بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
برنامه ریزی آموزشی
اسلاید 2 :
برنامه ریزی
به مجموعه فعاليت هاي منظم كه از تعيين هدف شروع مي شود و با انتخاب روش ها و وسايل متناسب با هدف ادامه پيدا مي كند و سپس به اجرا در مي آيد و ارزشيابي مي شود برنامه ريزي مي گويند.
برنامه ريزي عبارت است از
طرح ريزي براي دستيابي به هدفي معين
اسلاید 3 :
مراحل برنامه ریزی
تعیین نیاز آموزشی (نیاز سنجی)
تعیین اهداف آموزشی (هدف گذاری)
تعیین محتوای آموزشی
انتخاب روش آموزش
تعیین وسایل کمک آموزشی
ارزشیابی فراگیران
اسلاید 4 :
روند برگزاری
یک جلسه آموزشی
اسلاید 5 :
تشخيص نیاز
اسلاید 6 :
نیازسنجی
- اولين گام در طراحي هر برنامه، شناسايي نيازهاست.
- سنجش یا مشخص کردن اینکه چه چیز و به چه اندازه مورد نیاز است؟
با نيازسنجي مشخص مي شود که مشکل در کجاست و کدام بخش از مشکل نياز به کدام نوع مداخله دارد.
نیازسنجی سلامت؟
نیازسنجی آموزشی؟
اسلاید 7 :
نياز چیست ؟
وضع موجود وضع مطلوب
آنچه هست آنچه بايد باشد
فاصله
فاصله
فاصله بین آنچه هست و آنچه که باید باشد.
(فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب)
اسلاید 8 :
نياز آموزشي و مفهوم آن
سطح دانش /نگرش/ مهارت
( وضعيت مطلوب )
سطح دانش /نگرش/ مهارت
( وضعيت موجود )
فاصله
اسلاید 9 :
تقسيم بندي نيازها
نيازهاي هنجاري(استاندارد)
نيازهاي محسوس(تمايلات)
نيازهاي بيان شده(تقاضا)
نيازهاي تطبيقي(مقايسه اي)
اسلاید 10 :
نیاز هنجاری
نيازي است كه توسط كارشناسان يا متخصصين بر طبق استانداردهاي خودشان تعيين مي شود.
به عبارت ديگر : بين يك معيار مطلوب و معياري كه عملا وجود دارد، فاصله يا شكاف مي باشد.
اسلاید 11 :
نیاز محسوس
نيازي است كه مردم به آن احساس نياز مي كنند و شامل چيزي است كه مي خواهند يا به آن تمايل دارند.
نيازي است كه فرد ضرورت آن را حس كرده باشد.
اگر چه نيازهاي محسوس وجود دارند اما ممكن است نه واقعي باشند و نه آموزشي.
اسلاید 12 :
نیاز بیان شده
چيزي است كه افراد نياز به آن را اعلام مي كنند.
نياز محسوسي است كه به صورت خواسته يا تقاضاي بيان شده، در آمده است.
اسلاید 13 :
نیاز مقایسه ای
نيازهاي تطبيقي در آموزش سلامت، با مقايسه گروههائي كه خدمات را دريافت مي كنند و گروههاي مشابه كه آن خدمات را دريافت نمي كنند، تعريف مي شوند.
مقايسه افراد يا گروه ها با يکديگر به شناسايي اين نيازها منجر مي شود.
اسلاید 14 :
مراحل انجام نیازسنجی
شناسایی جمعیت هدف
برنامه ریزی برای انجام نیازسنجی
جمع آوری داده ها با استفاده از روش های مختلف
اولویت بندی نیازهای شناسایی شده
ارزیابی اختصاصی اولویت انتخاب شده
اسلاید 15 :
جمع آوری داده ها
انواع تکنیک های نیازسنجی:
1- بحث گروهی متمرکز
2- جلسات عمومی
3- استفاده از شاخص های سلامت
4- استفاده از افراد کلیدی در جامعه
5- استفاده از پرسشنامه
6- مصاحبه
7- مشاهده
اسلاید 16 :
شناسائي نيازهاي آموزش سلامت
منابع جمع آوری اطلاعات
- اطلاعات و داده هاي اپيدميولوژیکی
- اطلاعات و داده هاي مربوط به سبك زندگي
- شاخص هاي اجتماعي و محيطي
- ديدگاههاي تخصصي و غيرتخصصي
اسلاید 17 :
كداميك؟
اولويتبندي مسائل
اسلاید 18 :
مرحله چهارم: اولویت بندی نیازهای شناسایی شده
الف- انتخاب معیارهای تعیین اولویت
وسعت مشکل
شدت مشکل
ارتباط با ماموریت سازمانی
قابلیت اجرایی
اثر بخشی (اصلاح پذیر بودن در اثر مداخله)
ب- وزن دهی به معیارهای انتخاب شده
ج- امتیازدهی و تعیین اولویت ها
اسلاید 19 :
تعیین مشکل اولویت دار
اسلاید 20 :
مرحله پنجم: ارزیابی اختصاصی اولویت انتخاب شده
تشخیص اپیدمیولوژی
تشخیص رفتاری
تشخیص آموزشی
تشخیص مدیریتی
