بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
آسیب شناسی کودک و نوجوان
اسلاید 2 :
فصل سوم: الگوی اختلالات دوران کودکی
در بررسی اختلالات روانی الگوها و دیدگاه های مختلف روانشناختی ما رادر شناخت بهتر نشانه ها و علل بروز اختلالات روانی یاری می دهند. در چارچوب الگوهای مختلف، روشهای درمانی گوناگون مطرح شده اند.
1- الگوی زیستی
وجود علل مختلف زیستی در تبیین بیماریها مانند: نقایص ژنتیکی، عفونت ها، ضربه های مغزی، عدم تعادل زیست شیمیایی (عدم تعادل هورمونی یا انتقال دهنده های عصبی)، خلق و خو (temperament)
خلق و خو شامل 5 حوزه است که عبارتند از: ترسو بودن، سطح فعالیت، تحریک پذیری، پایداری توجه و عاطفه مثبت
اسلاید 3 :
2- الگوی روان پویشی
فروید در اواخر قرن نوزده و اوایل قرن بیست، اذعان داشت که اغلب نشان های روانی ریشه های عمیقی در سالهای کودکی فرد دارند. در این رویکرد بررسی مراحل رشد روانی-جنسی، تعارضات، سازو کارهای دفاعی فرد و سطوح هشیاری مطرح شد.
در کتاب به مکانیزمهای دفاعی و تحول روانی- جنسی اشاره شده است (مطالعه شود)
پس از فروید نظریه پردازان روان تحلیلی بعدی (نوفرویدی) با تغییراتی در دیدگاه های او به طور کلی در سه حوزه قرار گرفتند : نظریه پردازان روانشناسی من (ego psychologists)، روابط موضوعی (object relationship)، دیدگاه میان فردی
در دیدگاه روانشناسی من (آنافروید، هارتمن، اریکسون) به طور کلی آسیب روانی زمانی ایجاد می شود که من ego در کنترل ارضای تکانه یا به تعویق انداختن آن به طور مناسب عمل نکند
اسلاید 4 :
دردیدگاه روابط موضوعی نظریه پردازان به رابطه فرد با مادر (یا سایر موضوعات محبوب) اشاره دارند و این که چگونه این روابط درونی شده، الگویی برای تمام روابط بعدی سالهای بزرگسالی می شود. از جمله این نظریه پردازان می توان به بالبی، وینیکات، کلاین، ماهلر و کوهات اشاره کرد.
3- الگوی رفتاری:
در این الگو رفتار نتیجه چیز یا عملی است که در گذشته اتفاق افتاده است. در این الگو بر رفتار قابل مشاهده و عوامل نگهدارنده رفتار اشاره می شود.
انواع روشها در شکل گیری رفتارها عبارتند از: شرطی سازی کلاسیک، شرطی سازی کنشگر، شکل دهی رفتاری و یادگیری مشاهده ای و .
اسلاید 5 :
الگوی شناختی:
تحریف ها و نواقص شناختی: به تصورات غلط و تفسیرهای غلط از وقایع محیطی مربوط می شوند. بک به عنوان نظریه پرداز حوزه شناختی به اهمیت باورهای غلط افراد در مورد خود، جهان و آینده در شکل گیری افسردگی اشاره دارد.
الگوی شناختی-رفتاری: تلفیق رویکرد شناختی و رفتاری
الگوی انسانگرا-وجودگرا: معتقدند که انسان ها برای کشف معنای زندگی و خودشکوفایی (بالفعل سازی استعدادهای بالقوه شان) تلاش می کنند. لذا اختلال روانی زمانی ایجاد می شود که میل به خودشکوفایی فرد محدود شده باشد و یا از خودشکوفایی، اختیار و اراده فرد در زندگی اش جلوگیری به عمل آید.
الگوی سیستمی: فرد به صورت مؤلفه ای از الگوی تعامل و روابطی که درون خانواده وجود دارد درنظرگرفته می شود. لذادر نظریه سیستمی بر سامانه خانواده و سامانه های بزرگتر خارج از آن تاکید میشود. پس به جای در نظر گرفتن یک فرد به عنوان بیمار مبتلا به اختلال کل خانواده او به عنوان یک نظام اجتماعی در نظر گرفته می شوند. به عبارت دیگر الگوهای تعامل خانواده درشکل گیری و نگهداری اختلال نقش دارند. در این نظریه عوامل ژنتیک و محیطی در تعامل با هم در نظر گرفته می شوند.
اسلاید 6 :
الگوی اجتماعی فرهنگی: در واقع این همان الگوی نظام های خانوادگی است که در مقیاسی وسیع تر بر آداب و رسوم فرهنگی و عوامل اجتماعی (مانند فقر، طبقه اجتماعی، جنسیت) در تبیین اختلال روانی تاکید دارد.
الگوی تکاملی: این الگو بر قوه سازگاری تاکید دارد. بر اساس این الگو گونه ها از طریق انتخاب طبیعی تکامل یافته اند. اختلال روانی بر مبنای این الگو زمانی تداوم می یابد که سازگارانه باشد. با این حال این رویکرد برای رفتارهایی که فقط از طریق ژنوم تعیین نمی شوند کاربرد چندانی ندارد.
الگوی استعداد برای تنیدگی:
غیر از عوامل ژنتیک، عوامل محیطی نیز در ایجاد اختلالات روانی مؤثر هستند. در این الگو اعتقاد بر این است که استعداد برای بیماری و تنیدگی محیطی در ارتباط با هم به ایجاد اختلالات روانی منجر می شوند.
اسلاید 7 :
رویکرد التقاطی: در این رویکرد روانشناسان معتقدند که اعتقاد صرف به یک الگو می تواند محدود کننده باشد لذا تلفیقی از الگوهای مختلف به شیوه مناسب در توضیح و تبیین اختلالات روانی و نیز در درمان آنها به کار برده می شود. برای مثال الگوی Bio-Psycho-Social نماینده خوبی از این نظریه هاست.
