بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
آزمون آدمک گودیناف DAP
برای کودکان 3 تا 13 سال
اسلاید 2 :
این آزمون توسط خانم فلورانس گودیناف در سال 1926 به عنوان یک آزمون ارزیابی توانایی های شناختی کودکان و شاخص های هیجانی نوجوانان و بزرگسالان طراحی شد فرضیه او بر این بود که جزئیات دقت ترسیم آدمک مستلزم آگاهی و شناخت آزمودنی نسبت به خود خواهد بود در این آزمون به 51 ماده نمره تعلق می گیرد. به مادهای اولیه با گشاده دستی و به ماده های انتهایی با سرسختی نمره تعلق می گیرد و همین سرسختی در نمرات انتهایی باعث تفاوت ها می شود.
اسلاید 3 :
وسایل آزمون :
یک مداد سیاه و یک کاغذ سفید بدون خط
روش اجرا :
به آزمودنی بگوید روی این برگ شکل یک آدم را بکش سعی کن بهترین نقاشی خود را بکشی ، عجله نکن تا می توانی بهتر کار کن.
می توان کودک را با گفتن کلماتی مثل آفرین ، خوب است.. تشویق کرد اما در هیچ شرایطی نباید او را تحت تاثیر قرار داد. آزمون را گروهی هم اجرا میکنند در این حالت باید پیش بینی های لازم به عمل آید تا آزمودنیها از روی یکدیگر کپی نکنند.
اسلاید 5 :
آزمون گودیناف تحت تاثیر متغییرهای زیادی قرار می گیرد که برخی از آنها عبارتند از:
1-اشخاصی که شخصیت وسواسی دارند نسبت به هم سن و سالان خود دقیق
تراند و در ترسیم آدمک موفق تر عمل می کنند.
2-کودکانی که از لحاظ عاطفی سازگارنند و می توانند با مربی خود بهتر کار کنند در ترسیم آدمک موفق ترند.
3-جنسیت در ترسیم آدمک تاثیر گذار است به طوری که دختران در ترسیم آدمک نسبت به پسران موفق ترند زیرا دختران آگاهی بیشتری نسبت به جسم خود دارند تا پسران.
4- افراد اسکیزوفرن آدمکی که ترسیم می کنند اغلب تکه تکه است.
5-افرادی که گوش سنگینی دارند یا کم شنوا هستند اغلب برای آدمک گوش نمی کشند یا گوش بزرگ می کشند.
اسلاید 6 :
6-افرادی که آسم دارند اغلب برای آدمک دهان نمی کشند یا در ترسیم آدمک برای دهان وقت بیشتری می گذارنند.
7-افراد چاق اغلب در ترسیم آدمک آدمکی چاق یا بسیار لاغر می کشند.
8-افراد پولیومیلیت ها در هنگام ترسیم آدمک پایین تنه را نمی کشند.
پولیومیلیتها : به افرادی گفته می شود که ماده خاکستری نخاعشان عفونت می کند.
اسلاید 7 :
51 ماده نمره گذاری :
1- سر وجود داشته باشد: هر روشی که کودک به کار ببرد تا سر انسان را نشان دهد .
2-ساقها وجود داشته باشد : هر نوع تلاش کودک در ترسیم ساقها پذیرفته می شود تعداد باید درست باشد 2تا در نقاشی تمام رخ و 1 در نقاشی نیم رخ حتی ساقهای کج و ناقص باشند.
3-بازوها وجود داشته باشند : تعداد بازوها درست باشد و نمره بازوها زمانی تعلق می گیرد که بین انگشتها و بدن فاصله باشد.
4-تنه وجود داشته باشد : هر نشانه آشکار از تنه، حتی به صورت یک خط راست
5-طول تنه بیشتر از عرض آن باشد و با چشم قابل دیدن باشد ، در اغلب موارد ابعاد تنه برابر است یا تفاوت ندارد که نمره داده نمی شود.
اسلاید 8 :
6-شانه ها آشکارا وجود داشته باشد: تنه های که آشکارا به شکل مربع یا مستطیل باشد نمره نخواهد داشت اما اگر گوشه ها گرد باشد نمره تعلق می گیرد. در ترسیم نیم رخ در نمره گذاری شانه ها سهل می گیریم زیرا نشان دادن آن سخت است
7-بازو ها و ساقها باید به تنه چسپیده باشند.
8-بازوها و ساقها در نقاط مناسب به تنه چسبیده باشند. نقطه اتصال باید دقیقا در جایی باشد که انتظار می رود.
9-گردن وجود داشته باشد : هر علامت آشکار از گردن که سر را از تنه جدا کند نمره کامل دریافت می کند.
10-گردن به سر و تنه چسبیده باشند: خطوط گردن باید سر و تنه را به یکدیگر وصل کند.
11-چشمها وجود داشته باشند : خطوط ساده و مبهم حتی اگر به نظر نرسد چشم باشد پذیرفته می شود یک یا دو چشم هم پذیرفته می شود.
اسلاید 9 :
12-بینی وجود داشته باشد در نقاشیهای نیم رخ باید بینی از پیشانی و چانه جدا باشد.
13-دهان وجود داشته باشد اگر چیزی غیر از چشم کشیده باشد معمولا به دشواری می توان تعیین کرد که بینی است یا دهان نمره گذاری هر دو یکسان است.
14-بینی و دهان دو بعدی باشد : در نقاشی دو بعدی هر نوع شکلی به بینی و دهان نزدیک باشد نمره دارد در نقاشی نیم رخ بینی آشکارا از پیشانی و لبهای بالایی جدا باشد و دهان باید دو لب را جدا از یکدیگر نشان دهد و یا به صورت خطی باشد.
15- سوراخهای بینی وجود داشته باشند.
16- موها وجود داشته باشند.
17-موها درست کشیده شده باشند : منظور این است که موها از پشت کلاه یا از زیرروسری یا به طور کلی از لابلای پوشش سر دیده نشود.
اسلاید 10 :
18- لباس وجود داشته باشد : تعدادی خطوط عمودی و افقی که به معنای پارچه باشد لباس محسوب خواهد شد.
19-دو تکه لباس وجود داشته باشد : منظور دو تکه لباس آن است که دو قسمت بدن را بپوشاند.توجه اگر کلاه فقط با راس سر تماس داشته باشد نمره ندارد.
20-لباس کامل باشد منظور بدن پوشیده شود که دریافت این نمره از سنیین کمتر از 10 سال دشوار است.
21- چهار قطعه لباس معلوم باشد لباسها باید کلاه کفش کت پیراهن یقه کراوات کمربند شلوار شنل باشند که اعضایی را پوشش می دهند.
22-لباس رسمی باشد :صرف نظر از اینکه لباس چه نوع باشد ( لباس کار و .) باید تمام اعضای اصلی را داشته باشد و ابهامی نداشته باشند.
اسلاید 11 :
23- انگشتها وجود داشته باشند : در هر دو دست باید باشند ولی تعداد مهم نیست.
24-تعداد انگشتها درست باشد باید پنج انگشت وجود داشته باشد .
25-اجزای انگشتها درست باشد : دوبعدی بوده و طولشان آشکارا از عرضشان بیشتر باشد.
26-انگشت شست وجود داشته باشد
27-دست ، از انگشت و بازوها متمایز باشد
28- مفصلهای بازو وجود داشته باشند: باید آرنج و یا شانه ها یا هر دو ترسیم شوند. آرنج دارای چین خوردگی آشکار باشد و بازوها در شانه نیز موازی بدن باشند.
29- مفصلهای ساقها وجود داشته باشند باید زانوها و کفل وجود داشته باشند.
اسلاید 12 :
30-سر متناسب با بدن باشد
31-بازوها متناسب باشند: طول بازوها به اندازه تنه یا کمی بزرگتر باشد.
32-ساقها متناسب باشند : نباید کمتر از ارتفاع تنه و بیشتر از دو برار آن باشد.
33-پاها متناسب باشد : دو بعدی کشیده شود طول آنها آشکار از ارتفاع آنها باشد ( از کف پا تا مچ پا )
34-بازوها و ساقها دوبعدی باشند
35-پاشنه پا وجود داشته باشد : هر علامتی که پاشنه پا را نشان دهد نمره دارد.
36-خطوط کلی هماهنگ باشد : همه خطوط باید به طور منطقی در جای مناسب قرار گیرد و در مفصلها تلاقی کنند.
37-مفصلها هماهنگ باشند : همه خطوط باید طوری رسم شوند که با نقاط اتصال درست ، رابطه مشخصی داشته باشند.
اسلاید 13 :
38-سر هماهنگ باشد : دور سر نباید نامنظم باشد مگر اینکه کودک عمدا این کار را کرده باشد.زمانی نمره تعلق می گیرد که آزمودنی حرکت دست خود را در اختیار بگیرد.
39-تنه هماهنگ باشد : ناشیانه بودن یا یک دایره ابتدایی نمره ندارد.
40-بازوها و ساقها هماهنگ باشند : هر دو باید دو بعدی باشند و در نقطه اتصال باریک نباشند.
41-اجزای سر هماهنگ باشند : یعنی متقارن باشند و دو بعدی
42- گوشها وجود داشته باشند : حتی اگر گوشها به مقدار کم ظاهر شوند پذیرفته می شود.
43-گوشها متناسب باشند :ارتفاع گوشها باید از عرضشان بیشتر باشد
44-اجزای چشم وجود داشته باشند : منظور ابروها یا پلکها یا هر دو است
اسلاید 14 :
45-مردمک وجود داشته باشد: لازم به یادآوری است که اگر نقطه ای در بالای یک خط منحنی دیده شود مردمک به حساب نمی آید.
46-چشم متناسب باشد : اندازه افقی چشم باید از اندازه عمودی آن بیشتر باشد.
47-نگاه درست باشد: در نقاشی نیم رخ چشم به صورت دور نما ترسیم شود.
48-چانه و پیشانی وجود داشته باشد.
49-برآمدگی چانه وجود داشته باشد.
50-نیمرخ وجود داشته باشد.
51-کل نقاشی به صورت نیمرخ باشد.
اسلاید 15 :
درجه بندی
هنجارهای پیشنهادی گودیناف
اسلاید 16 :
ضرایب هوشی : به روش زیر بدست می آید
100 * سن تقویی /سن عقلی = IQ
اسلاید 17 :
تفسیر آدمک
اسلاید 18 :
1 – دستها و بازوها
اگر آزمودنی آنها را حذف کند نشانه ضعف و بی قدرتی است و عدم توانایی او را می رساند.
اگر دستها و بازوها پهن و بزرگ ترسیم شود نشانه ضعف است و علاقه آزمودنی را برای رسیدن به قدرت نشان می دهد.
اگر دستها خشک کشیده شود شبیه مترسک نشانه ضعف و احساس گناه ناشی از پرخاشگری است.
اسلاید 19 :
اگر دست به صورت نقطه چین و سایه روشن ترسیم شود نشانه خجالتی بودن و ترس و عدم اعتماد به نفس است.
اگر دست آدمک در جیب باشد نشانه نیاز فرد به منبع کنترل بیرونی است.
اگر در دست آمک گل باشد نشانه محبت و یا نوعی خشونت است به طوری که فرد شاید به دیگری صدمه زده و اکنون با دادن گل می خواهد که فرد او را ببخشد.
اسلاید 20 :
2 - پاها
پا نشانه ثبات ، استواری ، امنیت ، تعادل است.
اگر جهت پای آدمک باز باشد نشانه پرخاشگری ، خصومت و لجاجت است.
اگر جهت دو پا بر خلاف یکدیگر باشد نشانه نوعی تعارض است یعنی فرد قدرت تصمیم گیری ندارد.
