بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
روانشناسی عصب شناختی
آزمایش و بررسی مغز
اسلاید 2 :
تعریف و آزمایش عملکرد شناختی
عملکردشناختی فرایندی است که بوسیله آن یک شخص اطلاعاتی را در مورد جهان دریافت و درک می کند آن را با معنا می سازد و براساس آن عمل می کند
اسلاید 3 :
آزمون های روانشناسی اعصاب به طور سنتی عملکرد را در زمینه ها و حوزه های شناختی مختلف تعیین و شناسایی می کنند که همه آنها می توانند در آسیب شناختی مغز جداشوند
اسلاید 4 :
این حوزه ها دارای اساس مفهومی و ادراکی نسبت به اساس تشریحی هستند اگر چه چند وابسته تشریحی وجوددارند
اسلاید 5 :
این حوزه ها شامل هوش ،زبان،حافظه،ادراک و عملکردهای اجرایی می باشند
اسلاید 6 :
روشی که با آن یک عملکرد بررسی و آزمایش می شود می تواند تا حدزیادی تعیین کند که ایا دچار کمبود خواهد بود به عنوان مثال هیچ آزمون واحدی از حافظه لغوی وجودندارد آزمونهای حافظه می توانند یادگیری به یادآوری و شناخت انواع مختلف موادلغوی (مواد شرحی در مقابل بی ساخت ) ارائه شده در طول جلسه آزمایش را علاوه بر به یادآوری شرح حال خود و مهارت های حافظه مربوط به آینده را تعیین و شناسایی کنند
اسلاید 7 :
تمایز بین حافظه بیانی و اظهاری (شامل حافظه ضمنی ،تجدید خاطره تجربیات و حوادث و حافظه معنایی –دانش و اطلاع از دنیا) و حافظه رویدادی و مربوط به عمل (به یادآوردن چگونگی انجام کاری به عنوان مثال دوچرخه سواری ) نیز می تواند انجام شود
اسلاید 8 :
همچنین تمام این توانایی ها برای جداسازی در بیماران مبتلا به آسیب های اصلی نشان داده شده اند اکثر آزمونهای مربوط به روانپزشکی اعصاب از مهارت های چندگانه بیش از یک دامنه بهره می برد
اسلاید 9 :
به عنوان مثال موفقیت در به یادآوری یک عدد پیچیده ظاهرا یک آزمون حافظه بصری نیز نیاز به درک عالم و درک کافی تمرکز و تمرین و انجام دارد بنابراین شکست در این آزمون ممکن است در نتیجه شکست در هریک از و یا تعدادی از این پروسه ها و فرایندها باشد
اسلاید 10 :
هدف از ارزیابی عصب شناختی نه تنها شناسایی و تعیین کیفیت کسری و کمبود در عملکرد شناختی است بلکه مهم تر از آن تلاش برای شناسایی فرایندهایی است که با شکست مواجه می شوند و مسئول اختلال عمکرد هستند این امر معمولا با تفسیر دقیق عملکرد فرد و نمرات و امتیازات در طیف گسترده ای از آزمونها به دست می آید
اسلاید 11 :
چه زمانی روانشناسی عصب شناختی در بیماری صرع مفید است؟
عوامل متعددی وجود دارند که می توانند عملکرد فرد را در آزمون های عصب شناختی تحت تاثیر قرار دهند بسیاری از این عوامل برای بیماری صرع خاص می باشند و می توانند ثابت و گذرا باشند و یا یک نفوذ و تاثیر تدریجی داشته باشند
اسلاید 12 :
ارزش کلی ارزیابی روان شناسی عصب شناختی ،بستگی به اعتبار سوالات پرسیده شده، همکاری بیمار در روز و دسترسی پذیری سایراطلاعات مربوطه برای کمک به تفسیر دقیق داده های آزمایش دارد که جمع آوری شده اند
اسلاید 13 :
در بیماران مبتلا به صرع ،ارزیابی های روان شناسی عصب شناختی بطور مکرر برای کمک به تشخیص ، ارزیابی اثرات جانبی شناختی از داروهای ضد صرع و کنترل زوال شناختی مرتبط با بسیاری از اختلالات صرع بکار برده شده اند.
اسلاید 14 :
در رابطه با MRI و سایر تحقیقات پیش از عمل جراحی، امتیازات روان شناسی عصب شناختی نیز برای ارزیابی تناسب بیماران برای عمل جراحی صرع بکار برده شده اند و می توانند برای پیش بینی نتیجه پس از عمل جراحی برحسب تغییر شناختی و کنترل تشنج استفاده شوند.
اسلاید 15 :
در یک دنیای ایده آل،همه بیمارانی که اخیرا مبتلا به بیماری صرع شده اند در معرض یک پوشش مختصر روان شناسی عصب شناختی قبل از شروع درمان قرار میگیرند و یک پایه ارزشمندی را بوجود می آورند که در برابر ارزیابی های آینده می تواند اندازه گیری شوند.در حالیکه منابع محلی ارزیابی یک متخصص را برای بیشتر بیماران جایز نمی داند و ممکن است ثبت های زیادی ازعملکرد حافظه در تشخیص داشته باشند به شرطی که یک پرسش نامه خود گزارش دهی تهیه شده باشد
اسلاید 16 :
ارزیابی های پیاپی روان شناسی عصب شناختی می توانند برای ارزیابی اثرات جانبی شناختی از رژیم های دارویی ضد صرع جدید یا موجود (AED( بکار برده شده و زوال شناختی را کنترل کنند که احتمالا مرتبط با صرع کنترل شده خیلی بد و طولانی مدت و بخش هایی از حالت می باشند
اسلاید 17 :
ابزارهای عصب روانشناختی
اسلاید 18 :
مقیاس هوش بزرگسالان وکسلرچاپ چهارم
جدیدترین تجسم از مقیاس هوش وکسلر با تمایز موسوم بین هوش کلامی (VIQ( و ضریب هوشی عملکرد(PIQ(و در حال حاضر چهار امتیاز شاخص را در بر می گیرد ، شامل شاخص درک کلامی (VCI(،شاخص برهان ادراکی (PRI(، شاخص سازماندهی ادراکی(POI( و شاخص حافظه کار(WMI( IQ. با مقیاس کاملا حفظ شده و یک شاخص اضافی توانایی کلی نیز اضافه شده است(GAI(
