بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بسم الله الرحمن الرحیم
مقدمات ترویج و آموزش کشاورزی
اسلاید 2 :
روشهای آموزش جمعی:
-با استفاده از روشهای آموزشی فردی و رو در رو نمیتوان به همه افرادی که به اطلاعات نیاز دارند، دسترسی پیدا کرد.
-از طرف دیگر برای اطلاع رسانی سریع به تعداد زیادی از مردم، باید از رسانههای انبوهی مانند روزنامه، مجله، تلویزیون، رادیو و نمایشگاه استفاده کرد.
-این روشها مخصوصاً در آگاه کردن تعداد زیادی از روستاییان در مورد روشها و ایدههای جدید و آگاه کردن آنها از حوادث در حال وقوع مفید هستند.
-در بسیاری از نقاط جهان، تجربه نشان داده است که روشهای ارتباط جمعی نقش مهم اما محدودی در ترویج دارند، چون تأثیر این روشها بیشتر در اطلاعرسانی درمورد روشها و ایدههای جدید است تا انگیزش کشاورزان در بهکارگیری این ایدهها.
اسلاید 3 :
-یک اداره ترویج کارآمد برای اینکه مطلوبترین تماس و ارتباط کاری را با کشاورزان برقرار کند باید ترکیبی از فنون ارتباط بین فردی، گروهی و جمعی را بهکار ببرد است.
ویژگیهای رسانههای چاپی:
-مهمترین ویژگی مواد چاپی این است که میتوانیم دوباره به آنها مراجعه کنیم..
-کشاورزان باسواد میتوانند مقالهها، کتابها، مجلهها و روزنامهها را به دفعات بخوانند.
-درحالیکه کشاورزان بیسواد میتوانند نمودارها و تصاویری که در پوسترها و نمایشگاهها وجود دارد را مطالعه کنند.
-پیدا کردن نکات مهم یک مقاله نوشته شده بسیار سادهتر از انتخاب آنها در یک سخنرانی است.
اسلاید 4 :
-مهمترین رسانههای چاپی:
الف) پوسترها: ورقه بزرگی از مقواست که معمولاً یک تصویر یا نمودار همراه با توضیحات ساده یا اطلاعاتی مختصر روی آن وجود دارد. پوسترها را بهمنظور جلب توجه رهگذران طراحی میکنند تا از این طریق ایده یا واقعیتی را به آنها یادآوری کنند و آنها را به انجام کار خاصی مانند جستجوی اطلاعات بیشتر، تشویق کنند.
معمولاً مردم برای مشاهده و خواندن پوسترها تلاش نمیکنند اما همانطور که به هر چیز دیگری که هنگام عبور توجه آنها را جلب میکند بهطور اتفاقی نگاه میکنند، به پوسترها نیز توجه میکنند.
اسلاید 5 :
ب) روزنامههای دیواری: روزنامههای دیواری از نظر اندازه و ظاهر شبیه پوسترها هستند، با این تفاوت که معمولاً اطلاعات بیشتری در آنها وجود دارد.
-در برخی از کشورها بهویژه چین، از روزنامههای دیواری را در مناطق روستایی برای انتقال خبرهای اجتماعی، سیاسی و دولتی مورد استفاده میکنند.
-این نوع روزنامهها عمدتاً به دلیل مصور بودن و استفاده از عکس، تصاویر، نقاشی و نمودار و حتی الامکان استفاده از متونی کوتاه و زنده در آنها، شهرت دارند.
-بهترین نقطه برای نصب روزنامه دیواری، دیوار ساختمانهایی است که درتقاطعهای شلوغ و پر رفت و آمد قرار دارند.
-این روزنامهها را میتوان به نحو مؤثری روی تابلوی اعلانات روستاها، مدرسه و محیطهای عمومی نصب کرد.
اسلاید 6 :
ج) پوشه و برگه و جزوه: اطلاعات ارائه شده در یک برگه ترویجی را هم میتوان بهطور مستقل استفاده کرد. و هم میتوان این اطلاعات را بهعنوان مکملی برای بخشهای دیگر عملیات ترویجی استفاده کرد.
برگههای ترویجی را میتوان در نمایشگاههای ترویجی یا بازدیدهای کشاورزی بین کشاورزان توزیع کرد و یا در دفاتر ناحیه برای تکمیل یک سخنرانی رادیوئی در دسترس مردم قرار داد.
-توزیع جزوات ترویجی، یادگیری و تغییر رفتار را تضمین نمیکند.
اسلاید 7 :
-جزوهها، نشریههای تک برگی و نشریههای اطلاعاتی تاشو علاوه بر مزایایی همچون هزینه و زمان تهیه کم، مزیت ارسال و درک پیام طی مدت کوتاهتر را نیز در بر دارند و کوچک بودن اندازه این نشریات، حذف مطالب غیرضروری را در ارائه پیام ترویجی برای مؤلف ضروری میسازد.
-میتوان از جزوهها و نشریههای تک برگی و تاشو بهعنوان مکمل یا ضمیمه نشریههای اصلی استفاده کرد.
اسلاید 8 :
-برای تهیه نشریههای ترویجی یک سری نکات باید رعایت شود:
1-کسانیکه نشریه تهیه میکنند، از موضوع نشریه باید اطلاعات کافی داشته باشند.
2- موضوع هر نشریه ترویجی باید مربوط به یک مطلب آموزشی واحد بوده و تعداد صفحات آن کم باشد.
3-بهکار بردن پاراگرافها و جملههای کوتاه، لغات ساده و قابل درک برای کشاورزان.
4-حاوی جداول، تصاویر و طرحهای زیبا و قابل درک باشد.
5-مطالب درج شده در نشریات، کامل، جدید و منطبق با شرایط منطقهای کشاورزان باشد.
اسلاید 9 :
6-مطالب هر نشریه باید با یکدیگر مرتبط و از شروع تا پایان به ترتیبی تنظیم شده باشد که خواننده را علاقمند کند.
7-قسمتهای مهم آن با حروف درشت و یا طرحها و شکلهای مناسب و گویا مشخص شود.
8-هر نشریه باید شامل خلاصهای دقیق، مقدمهای گویا، چهارچوب واضح، کامل و قابل درک و نتیجهگیری مختصری باشد.
9-به منظورکمک به درک مطالب، سؤالاتی در پایان نشریات مطرح شود.
اسلاید 10 :
د)خبرنامه: استفاده از نشریه خبرنامه میتواند راه مؤثر و کم هزینهای برای اطلاع رسانی به خوانندهها و روستاییها باشد.
-محتوای خبرنامه را میتوان بهطور تخصصیتر و محلیتر از مطالب روزنامههای عمومی ارائه کرد.
-در خبرنامه نیز همانند روزنامه دیواری میتوان از زبان ولهجه محلی استفاده کرد.
-همچنین یک خبرنامه میتواند به صورت دست نوشته، تایپ شده و یا حروف چاپی تهیه و تکثیر شود.
اسلاید 11 :
-معمولاً نسبت مطالب مکتوب به مطالب تصویری در خبرنامه بیشتر از این نسبت در روزنامه دیواری است.
-ابعاد صفحات در خبرنامه کوچکتر از روزنامههای معمولی است و خلاصه کلمات مهم است.
ه)روزنامهها: جایی که روزنامهها وجود دارد و روستاییان میتوانند به راحتی به آن دسترسی پیدا کنند کانال و مجرای ارزشمندی برای انتقال اطلاعات ترویجی محسوب میشود.
اسلاید 12 :
-ویژگیهای اصلی روزنامه بهعنوان یک مجرای ترویجی عبارتند از:
1-تعداد دریافت کنندگان آن بسیار زیاد است اما احتمالاً به اندازه برنامههای رادیویی نیست.
2-ارائه اطلاعات بصورت مفصل در روزنامه بیشتر از برنامههای رادیویی است.
3-مردم میتوانند در صورت نیاز مجدداً به مقالههای روزنامه مراجعه کنند یا آنها را بریده و در پروندهای با یک عنوان خاص نگهداری کنند.
4-مطالب چاپی ممکن است از اعتبار بیشتری برخوردار باشند و ممکن است از رادیو هم معتبرتر باشند.
5-روزنامهها ابزاری با ارزش در اشاعه و نشر اخبار و اطلاعات ترویجی محسوب میشود.
اسلاید 13 :
-نمایشگاهها و نمایشها:
-نمایشگاهها و نمایشها بزرگتر و پیچیدهتر از پوستر یا روزنامههای دیواری هستند و باید بهمنظور جلب توجه مردم برای مدت طولانیتر طراحی شوند.
-آنها را باید در جایی که مردم به آرامی عبور میکنند، قرار داد.
-زمان دیدار یک نمایشگاه را میتوان ده الی پانزده دقیقه در نظر گرفت.
-بنابراین یک طراح باید ضمن ساده و آشکار کردن عوامل پیام، بتواند نمایشگاه را بهگونهای جلوه دهد که باعث جلب توجه مردم شود.
-نخستین گام در آماده سازی نمایشگاه و نمایشها، برنامه ریزی است.
اسلاید 14 :
-قلمرو، محتوا و ظاهر نمایشگاهها را باید هماهنگ با نیازها، علایق و مهارتهای ارتباطی بینندگان طراحی کرد.
-برای اینکه یک نمایشگاه تأثیر مثبتی داشته باشد باید آن را درباره یک موضوع یا ایده واحد و با حداقل پشتوانه اطلاعاتی طراحی کرد.
(مثلاً یک نمایشگاه ترویجی میتواند به کشاورزان نشان دهد که چرا یک نوع جدید بذر از نوع قدیمی ان بهتر است).
-برپایی نمایشگاه یک روش مؤثر برای ایجاد آگاهی در زمینه فناوریهای پیشرفته برای تعداد زیادی افراد و در یک مدت کوتاه است بهطوری که انگیزه آنها را برای مشارکت بیشتر در برنامههای توسعه کشاورزی و روستایی افزایش دهد.
اسلاید 15 :
-بهعلاوه نمایشگاه نقش مهمی در تقویت روابط بین کنشگران نظام دانش و اطلاعات کشاورزی ایجاد میکند. کشاورزان نیز فرصت میکنند با دامنه وسیعی از فنآوریها و ایدههای به نمایش گذاشته شده از طرف سازمانهای دولتی و غیردولتی آشنا شوند.
رادیو و تلویزیون:
-رادیو برای انتشار اخبار فعالیتهای ترویجی مانند روزهای بازدید صحرائی و نمایشها و نشریات چاپ شده، بی نهایت سودمند است.
-نبودن بازخورد و ماهیت اتفاقی گوش دادن به رادیو از ارزش آن بهعنوان وسیلهای برای انتقال اطلاعات فنی، میکاهد.
اسلاید 16 :
-در سالهای اخیر رادیو بهعنوان یک وسیله مهم ترویج روستایی در کشورهای در حال توسعه مورد توجه قرار گرفته است.
-این وسیله یک رابط اطلاعاتی مهم با نواحی دور دست برقرار کرده و میتواند اطلاعات مربوط به پیشرفتهای سایر مناطق کشور را به اطلاع مروجان برساند.
- همچنین توانایی اطلاع رسانی در زمینه طرحهای جدید و انگیزش مردم به مشارکت در آنها را دارد.
-در مراحل آگاهی و علاقمندی کشاورزان به نوآوری، استفاده از رادیو مؤثرتر از دیگر رسانههاست.
اسلاید 17 :
-با این وجود شنونده رادیو نه میتواند به آنچه قبلاً از رادیو شنیده مراجعه کند و نه آنکه میتواند آنچه را در رادیو توضیح داده میشود ببیند.
-بنابراین در انتقال اطلاعات تفصیلی و پیچیده، رادیو دارای ظرفیت محدودی است و اگر به تنهایی مورد استفاده قرار گیرد، روش محدودی در آموزش خواهد بود.
-تلویزیون در اثر تواناییاش در ارائه اطلاعات همزمان از طریق مجراهای شنیداری و دیداری، بدون آنکه الزاماً دریافت کنندگان سواد داشته باشند، وسیله چشمگیری است.
-رادیو و تلویزیون در مراحل مقدماتی میتوانند برای آگاهی دادن به مردم مورد استفاده قرار گیرند.
-این وسایل میتوانند در مناظرههای کوتاه مدت که اهداف مشخصی داشته باشند(مانند سمپاشی محصولات برای حفظ آنها از بیماری خاص)، به کار روند.
اسلاید 18 :
-محدودیت عمده این رسانهها:
1-مشارکت فعال شنوندگان در فرآیند آموزش ممکن نیست.
2-بازتاب مستقیم و فوری در مقابل آموزشگر در آنها ممکن نیست.
3-توجه به نیازهای ویژه منطقه به طور مطلوب مقدور نیست و اغلب یک خلأ فرهنگی مانند گویش و زبان بین اجرا کننده برنامه آموزشی و مخاطب وجود دارد.
