بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
کار گاه آموزشی اصول آموزش پزشکی
ویژه دستیاران
اسلاید 2 :
Competency-Based Education آموزش مبتنی بر توانمندی (CBA)
رویکردی نوین در آموزش و ارزیابی در پزشکی تخصصی است .
در این رویکرد تاکید اصلی بر روی شناسایی و اندازه گیری پیامدهای خاص یا توانمندیها می باشد.
توانمندی , دانش , مهارت و نگرشی است که به صورت عملکرد موثر, تبلور پیدا می کند.
اسلاید 3 :
شش توانمندی اصلی و مشترک تبیین شده از سوی شورای اعتبار بخشی آموزش پزشکی تخصصیACGME
Accreditation Council for Graduate Medical Education(ACGME)
اسلاید 4 :
شش توانمندی اصلی یا مشترک (Core Competency)
1- مراقبت ازبیمار
2- دانش پزشکی
3- یادگیری وارتقا مبتنی برطبابت
4-مهارتهای بین فردی و ارتباطی
5- رفتار حرفه ای
طبابت مبتنی بر سیستم ها
اسلاید 5 :
آموزش مبتنی بر توانمندی از منظری دیگر
کالج پزشکان و جراحان کاناداCan MEDS
این اقدام به منظور تعریف توانمندیهایی بود که تمام متخصصان , برای آنکه بتوانند به نیازهای جامعه پاسخ دهند , نیاز به کسب آنها را دارند.
اسلاید 6 :
هفت نقش کلیدی تعریف شده برای پزشکان
1- خبره در دانش پزشکی (Medical Expert )
2- ارتباط برقرار کننده (Communicator)
3- مشارکت و همکاری کننده (Collaborator)
4- مدیر(Manager)
5- حامی بهداشت و سلامت(Health Advocate)
6- دانشور و فراگیر مادام العمر (Scholar)
7-دارای منش و رفتار حرفه ای (Profession )
اسلاید 7 :
آموزش مبتنی بر توانمندی
د ستیاران و متخصصان باید با تلفیق دانش ها و مهارتها و نگرش های لازم ، نقش هایی را که جامعه از آنها انتظار دارد بخوبی ایفا نمایند.
منظور واقعی از توانمندی, مقوله ای فراتر , جامع تر , پیچیده تر از تمام اجزای خام آن ( دانش , مهارت و نگرش ) می باشد.
اسلاید 8 :
آموزش مبتنی بر توانمندی
با سو گیری آموزش مبتنی بر توانمندی ، تدوین برنامه های آموزشی مناسب ، تدبیر روشهای آموزشی مفید , و ابزارهای ارزیابی روا ، پایا ، عادلانه و قابل تعمیم پذیری برای آزمودن فراگیران ، از اهمیت بسزایی برخوردار میباشد.
