پاورپوینت یادگیری حرکتی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

یادگیری حرکتی

اسلاید 3 :

واژه های مرتبط با مهارتهای حرکتی

1- مهارت
2- حرکات
3-اعمال

اسلاید 4 :

مهارت
این واژه بر تکلیفی دلالت می کند که دارای هدف خاصی است و دارای مشخصات زیر می باشد:
اولا:ً هدفی برای دستیابی وجود دارد(هدف عمل)
دوما:ً به صورت ارادی اجرا می شوند.
سوماً: مهارت برای دستیابی به هدف تکلیف نیاز به حرکت بدن یا اندام دارد
چهارما:ً مهارتها برای دستیابی موفقیت آمیز به هدف موردنظر مستلزم یادگیری است.

اسلاید 5 :

حرکات
واژه ی حرکات ویژگیهای رفتاری یک اندام خاص یا ترکیبی از اندامها را نشان می دهد. در این مفهوم حرکات، اجزای تشکیل دهنده ی مهارتهاست
اعمال
اعمال پاسخهای هدفداری هستند که از حرکات بدن و یا اندام تشکیل شده است.

نکته! انواعی از حرکات، عمل یکسانی را انجام می دهند و در نتیجه از این طریق به هدف یکسانی می رسند.

اسلاید 6 :

روشهای طبقه بندی تک بعدی

1- اندازه دستگاه عضلانی مورد نیاز
2- تمایز حرکات
3- ثبات محیط
4- طبقه بندی جنتایل (دو بعدی)

اسلاید 7 :

1- اندازه دستگاه عضلانی مورد نیاز
الف) مهارتهای حرکتی درشت
ب) مهارتهای حرکتی ظریف


این طبقه بندی معمولاً در آموزش و پرورش استثنایی، محیطهای توانبخشی، آزمونهای استعداد صنعتی و نظامی و . کاربرد دارد.

اسلاید 8 :

2- تمایز حرکات
الف) مهارت حرکتی مجرد (یک حرکت متمایز با نقطه شروع و پایان مشخص به وقوع می پیوندد مثلاً تایپ یک حرف)
ب) مهارت حرکتی رشته ای (چندین حرکت باهم در یک مجموعه قرار می گیرند. مثلاً راه انداختن یک اتومبیل دنده ای)
ج) مهارت حرکتی مداوم (یک حرکت خاص تکرار می شود. مثلاً رانندگی)

اسلاید 9 :

3- ثبات محیط
الف) مهارت حرکتی بسته (در این نوع مهارت محیط ثابت و پایدار می باشد و در حین اجرای مهارت دچار تغییر نمی شود. مثلاً برداشتن فنجان از روی میز)
ب) مهارت حرکتی باز (در این نوع مهارت محیط ثابت و پایدار نمی باشد و در حین اجرای مهارت دچار تغییر می شود. مثلاً قدم گذاشتن بر روی پله برقی)

سؤال: به نظر شما راه رفتن چه نوع مهارتی است؟

اسلاید 10 :

4- طبقه بندی دوبعدی جنتایل
از آنجاییکه رویکرد تک بعدی پیچیدگی بسیاری از مهارتها را شامل نمی شود جنتایل طبقه بندی دوبعدی را برای رفع این محدودیت پیشنهاد داد. دو ویژگی مهم این طبقه بندی:
الف) شرایط محیط: ب) نقش عمل:
1- شرایط تنظیم کننده 1- انتقال بدن
2- تغییر بین کوششی 2- دستکاری شی

اسلاید 11 :

این طبقه بندی که شامل شانزده طبقه می باشد براساس نیازهای متفاوت اجراکننده و شرایط تمرینی مختلف مرتب شده است.
این طبقه بندی از دو نظر برای درمانگرها حائز اهمیت است:
1- با ارزیابی حرکات بیماران دسته ای از مشکلات حرکتی آنها را تعیین کنند.
2- با توجه به حرکات بیماران فعالیت مناسب عملی برای آنها تجویز نمایند.