بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
پيشگيري از اعتياد
اسلاید 2 :
چرخه اعتياد با از دست دادن قدرت در فرد آغاز مي شود و با از دست دادن كنترل كامل ميشود.
مثلت قدرت
تماميت تعلق
ارتباط
ارتباط
اسلاید 3 :
تعلق: احساس تعلق را تجربه كردن به معناي متصل بودن به نيروي پيوستگي و عشق است كه نياز هر انسان است.
انساني كه عشق ورزيدن و مورد عشق واقع شدن را از كودكي در ميان دستان مادر و پدر تجربه نكرده باشد،، شادي واقعي را تجربه نكرده است.
اسلاید 4 :
تماميت : انسان بي عمل ، زنبور بي عسل است. اين ضرب المثل در صدد بيان اين نكته است كه نتيجه و حاصل مفيد، تنها در پرتو عمل به گفتار ميسر است
پدري كه حرف مي زند و عملكرد او كاملأ در جهت مخالف گفتار است ، احساس تماميت پدر بودن خود را در درون فرزند خواهد شكست .
فرزندي كه شاهد تعارضات رفتاري والدين مي باشد هرگز نمي تواند به سيماي خط خطي تنها مراجع خود دركودكي يعني پدر و مادر اعتماد كند ، پس خود دچار عدم امنيت مي شود.
اسلاید 5 :
ارتباط: چنانچه در يك خانواده مباني ارتباط و برقراري رابطه با يكديگر و ديگران به درستي پايه گذاري شده باشد دو ضلع ديگر يعني تعلق و تماميت نيز محقق خواهند شد.
ارتباط پويا در جهت پاسخگويي به نيازهاي موجه طرفين بنا مي شود و در راستاي توانمندي و ايجاد فضاي امن در ميان افراد عمل مي كند.
چنانچه هر كدام از اضلاع فوق در خانواده شكل نگيرد مثلث قدرت در فرد ساخته نمي شود و از همين جا اولين ترس و هراس از گفتن آغاز مي شود
چون قدرت كه منشأ ايجاد اعتماد به نفس ، شادماني و توانمندي است دچار خلل است .
اسلاید 6 :
كودك مي آموزد كه واكنش هاي طبيعي خود را در برابر ناگواريها كنترل كند.
او براي كنترل خود به ابزار بيروني كه بر آن احاطه داشته باشد، پناه مي برد تا اضطراب ناشي از عدم امنيت را آرامش بخشد.
و اين اولين پناهگاههاي كاذبي است كه فرد شناسايي مي كند. انگشت مكيدن ، ناخن جويدن، با وسايل مخصوص به خواب رفتن همان نشانه هاي آويزان شدن به اسبابي براي اعمال كنترل بر بي قدرتي اوست.
اسلاید 7 :
يكي ازاين پناهگاهها مواد اعتيادآور است ، كساني كه شادي واقعي را تجربه نكرده اند مجذوب اين لذت هاي كاذب شده و با ورود به چرخه اعتياد كنترل خود را از دست داده و به آن مواد معتاد خواهند شد و بدين ترتيب چرخه اعتياد كامل مي شود.
اسلاید 8 :
گوشه ای از آمار اعتياد (سال 84)
30000 دانش آموز معتاد
آغاز مصرف 36000 نفر در مدرسه
آغاز مصرف 130000 نفر به پيشنهاد دوستان در مدرسه
آغاز مصرف 80000 نفر در پادگانها
8/10 درصد معتادان دانشجو و با تحصيلات سطوح بالاتر
20 درصد گروه تحصيلکرده آغاز مصرف در خوابگاهها
اسلاید 9 :
عوامل خطر در جامعه
دسترسی آسان به مواد و الکل
مصرف مواد به عنوان هنجار اجتماعي
كمبود فعاليتهاي جايگزين (فرهنگي، ورزشي و تفريحي)
قوانین و آئین نامه های ضعیف در حوزه مواد مخدر
ناهماهنگی ها و نابسامانی های جامعه
كمبود امكانات حمايتي، مشاورهاي و درماني
اسلاید 10 :
توسعة صنعتي، محروميت اقتصادي اجتماعي: توسعة صنعتي، جوامع را به سمت شهري شدن و مهاجرت از روستاها به شهرها سوق ميدهد.
عوامل مربوط به محل سكونت:
عوامل متعددي در محيط مسكوني ميتواند موجب گرايش افراد به مصرف مواد شود: فقدان ارزشهاي مذهبي و اخلاقي،
شيوع خشونت و اعمال خلاف،
وفور مشاغل كاذب، آشفتگي و ضعف همبستگي بين افراد محله و حاشيه نشيني از جمله اين عواملاند.
اسلاید 11 :
عوامل خطر در مدرسه
رفتارهای ضد اجتماعی اولیه و زود رس
افت تحصیلی یا رد شدن در دوران ابتدایی
عدم حس تعلق و تعهد به مدرسه
استرسهاي شديد تحصيلي و محيطي،
فقدان حمايت معلمان و مسئولان از نيازهاي عاطفي و رواني به خصوص به هنگام بروز مشكلات و طرد شدن از طرف آنها.
اسلاید 12 :
عوامل خطر در خانواده
والدین معتاد
آسانگيري والدين جهت سوء مصرف مواد،
فقدان يا ناهماهنگي در سيستم نظم و انضباط والدين، الگوهاي ارتباطات منفي،
تعارض، فقدان عشق و محبت در كانون خانواده، استرس و كژكاري به علت مرگ، طلاق و حبس پدر يا مادر، طرد پدر يا مادر، فقدان آئين و آداب در خانواده، نظارت ضعيف والدين، مديريت و ارتباطات ضعيف والدين، بد رفتارهاي جسماني يا جنسي و سوءمصرف مواد ساير فرزندان
نگرش مثبت والد به مواد یا طبیعی بودن مصرف از دید آنان
سابقه فامیلی مصرف مواد
خانواده مشکل دار
اسلاید 13 :
فقدان آئين و آداب در خانواده،
نظارت ضعيف والدين،
مديريت و ارتباطات ضعيف والدين،
بد رفتارهاي جسماني يا جنسي و سوءمصرف مواد ساير فرزندان
نگرش مثبت والد به مواد یا طبیعی بودن مصرف از دید آنان
سابقه فامیلی مصرف مواد
اسلاید 14 :
عوامل خطر فردی
استعداد ژنتیکی
شخصیت خجالتی، تحریک پذیر و پرخاشگر در سنین نوجوانی
اختلالات روان
شخصیت های هیجانی و رفتارهای احساسی
اعتماد به نفس پایین
گرایش به رفتارهای ضد اجتماعی
مصرف زود هنگام الکل و سیگار
کم شمردن خطرات مصرف مواد و الکل
اسلاید 15 :
عوامل خطر فردی
داشتن دوستان مصرف کننده، با رفتارهای ضد اجتماعی و با نگرش مثبت
موقعيتهاي مخاطره آميز: در معرض خشونت قرار گرفتن در دوران كودكي و نوجواني،
ترك تحصيل،
بي سرپرستي يا بي خانماني،
فرار از خانه،
معلوليت جسمي، ابتلا به بيماريها يا دردهاي مزمن.
حوادثي مانند از دست دادن نزديكان يا بلاياي طبيعي ناگهاني
اسلاید 16 :
عوامل محافظت کننده جامعه
پیوند با خانواده، مدرسه و دوستان و مشارکت در فعالیتهایشان
شکستن باور طبیعی بودن مصرف الکل و مواد در جامعه
از بین بردن تبلیغات سوء مواد در جامعه
آگاهسازی در مورد قوانین و آئین نامه ها و اجرای دقیق آنها
رفاه اجتماعی نسبی
بکار گیری قدرتمندانه رسانه
بکارگیری پتانسیل بالای تشکلهای مردمی
اسلاید 17 :
عوامل محافظ در مدرسه
پیشرفت وموفقیت تحصیلی
آموزش مهارتهای زندگی و مهارتهای امتناع
پیوند عمیق دانش آموز با مدرسه
تقویت هویت فردی و اجتماعی
تقویت حس تعلق
وجود قوانین روشن و لازم الاجرا در مدرسه
اسلاید 18 :
عوامل محافظ در خانواده
پیوند عمیق با خانواده
نظارت صحیح والدین بر فرزندان
درگیر کردن والدین در زندگی فرزندان
وضع قوانین در خانه
بیان شفاف و صریح موضع والدین
وجود آگاهی در مورد مواد و راههای ابتلاء به آن
الگو بودن اعضای خانواده
اسلاید 19 :
عوامل محافظ فردی
آموزش مهارتهای زندگی و اجتماعی
تقویت روابط مثبت با گروه همال
اعتماد به نفس بالا
وارد ساختن نوجوانان در فعالیتهای مذهبی و اجتماعی
اسلاید 20 :
انواع پيشگيري
به طور سنتي پيشگيريها به سه نوع تقسيم ميشوند:
نخستين پيشگيري (Primary Prevention): كه باعث جلوگيري از شروع اختلال و منجر به كاهش ميزان بروز (Incidence) و در نتيجه، كاهش ميزان شيوع (Prevalence) ميگردد.
برنامههاي همگاني (Universal Programs): كه شامل تمام افراد (حتي افراد سالم) ميشود.
