بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
مبانی اصول و فلسفه تربیت بدنی
اسلاید 2 :
فلسفه تربیت بدنی :
به چرا های تربیت بدنی پاسخ میگوید. میدانیم که علوم چگونگی امور و پدیده ها را مطالعه و بررسی میکنند و فلسفه به چرایی آنها می پردازد. بنابراین تمام دانش ها به نوبهً خود دارای فلسفه نیز هستند همچون فلسفه تاریخ، فلسفه هنر و غیره. . . فلسفه تربیت بدنی به امور همچون ارزش ها در تربیت بدنی، چرایی حضور تربیت بدنی در جایگاه علوم تربیتی، زیبایی شناسی و اخلاق در ورزش و به طور خلاصه رابطۀ بین فلسفه، تربیت بدنی و ورزش می پردازد. در این میان بزرگترین سئوال فلسفه تربیت بدنی و ورزش این است که چراانسان باید به آنها بپردازد و چرا تربیت بدنی به عنوان بخشی از فرایند تعلیم و تربیت بایستی در برنامه های تربیتی از کودکستان تا دانشگاه گنجانده شود؟
اسلاید 3 :
فلسفه تربیت بدنی شامل:
• اکتساب و پالایش مهارت های حرکتی
• رشد و نگهداری آمادگی جسمانی برای سلامتی و زندگی بهتر
• اکتساب دانش در باره فعالیت های جسمانی
• پرورش نگرش مثبت در راستای کمک به یادگیری در طول عمر و شرکت در سراسر زندگی
اسلاید 4 :
تعریف فلسفه:
کلمه فلسفه ریشه یونانی دارد. کلمه(“فیلوسوفیا) . ”فیلوسوفیا“از دوکلمه“فیلو و”سوفیا“ است. فیلو(دوستدار) و سوفیا (دانایی) ترکیب یافته است. به این ترتیب فلسفه یعنی دوستداری دانایی. فلسفه عبارت است از بررسی و شناخت تحلیلی و انتقادی مسائل اساسی زندگی انسان به صورت یک کل یا بخشی از آن در ارتباط با کل است.
تعریف اصول:
حقایق یا مفاهیمی که بر پایه واقعیات بنیان « اصول در بیان لغوی جمع اصل و به معنای ریشه و پایه است
اسلاید 5 :
تعریف مبانی :
کلمه مبانی جمع مبنا و به مفهوم بنا ها، بنیان ها، شالوده ها و ساختارها است. در واقع مبانی هر پدیده یا علم پایه ها، چهار چوپ، اسکلت و ساختار اصلی آن پدیده یا علم است. تربیت بدنی نیز از این قاعده مستثنی نیست.
مبانی تربیت بدنی :
عبارت است از بررسی اصول و شالوده هایی که از منابع دینی، علمی و فلسفی در تربیت بدنی استفاده می شود و به عبارت دیگر ازآن بخش از قواعد اجرا و ضوابط تربیت بدنی را که باید از منابع دینی، علمی (زیستی - انسانی) و فلسفی پایه ریزی و در امر تربیت نیز استفاده شود، مبانی تربیت بدنی گویند
اسلاید 6 :
مبانی تربیت بدنی شامل :
1-روان شناسی ورزشی
2-جامعه شناسی ورزشی
3-تعلیم و تربیت
4-مبانی و فلسفه تربیت بدنی و ورزش
5-یادگیری حرکتی
6-رشد و تكامل حرکتی
7-فیزیولوژی ورزشی
8-طب ورزشی
9-بیومكانیک ورزشی
10- تربیت بدنی تطبیقی
اسلاید 7 :
روان شناسی ورزشی : از یافته های روان شناسی و انسان شناسی برای مطالعة رفتار ورزشی استفاده می کند. روان شناسی ورزشی به رشد جامع فرد، یادگیری حرکتی و اجرا توجه دارد و روان شناسان ورزش عوامل روان شناختی مؤثر بر یادگیری، اجرا ومهارتهای حرکتی را بررسی می کنند.
جامعه شناسی ورزشی : عبارت از بررسی نقش ورزش در جامعه است. جامعه شناسان ورزشی آثار متقابل ورزش و نظامهای تربیتی، سیاسی، اقتصادی و رسانه های گروهی و ارتباط جمعی را مورد بررسی قرار می دهند.
اسلاید 8 :
تعلیم و تربیت : عبارت است از بررسی و مطالعة روش آموزش و تعلیم و تربیت ورزش که به بررسی دوره تحصیلات، آموزش تربیت معلم، ارزیابی، مدیریت و سازمان دهی در تربیت بدنی و ورزش می پردازد.
مبانی و فلسفه تربیت بدنی و ورزش : با تجزیه و تحلیل، نقد و بررسی مسائل و ارزیابی عقاید، باورها و ارزشهای ورزشکارانو تربیت بدنی سروکار دارد.
یادگیری حرکتی : به عوامل مؤثر بر کسب و اجرای مهارتهای حرکتی توجه دارد. شناخت مراحل یادگیری و روش تسهیل یادگیری از مسائل مورد علاقة متخصصان یادگیری حرکتی است.
اسلاید 9 :
رشد و تكامل حرکتی : به بررسی عوامل مؤثر بر تکامل قابلیتهای حرکتی پایه می پردازد. متخصصان تکامل حرکتی تأثیرمتقابل عوامل ژنتیکی و محیطی بر قابلیت اجرای مهارتهای حرکتی را به روش طولی و عرضی بررسی می کنند.
فیزیولوژی ورزشی : یا فیزیولوژی کاربردی، اثر تمرینات و موقعیت کاری بر بدن انسان را مورد مطالعه قرار می دهد. فیزیولوژیستها در ورزش ظرفیت هوازی، خستگی و پاسخهای فیزیولوژیکی ورزشکار به برنامه های مختلف را بررسی می کنند.
اسلاید 10 :
طب ورزشی : عبارت است از رابطة طبی بین فعالیت جسمانی و بدن. طب ورزشی اثر فعالیت جسمانی بر بدن و عوامل مؤثربر اجرا را مورد مطالعة علمی قرار می دهد. این نوع طب، تأثیر محیط، داروها و رشد فعالیتهای جسمانی را بررسی میکندو با پیشگیری از آسیب، درمان و بازپروری در ارتباط است
بیومكانیک ورزشی : عبارت است از مطالعة نیروهای مؤثر بر بدن انسان و تأثیر این نیروها. بیومکانیک به بررسی علمی حرکات، سیستم عضلانی اسکلتی، کاربرد قوانین فیزیک در حرکت انسان وجابجایی ابزار ورزشی و تجزیه و تحلیل مکانیکی فعالیتی می پردازد.
تربیت بدنی تطبیقی : تواناییها و محدودیتهای افراد دارای نیازهای ویژه و معلول را مورد بررسی قرار می دهد، همچنین به طراحی برنامه های مناسب برای این دسته از افراد که قادر به انجام فعالیت، همسان افراد عادی نیستند می پردازد
اسلاید 11 :
تربیت :
بخشی از نظام آموزشی و پرورش هر جامعه را شکل میدهد و حرکتی تدریجی به منظورهدایت فرد از آنچه است وآنچه باید با شد.
تربیت بدنی :
عبارت است از بخش مهمی از تعلیم و تربیت است که از طریق حرکات مبتنی بر اصول علمی، جریان رشد و تکامل را در همه ابعاد وجود انسان(جسمانی، روانی و اخلاقی )تسهیل و هماهنگ نموده و به رشد و شکوفایی استعداد های فرد کمک می کند.
به عبارت دیگر ،تربیت بدنی یک سلسله فعالیت ها و حرکت های بدنی منظم و حساب شده به منظور رشد و تربیت استعدادهای جسمانی، حرکتی، فکری، اجتماعی و اخلاقی می باشد .
اسلاید 12 :
تعریف اصطلاحات کلی:
حرکت:
ویژگی رفتاری یک اندام خاص(حرکتی) یا ترکیبی از از اندام ها. به عبارت دیگر به اجزاء مهارت حرکت می گویند.
عمل :
پاسخ هدفداری است که از حرکت یا حرکات بدن تشکیل شده است(مترادف مهارت)
مهارت:
مجموعه حرکات هدفدار هستند.
اسلاید 13 :
حرکت شناسی :
حرکت شناختی از شاخه های مهم تربیت بدنی است و با بیومکانیک و فیزیولوژی ورزشی ارتباطی تنگاتنگ دارد. شناخت حرکت، درک زوایای موجود در اندام ها به هنگام حرکت و شناخت عضلات درگیر و عمل کننده با استفاده از علم مکانیک به عهده بیومکانیک و حرکت شناسی است و این دو نیز به منظور تولید انرژی برای حرکت نیازمند انقباضات ماهیچه و شناخت فراینده های فیزیولوژیک هستند.
اسلاید 14 :
تعریف بازی : Play
هر گونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدفدار که در اوقات فراغت یا اشتغال و در جهت کسب لذت ، آرام بخش جسم یا ذهن بازیگر و اقناع نیازهای آنی یا دراز مدت فرد یا گروه ، چه به صورت انفرادی یا گروهی انجام گیرد ، بازی نامیده می شود.
بازی فعالیتی است غریزی و نشاط آور که مطابق است با مراحل رشد انسان. بازی صورت تغییر شکل یافته مسائل واقعی است که فرد با توجه به علاقة خود آن را سازمان داده است و دارای شرایط است
اسلاید 15 :
ویژگیهای اختصاصی انسان با سایر حیوانات :
طولانی بودن دوران کودکی و نیاز به سرپرستی بیشتر.
هوشمندی و هوشیاری .
یادگیری .
عواطف .
ارزشیابی .
تکلم .
اسلاید 16 :
زمینه های تفاوتهای فردی:
زمینه جسمانی.
زمینه عاطفی .
زمینه اجتماعی .
زمینه شناختی .
جسمانی: مشخصات جسمانی قد،وزن و . حتی غدددرونی دارای تفاوت میباشند
عاطفی:عواطف و هیجان و خلق و خوی و . سازگاری در شرایط گوناگون متفاوت میباشد
اجتماعی:گروهی انزوا را ترجیح میدهند افرادی نیز از روابط اجتماعی خود با دیگران لذت میبرند .
شناختی:استعدادها و علائق و رغبت از فردی به فرد دیگر تفاوت بارزی دارند.
اسلاید 17 :
نکات الزامی و منحصر در تربیت :
انسانی که تربیت می شود باید نشو و نما و تغییرات او مورد نظر با شد.
استعداد فرد و ایجاد فرصت جهت بروز قابلیت یا استعداد .
شرایط لازم وکافی برای اغاز تحول و فرصت مناسب برای این منظور .
اصول شناخته شده تربیت که با اتکاء به آنها به شرایط مساعد و مطلوب رافراهم و ادامه ان را ممکن ساخت .
اسلاید 18 :
شرایط بازی عبارت است از :
1- معیار بازی، داشتن مقاصد وهمی و خیالی است.
2- بازی به طور آزادانه از طرف فرد انتخاب می شود .
3- بازی باید لذت بخش باشد.
4 - بازی به طور ذاتی برانگیخته می شود.
5 - بازی برای کودک امری فطری و نیازی طبیعی است.
6 - بازی عامل ضروری و لازم برای رشد و تکامل کودک است.
اسلاید 19 :
تعریف وَرزش :
به فعالیت ها یا مهارت های عادی جسمانی گفته می شود که بر پایه یک رشته قوانین مورد توافق همگان و با اهداف تفریحی، یا برای مسابقه، نشاط شخصی، دستیابی به ورزیدگی، مهارت جویی یا آمیزهای از این اهداف انجام می گیرد.معادل کلمه ورزش در زبان انگلیسی sport است که به هر نوع فعالیت بدنی و بازی که منجر به انجام مسابقه و نمایش مهارت بین دو فرد و یا دو گروه شود که ملزم به انجام تمرینهای مداوم و فراگرفتن مهارت در یک حرکت یا رشتة ورزشی باشد، اطلاق می شود
اسلاید 20 :
شرایطی که یک فعالیت بدنی را در ردیف فعالیت های ورزشی قرار می دهد.:
1- فعالیت باید شامل مهارت جسمانی، شهامت و نیروی جسمانی باشد. 2- فعالیت باید سازمان یافته و دارای ماهیت رقابتی باشد.
3- شرکت کنندگان در آن فعالیت، باید از بعد درونی و بیرونی به وسیله پاداشهای درونی و بیرونی برانگیخته شوند
