بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بهداشت مدارس
اسلاید 2 :
مدرسه مهمترین نهاد اجتماعی بعد از خانه است و می تواند از کودکان افرادی مسپول و مفید جهت اجتماع بسازد
کودکان سالم منابع حیاتی جهت آینده پربار جامعه می باشند
حفظ سلامت و رشد و تکامل کودکان ، در برگیرنده رشد و تکامل کشور است و سرمایه گذاری ارزشمندی در اقتصاد و ثبات سیاسی کشور می باشد
بهداشت مدارس از شاخص های مهم در بهداشت جامعه می باشد ؛ زیرا این بخش ، احساس نشاط و سلامت را در کودکان ارتقاء می دهد و آن ها را جهت زندگی سالم و مثبت آموزش می دهد
بهداشت مدارس ، اثر بسیار قوی روی رفتارهای بهداشتی مطلوب دارد
زیرا آموزش در مراحل اول زندگی بازخورد بسیار بالایی دارد
در این سنین عادت های بهداشتی از جمله بهداشت فردی / تمیز بودن محیط / رژیم غذایی / ورزش / استراحت و تفریح شکل می گیرد
اسلاید 3 :
مدرسه بهترین مکان برای آموزش بهداشت است
البته وضع خانوادگی دانش آموز از جمله خانواده / شغل / میزان تحصیلات پدر و مادر / میزان درآمد و . ) در تامین سلامت و بهداشت کودک تاثیر حیاتی دارد
اسلاید 4 :
تاریخچه بهداشت مدارس در جهان و ایرن
اولین اقدام در زمینه بهداشت مدارس ، توجه به ساختمان و محیط مدرسه بود
ساموئل دارگین ، معاینات پزشکی در مدرسه را در شهر بوستون به مرحله اجرا در آورد
آلفرد بینه و تئودور سیمون برای اولین بار ، علل عقب افتادگی تحصیلی را بررسی کردند
تاسیس مدارس جدید در ایران از سال 1290 شمسی شروع شد و هم زمان با گسترش این مدارس ، سازمان صحیه مدارس به وجود آمد
در سال 1315 ، صحیه مدارس به بهداری آموزشگاه ها تغییر یافت
در سال 1318 بهداری آموزشگاه ها به دانشکده پزشکی الحاق شد و در سال 1326 مجددا از دانشکده پزشکی جدا و ضمیمه وزارت فرهنگ شد
اسلاید 5 :
تاریخچه بهداشت مدارس در جهان و ایرن
وظیفه بهداری آموزشگاه ها : خدمات بهداشتی / خدمات درمانی / رسیدگی به صدور مرخصی های استعلاجی ..
برای اولین بار دوره دو ساله آموزش مراقبین بهداشت مدارس در سال 1350 تشکیل شد که نشانه خدمات بهداشتی مدارس بود
پس از انقلاب اداره کل بهداری آموزشگاه ها ، به اداره کل بهداشت مدارس تغییر نام یافت
در حال حاضر ، برنامه بهداشت مدارس ، یکی از اساسی ترین و مهم ترین برنامه ها در سراسر جهان می باشد
اسلاید 6 :
مفهوم بهداشت مدارس
بر اساس تعریف WHO ، بهداشت مدارس مجموعه ای از اقدامات پویا است که به منظور تشخیص ، حفظ ، ارتقاء و تامین سلامت جسمی ، روانی و اجتماعی دانش آموزان و کارکنان به اجرا در می آید .
هدف کلی بهداشت مدارس ، آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان سالم و متعادل است
اهداف جزئی :
1- ارتقاء سلامت مثبت با ایجاد آگاهی بهداشتی در کودکان
2- پیشگیری و کنترل بیماری ها واگیر و غیر واگیر
3- تشخیص زودرس ، درمان و ارجاع و پیگیری اشکالات دریافت شده
4- ایجاد محیط زیست سالم و ایمن برای همه سطوح دانش آموزی
اسلاید 7 :
اهمیت بهداشت مدارس
آسیب پذیر بودن این گروه سنی
جمعیت این قشر که تاثیر بسزایی در تامین و برقراری بهداشت و سلامت جامعه دارند بخش مهمی از زندگی خود را در محیط مدرسه می گذرانند
قابل دسترس بودن این گروه سنی جامعه به طوری که در یک زمان می توان به تعداد زیادی از افراد دست یافت
قابلیت انتقال پیام های بهداشتی به خانواده از طریق دانش آموزان
دانش آموزان ، اولیاء فردا و نیروی کار جامعه آینده هستند و اثر مهم در اقتصاد و بهداشت جامعه آینده دارند
اسلاید 8 :
برنامه بهداشت مدارس
برنامه بهداشت مدارس در سه قالب :
1- بهداشت محیط مدرسه
2- خدمات بهداشتی مدرسه
3- آموزش بهداشت
برنامه ریزی جهت آموزش بهداشت مدارس جزئی از برنامه کلی آموزش بهداشت می باشد
در این بین آموزگاران به دلیل ارتباط نزدیکشان با دانش آموزان ، نقش بسزایی دارند
اما در برنامه ریزی ، کلیه کارکنان مدرسه و حتی خود دانش آموزان به صورت مشارکتی جهت اندوختن تجربه ، نقش دارند .
اسلاید 9 :
برنامه بهداشت مدارس
در اجرای موفقیت آمیز برنامه ها ، همکاری هماهنگ والدین ، کارکنان مدرسه ، پزشکان و کارکنان بهداشتی مدارس الزامی است
در تدوین برنامه های بهداشتی باید به نیازهای بهداشتی مدارس ، علایق دانش آموزان ، منابع موجود و محدودیت ها توجه شود
جنبه های دیگر برنامه بهداشتی مدارس :
1- ارزیابی سطح سلامت کودکان و کارکنان مدرسه
معاینه پزشکی متناوب : توصیه شده که کودکان از بدو ورود به مدرسه در سال اول ابتدائی و بعد از آن هر 4 سال یک بار از نظر بینایی / شنوایی / تکلم / کمبودهای تغذیه ای / آزمایش مدفوع معاینه شوند
بازدید صبحگاهی روزانه : بررسی دگرگونی های ظاهری یا رفتاری و نشانه بروز بیماری اول صبح
اسلاید 10 :
2- نظارت بر بهداشت محیط مدرسه
3- پیش بینی و کنترل بیماری های واگیر دار در مدرسه
4- توجه به بهداشت روانی دانش آموزان
5- پیش بینی خدمات بهداشتی ویژه کودکان معلول و استثنایی
6- تغذیه و برنامه ریزی تغذیه بهداشتی در مدرسه
7- توجه به افت تحصیلی دانش آموزان
8- راهنمایی دانش آموزان ، اولیا و آموزگاران
9- ضبط آمار و مدارک بهداشتی و تشکیل پرونده بهداشتی جهت دانش آموزان
اسلاید 11 :
بررسی وضعیت سلامت فیزیکی / جسمی / روانی دانش آموزان
1- سلامت عمومی : خستگی / رنگ پریدگی / تنگی نفس /آبریزش از چشم یا بینی / سرفه و .
2- بهداشت پوست و مو و ناخن
3- اندام های حرکتی : تشخیص وضعیت های غیر طبیعی
4- چشم و گوش : بسیاری از مشکلات افت تحصیلی مربوط به بیماری های چشم و گوش است
5- دندان : حداقل سالی یکبار کنترل شود
6- طرز تکلم و بیان
7- نحوه تنفس
8- قلب
9- وضعیت لباس پوشیدن ( تمیز و آزاد و مطابق فصل )
10- قد و وزن
اسلاید 12 :
11- وضعیت روانی : شایع ترین مسائل روانی :
اختلالات رفتاری : گستاخی / دیر به خانه آمدن / تخریب و .
اختلالات خلقی : ترس / حساسیت زیاد / کم رویی / وسواس و .
اختلالات روانی : توهم و گوشه گیری و .
مشکلات آموزشی : عدم تمرکز حواس / بی دقتی و .
اسلاید 13 :
علائم مشکوک در دانش آموزان جهت پیگیری :
غیبت های مکرر
فرستادن بیش از دو بار به دفتر مدیر
خارج شدن بیش از حد از کلاس در زمان کلاس
ظهور علائم بیماری
وجود نقایص فیزیکی آشکار
بروز مشکلات روانی آشکار
فقر و اعتیاد
اسلاید 14 :
آموزش بهداشت در مدارس
آموزش بهداشت در مدارس ، کامل کننده برنامه های بهداشتی در مدارس است
آموزش بهداشت ، سبب تغییر رفتار در افراد می شود و بر ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماری تمرکز دارد
سبب تغییر رفتارهای نامطلوب و باورهای غلط دانش آموزان می گردد
در دانش آموزان موارد زیر آموزش داده می شود :
آموزش بهداشت دهان و دندان
بهداشت پوشیدن لباس متناسب با فعالیت بدنی و فصل
بهداشت چشم و گوش ، بینی ، ناخن ، پوست و مو
بهداشت تغذیه
بهداشت خواب و استراحت
بهداشت روانی
بهداشت محیط زیست
اسلاید 15 :
بهداشت محیط مدارس
ساختمان مدرسه ، محل استقرار و تجهیزات آن ، بخشی از محیطی است که دانش آموز ساعات زیادی از دوران رشد و تکامل خود را در آن می گذراند
پس نیاز است که محیط سالم و ایمن داشته باشد
محیط فیزیکی مدرسه نقش بسزایی در کمیت و کیفیت آموزش و روند یادگیری دانش آموزان دارد
محیط مدرسه باید جذاب ، نزدیک به منازل باشد ، از محل دفن زباله دور باشد ، نزدیک راه آهن / جاده های شلوغ ، فرودگاه و .. نباشد
تناسب اندازه اتاق با صدای معلم
کف اتاق سیمان یا موزاییک باشد
دیوارها و سقف قابل شستشو باشد ( بدون درز و شکاف )
هر کلاس بهتر است دو در داشته باشد
اسلاید 16 :
بهداشت محیط مدارس
تهویه مناسب در کلاس برقرار باشد
تخته سیاه در محل مناسب با نوز کافی نصب شود
چیده شدن مناسب میز و صندلی ها برای راحتی حرکت
صندلی دارای پشتی بوده و بهتر است میز و صندلی یک نفره باشد
زمین بازی حداقل 10 متر مربع برای هر دانش آموز
محصور بودن زمین بازی با نرده در دوران دبستان
پوشش آسفالت حیاط مدرسه
در کلاس ها نور بهتر است از سمت چپ بتابد
بهتر است لباس ها و کلاه ها خارج از کلاس خارج شود
آب مصرفی باید مناسب باشد
اسلاید 17 :
توالت دارای آب سالم و سیستم فاضلاب مناسب باشد
کارکنان بوفه باید دارای کارت بهداشتی و روپوش و دستکش باشند
کسی که پول دریافت می کند نباید به مواد غذایی دست بزند
و ..
اسلاید 18 :
ترس از مدرسه
یکی از متداولترین مشکلاتی که در شروع کار مدارس و در سنین پایین شاهد آن هستیم ، امتناع دانش آموز از ورود به مدرسه و بازگشت وی به منزل است
تحقیقات نشان داده است منشاء ترس از مدرسه خانواده است
ترس از مدرسه دو دسته است :
1- مدرسه هراس :
بیشتر در دخترها و در خانواده هایی با در آمد اقتصادی – اجتماعی بالا دیده می شود .
این کودکان تمایل به رفتن به مدرسه ندارند و گاهی این حالت با عوارض جسمانی مثل دل درد ، تهوع و .. همراه است
خانواده این کودک گرم و صمیمی و غالبا مادر مرکز قدرت در خانه است
این کودکان در مدرسه کمرو / ترسو و غیر فعال و در خانه فعال و نترس هستند
اسلاید 19 :
2- مدرسه گریز :
بیشتر در پسرها و در خانواده هایی با درآمد اقتصادی پایین دیده می شود
این کودکان ماجراجو ، فعال و خواهان تغییر در محیط هستند
آن ها خانواده هایی از هم پاشیده دارند و والدین آن ها بی توجه هستند
اسلاید 20 :
تدابیر لازم
حمایت از کودک و شناسایی مواردی که در خانه یا در مدرسه وجود دارد
تقویت نقاط مثبت کودک و افزایش اعتماد به نفس او
در شرایط لزوم ، تغییر در شرایط ، مثل کلاس ، دوستان یا حتی مدرسه
تنبیه و سرزش والدین و . راه درمان نیست
