پاورپوینت الگوی تدریس :

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

الگوی تدریس :

الگوی تدریس نقشه و چهارچوب فعالیت های مربی و دانش آموز برای سازماندهی ارائه مواد درسی است .

یک الگو یا مدل ،مراحل مختلفی برای تدریس مشخص می کند که سلسله مراتبی از فعالیت ها را نشان می دهد .
الگوی تدریس یک طرح کلی یاالگویی است که دانش آموزان را در امر یادگیری انواع دانش ها و مهارتها یاری می دهد .

الگوی تدریس پشتوانه ی نظری یا فلسفه برخوردار است .ویک نظریه علمی است.

در بردارنده مراحل ویژه ای از تدریس است که برای دست یابی به نتایج مطلوب تربیتی طراحی شده است.

اسلاید 3 :

انتخاب روش و الگوي تدريس

با توجه به اهداف تعيين شده براي درس مورد نظر بايد بررسي كرد و روش يا الگوي مناسبي را براي رسيدن به اهداف از پيش تعيين شده انتخاب كرد و بايد توجه داشت كه با كدام روش آن تدريس بهتر صورت مي گيرد .

الگوها را در چهار گروه تقسیم می کنند :

1-خانواده الگوهای پردازش اطلاعات:پیوند دانسته های پیشین با مطالب جدید 

2- خانواده الگوهای رفتاری:مشاهده در رفتار 

3-خانواده الگوهای اجتماعی:شهروند خوب 

4- خانواده الگوهای فردی :درست زندگی کردن

اسلاید 4 :

مقایسه مفهوم تدریس و آموزش با یادگیری

هدف و منظور از انجام این دو فعالیت ایجاد یادگیری در یادگیرندگان است .

آموزش مفهوم عام تری نسبت به تدریس است. تدریس در موقعیت و محدوده زمانی خاص تری نسبت به آموزش انجام می شود . مادری که به عنوان اولین مربی تغذیه کودک ،به فرزند خود نکاتی درباره تغذیه را یاد می دهد به انجام فعالیت آموزشی مشغول است ،اما مسلما به آن فعالیت مفهوم تدریس اطلاق نخواهد شد .

اسلاید 5 :

طراحی آموزشی (مهندسی تدریس)

اهداف :
هدف کلی
اهداف جزئی
اهداف رفتاری
وسایل و رسانه های آموزشی
الگوی تدریس
آرایش و فضای کلاس
فعالیتهای قبل از تدریس
مراحل الگو
ارزشیابی
تکلیف

مشخصات کلی :
نام درس
موضوع درس
پایه
منطقه
نام مجری
زمان :35الی45
نام مدرسه
تعداد دانش آموزان

اسلاید 6 :

هدف آموزشی :

همان عنوان مطلب آموزشی است که قراره به دانش آموزان ارائه شود تا با ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در عملکرد دانش آموزآن محقق شود .(در رفتار یا نگرش)هدف کلی باید در یک جمله که فعل آن رفتاری نباشد .مثال:دانش آموز با ساختمان گوش و ویژگی های آن آشنا شود .(فعل داشته باشد )

اسلاید 7 :

هدفهای جزئی و رفتاری در سه حیطه :شناختی ،عاطفی ،روانی حرکتی بیان شود.

اهداف جزئی اهداف رفتاریشناختی: آشنا شود بیان می کند

عاطفی :علاقه مند شود احترام می گذارد

روانی حرکتی :به کار بگیرد انجام می دهد

هدفهای رفتاری آن چه انتظار می رود در رفتار دانش آموز مشاهده شود در طرح اهداف رفتاری فعل وعمل مورد نظر به صورت افعال قابل اندازه گیری و سنجش تعیین گردد تا امکان عینیت و ارزیابی پیدا کند.

اسلاید 13 :

فعالیتهای قبل از تدریس ،حین تدریس و بعد از تدریس

سلام ،احوالپرسی ،حضور وغیاب ،شروع کار با نام خدا ، بررسی تکالیف،ارزشیابی تشخیصی (سعی شود سوال ها ،کارها و فعالیتهایی باشد که موجب ایجاد انگیزه یا در ارتباط با درس جدید باشد.می تواند با توجه به ارتباط طولی درس از سالهای قبل باشد ) مهمترین بخش ارائه مطلب ،حین تدریس است .

ترتیب از اهمیت های طرح درس است به یکی یکی اهداف به ترتیب فهرست شده می رسیم .مراجعه به کتاب نیز در همین بخش است .

اسلاید 15 :

ارتباط درس با هوشهای انسانی(گارنر) 

هوش منطقی ریاضی :استفاده از اعداد و ارقام و بیان استدلال منطقی

فضایی تجسمی:توانایی درک درست از مکان 

حرکتی و بدنی:مهارت بکار گیری کل بدن

موسیقی و موزون :توانایی درک تشخیص و اجرای موسیقی و شعر و آهنگ 

لفظی و زبانی:توانایی درست بکارگیری از کلمات

بین فردی:توانایی درک احساسات و انگیزه دیگران 

درون فردی:شناخت خود و توانایی عملکرد مناسب 

طبیعت گرایی:مهارت در شناخت طبیعت

هیجانی:کنترل هیجانات

اسلاید 16 :

استفاده از سه هوش در تدریس =تدریس عقب مانده 

استفاده از پنج هوش = تدریس خوب

استفاده از هفت هوش به بالا = تدریس پیشرفته