهنمودها براي پژوهش هاي انساني
خطرات براي افراد به حداقل رسيده و با فوايد و دانش مورد انتظار متناسب باشد
تمهيدات لازم براي حصول اطمينان ايمني افراد
منصفانه بودن انتخاب افراد
احترام به حقوق فردي افراد
رعايت اصول محرمانه بودن اطلاعات
افزودن نكات ايمني براي شركت كنندگان آسيب پذير
استفاده صحيح از ”داروها“
حمايت كامل از افرادي كه دچار مشكلات و عوارض ناشي از پژوهش شده اند
اسلاید 15 :
Human rights in research
Right of privacy
Right of self-determination
Right of conservation of personal resources
Right to freedom from arbitrary hurt
Right to freedom from intrinsic risk of injury
Rights of minors and incompetent persons
اسلاید 16 :
All who have been concerned with medical research are aware of the impossibility of formulating any detailed code of rules which will ensure that irreproachability of practice which alone will suffice where investigations are human beings are concerned. The law lays down a minimum code in matters of professional negligence and the doctrine of assault. But this is not enough (Ex: Tuskegee project, Cancer study in Brooklyn Hosp).
اسلاید 17 :
پزشكي امروز
اشتباه خوشحال كننده
محققان دانشكده آمريكايي طب حاره اي گزارش داده اند كه در يك برنامه كنترل بيلارزيا در كامرون، اشتباها بخش بزرگي از يكي از چهار دهكده تحت بررسي، نه تحت درمان قرار گرفتند و نه تحت آموزش بهداشت واقع شدند و به اين ترتيب يك منطقه شاهد طبيعي به دست آمد كه البته انتخاب اين دهكده ها در طرح به طور معمول غيراخلاقي بود. در منطقه درمان نشده، ميزان شيوع شيستوزوما هماتوبيوم برابر 70 درصد و در منطقه درمان شده بالغ بر 7 درصد و ميزان عفونت با شدت بالا برابر 26 درصد و 1 درصد بود.
اين اشتباه دور از انتظار، تاثير برنامه هاي آموزشي، غربالگري و پروتكل درماني شاهدان و نيز اهميت دانشكده ها در اين نوع برنامه ها را ثابت مي كند.
اسلاید 18 :
The highest medical and legal officials of the US government and experts at Harvard and other top medical schools approved venereal disease experiments on people in the 1940s, which led to the deliberate infection of Guatema-land prisoners and mental patients with syphilis to test penicillin, according to a white House bioethics pane.
اسلاید 19 :
The experiments were “gross violations of ethics” not just by today’s standards but by those of the time, the report from the Presidential Commission for the Study of Bioethical Issues said Tuesday. It called the tests “especially egregious moral wrongs because many of the individuals involved held positions of public institutional responsibility.
اسلاید 20 :
President Barack Obama apologized for the experiments to President Alvaro Colom of Guatemala last year, after they were revealed.
