بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بنام خدا
اسلاید 2 :
اهداف ، سوالات ، فرضیات ، متغیرها
اسلاید 3 :
اهداف :
با توجه به موضوع پژوهش :
اهداف يك پروژه تحقيقاتي ، خلاصه آنچه كه بايد با انجام مطالعه به آن برسيم را بيان ميكند .
اسلاید 4 :
”اگر ندانيد به كجا مي خواهيد سفر كنيد انتخاب وسيله مناسب رفتن به آنجا مشكل است ” يا اگر مطمئن نباشيد كه كجا مي خواهيد برويد ممكن است سرانجام جاي ديگري سر در بياوريد .“
اسلاید 5 :
اهداف :
اهداف، عبارتست از آنچه كه محقق در صدد پاسخگويي يادستيابي به آنهاست. در واقع پژوهشگر وقتي مي تواند اهداف مطالعه خود را تنظيم كند كه تصميم گرفته باشد چه چيزي را مطالعه كند ، و بداند چرا مي خواهد آنرا بررسي كند ويا چه پرسش هائي را مي خواهد پاسخ دهد .
اسلاید 6 :
نحوه شكل گيري اهداف
هدف تحقيق ازعنوان تحقيق و نيز در بيان مسئله ، آنجا كه تصويري از تحقيق داده مي شود ، شكل مي گيرد. با تعيين هدف كلي واهداف اختصاصي ، موضوع تحقيق به حالت اجرايي در مي آيد.
اسلاید 7 :
مشخصات اهداف
هدف بايد منطقي ، عملي ، قابل اندازه گيري و واقع بينانه باشد وشرايط زماني و مكاني را در نظر بگيرد. به صورت عبارت روشن و بدون شبهه بيان گردد و معلوم باشد كه چه چيزي را بايد اندازه گيري نمايدو با افعال حركتي و قابل سنجشي مانند : تعيين كردن ، مقايسه كردن ، توصيف كردن ، اثبات صحت و. همراه باشد .
اسلاید 8 :
نکته
ذكر اين نكته لازم است كه اهداف بايد تمام قسمتهاي مسئله را، آنچنان كه تحت عنوان بيان مسئله آورده شده است را در برگيرد.
اگر مسئله تحقيق با دقت كافي بيان شده باشد تنظيم اهداف آسانتر خواهد بود .
اسلاید 9 :
هدف كلي آنچه كه مطالعه به طور كلي به آن دست خواهد يافت را هدف كلي ميگويند و هدف كلي در واقع همان عنوان مطالعه است با اين تفاوت كه با لغتهاي قابل اندازهگيري مثل «تعيين يا شناخت» كه معني و كاربرد دقيق و واضحتري دارند شروع ميشود . مثال: تعیین ميزان شيوع كيست هيداتيك در جمعيت روستايي استان كردستان در سال 1385
اسلاید 10 :
اهداف اختصاصي يا ويژه يا جزيي
اين اهداف بايد واقعبينانه مطرح شده و به آنچه كه مطالعه براي حل آن طرحريزي شده متمركز باشند . اهداف جزئي در واقع جزئي از هدف كلي بوده و اگر به خوبي تنظيم شوند ما را هم چنين به طراحي روش تحقيق و نحوه گردآوري، تجزيه و تحليل و تفسير دادهها هدايت خواهند نمود. ”يك پرسش خوب بيان شده نيمي از پاسخ است ”
اسلاید 11 :
اهداف اختصاصي یا ويژه یا جزئی
نبايد از قالب هدف كلي خارج بوده و بايد به جنبههاي اساسي مطالعه محدود باشد .
در اهداف جزئي بايد از افعالي نظير تعيين كردن، مقايسهكردن، اثباتكردن، محاسبهكردن و برقراركردن استفاده كرد و از به كارگيري افعال مبهم نظير فهميدن، مطالعه كردن و اذعان كردن دوري نمود .
مثال: در مورد مطالعه كيست هيداتيك كه در هدف كلي مطرح شد، تعدادي از اهداف جزئي (اختصاصي) را ميتوان چنين بيان كرد:
ـ تعيين ميزان شيوع كيست هيداتيك در جمعيت روستايي استان كردستان بر حسب جنس ـ تعيين ميزان شيوع كيست هيداتيك در جمعيت روستايي استان كردستان بر حسب ميزان تحصيلات
اسلاید 12 :
اهداف کاربردی
معمولاً در بعضي مطالعات هدف ديگري تحت عنوان هدف كاربردي وجود دارد كه نحوه بكارگيري نتايج حاصله از بررسي تحقيقات را مشخص ميكند و ساختار مشخصي ندارد .
اسلاید 13 :
چكيده:
1-هدف پژوهش به ما مي گويد به كجا مي خواهيم برسيم
2-هدف كلي را بايد به اهداف كوچكتر تقسيم كرد
3-اهداف پژوهش بايد
الف- از بطن بيان مساله استخراج شده باشد
ب-واقع بينانه باشد
ج- قابل دسترس باشد
د- قابل اندازه گيري و سنجش باشد
ه –محدود به زمان باشد
4- از افعالي نظير تعيين كردن،محاسبه كردن ،و. استفاده شود
5-هدف كاربردي فايده و مزيت حاصل از پژوهش را نشان مي دهد
اسلاید 15 :
متغير چيست ؟
متغير عبارت است از مشخصه يك فرد ، چيزيا پديده كه مي تواند مقادير مختلفي را بپذيردواز هر فردي به فرد ديگر تغيير مي كند مثل سن ، وزن ، فاصله تا درمانگاه ، در آمد نوع بيماري
اسلاید 16 :
متغيرها صفاتي هستند كه بايد سنجش واندازه گيري شوند تا بتوانيم ميزان دخالت آنها را در بروز مسائل شناسائي كنيم .
اسلاید 17 :
متغيرهايي كه ارزش آنها بصورت عددي مشخص مي شود وداراي ماهيت كمي هستند متغير عددي مي باشند مثل سن ، وزن ، قد ، كه ممكن است بصورت گسسته باشند ( تعداد تخت ،دفعات مــراجعه ، تعداد كارمندان ، نبض و……) ويا پيوسته ( وزن ، قد ، در جه حرارت و …كه در آنها اعداد اعشاري معني واقعي دارد) .
اسلاید 18 :
بر خي ديگر از متغيرها ماهيت كيفي دارند مثل بيماري ، رضايت بيمار ، علاقمندي به كار ،جنسيت و …كه اين متغيرها نيز ممكن است اسمي باشند ويا رتبه اي
اسلاید 19 :
متغير اسمي :
متغير هايي كه نمي توان آنهارا رتبه بندي كرد يا مقدار به آنها داد وتنها مي توان براساس خصوصيات آنها ،شي يا فرد مورد مطالعه را به گروهي منتسب نمود مثل (شغل : كارمند ، كشاورز .پزشك )
اسلاید 20 :
متغير رتبه اي :
در برخي مشاهدات مي توان نتيجه سنجش يك خاصيت را با بيان رتبه فرد يا شي در رابطه با ديگران بيان كرد مثـــل شدت بيماري ، خفيف ومتوسط و شديد
