پاورپوینت پیشگیری از اعتیاد

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

پیشگیری از اعتیاد

اسلاید 2 :

سطوح پیشگیری
پیشگیری نوع اول
پیشگیری نوع دوم
پیشگیری نوع سوم

اسلاید 3 :

پیشگیری نوع اول
پیشگیری نوع اول فرایندی است که شامل تلاش هایی برای کاهش تقاضا و توقف رویداد مصرف مواد غیر قانونی، هر نوع رفتار مشروب خواری یا مصرف دخانیات می باشد. برای مثال مبارزه های پیشگیری نوع اول به دنبال عدم

تشویق هر نوع

رفتار مصرف الکل بین جوانان و کسانی است که در گروههای پر خطر قرار دارند.
پیشگیری فرایندی برای جلوگیری یا کاهش ناتوانی های جسمی، روانی، هیجانی، اجتماعی است که منجر به سوء مصرف داروهای شیمیایی می شود، تعریف شده است.

اسلاید 4 :

پیشگیری نوع دوم
پیشگیری نوع دوم عبارت از جلوگیری از عوارض سوء مصرف داروهای روانگردان و محدود کردن ناتوانی و بدکاری ناشی از آن است. به نظر می رسد آسیب های بهداشتی و اجتماعی ایجاد شده در اثر مصرف و سوء مصرف داروهای روانگردان به واسطه تشخیص زودهنگام، مداخله یا بازتوانی کاهش یافته یا بیشتر محدود می شوند. مثال ها شامل استفاده از داروهای تجویزی، اطلاعات بهداشتی درباره مصرف مطمئن تر الکل و مواد و فعالیت های جنسی ایمن تر می باشند. رویکرد کاهش آسیب، به عنوان بخشی از راهبردهای پیشگیری نوع دوم به طور وسیعی در حوزه مواد و الکل به عنوان پاسخی به تهدید ایجاد شده توسط ویروس های خونی مانند هپاتیت و اچ آی وی اجرا شده است

اسلاید 5 :

پیشگیری نوع سوم
هدف این نوع پیشگیری، بازگرداندن فرد به سطح بهینه عملکرد و پیشگیری از عود است. پیشگیری نوع سوم شامل درگیری در تسهیلات اقامتی و اجتماعی برای کسانی است که در جستجوی کمک برای مشکلات مربوط به مصرف الکل و موادشان هستند. این نوع پیشگیری در برگیرنده درمان واقعی برای بیماری ها می باشد و عمدتا از طریق خدمات تخصص سوء مصرف مواد اجرا می شوند.

اسلاید 6 :

مهارت های مورد نیاز نوجوانان جهت پیشگیری از سوء مصرف مواد
مهارت های مقاومت در مقابل مواد: علاوه بر توانمند کردن نوجوانان در مقابل فشار همسالان (همسالانی که مصرف مواد را انتخاب کرده اند) نوجوانان را قادر می سازد که تفکرات غلط درباره سوء مصرف مواد را تشخیص و با آن ها مبارزه کنند.

مهارت خود مدیریتی: به دانش آموزان کمک می کند تا تصوری که از خود دارند و تاثیر این تصورات بر روی رفتار خود را آزمایش کنند، توانمند سازی نوجوانان در تعیین اهداف و مسیر پیشرفت شخصی، شناسایی تصمیمات روزمره و اینکه چطور ممکن است تصمیمات از یکدیگر تاثیر بپذیرند، تحلیل کردن موقعیت های مشکل ساز و توجه به هر راه حل قبل از تصمیم گیری

مهارت های اجتماعی: توانمند سازی دانش آموزان در غلبه بر احساس شرم و خجالت، مهارت های ارتباطی و مهارت های ابراز وجود و قاطعیت بصورت کلامی و غیر کلامی که چگونه درخواستی را قبول یا رد کنند و اینکه آنها بتوانند وقتی با چنین شرایطی مواجه می شوند قاطعیت را از پرخاشگری و منفعل بودن تشخیص دهند (کامینر،2010).

اسلاید 7 :

نقش والدین در پیشگیری از سوء مصرف مواد

والدین باید ارتباط مؤثر و صمیمانه با فرزند خود برقرار کنند: گوش دادن به صحبت های نوجوان و جوان، حمایت از رفتارهای پسندیده و درست او، توجه کردن به احساسات و عواطف او، پذیرش بدون قید و شرط جوانان و نوجوانان به آنان کمک می کند تا با ایجاد رابطه ای نزدیک و صمیمانه با والدین خود در صدد مقابله با بحران هاز زندگی برآیند. والدین باید دیدگاه ها و اعتقادات خود را با صبوری و انعطاف پذیری به فرزند خود بیاموزند. آنان باید اجازه دهند تا با بحث و گفت و گو احساس مسؤلیت، ارزشمندی و خودکارامدی در نوجوان و جوان رشد یابد

اسلاید 8 :

والدین باید نسبت به احساس افسردگی، بی حوصلگی و انزواطلبی فرزند خود حساس و هشیار باشند. چرا که احساس افسردگی این گروه ممکن است زمینه ساز بسیاری از آسیب های اجتماعی مثل روی آوردن به سیگار، الکل، سوء مصرف مواد مخدر، بزهکاری و در مواردی نیز خودکشی فرد شود.

والدین باید عزت نفس، خویشتن داری و اعتماد به نفس فرزندان خود را تقویت کنند. والدین باید فرزند خود را به دلیل توانایی ها و استعدادهایش تشویق و حمایت کنند و فرصت هایی فراهم کنند تا او بتواند پیروزمندانه به اهدافش برسد. برداشت های او نسبت به توانایی ها و استعدادهایش، مهمترین تاثیر را بر عزت نفس او می گذارند.
والدین باید معیارهای خوب بودن و بد بودن را به فرزندان خود آموزش دهند و واقعیات اجتماع را به فرزندان خود گوشزد کنند بسیاری از والدین تصور می کنند که با مطرح نکردن مشکلات جامعه، انکار حقایق تلخ زندگی و سرپوش گذاشتن روی تمام مسائل ناخوشایند، روش مناسبی برای تربیت و حمایت از فرزندشان انتخاب می کنند(نراقی زاده، 1395).

اسلاید 9 :

اصول فرزندپروری
ارتباط خوبی با فرزندانمان برقرار کنیم :
از فرزندانمان بخواهیم راجع به دیدگاه ها، اهداف، علائق و آرزوهای خود صحبت کنند. ساعات طولانی کار یک یا هر دو والد دلیل موجهی برای غافل شدن از فرزندان نمی باشد. والدین باید مهارت گوش دادن فعال را بیاموزند. جستجوی نکات مثبت و رویکرد تشویقی در درمان

اسلاید 10 :

در زندگی و فعالیت های فرزندان شرکت داشته باشید:
اختصاص وقت در فعالیت هایی که برای فرزندان مهم است.
داشتن برنامه مشترک خانوادگی بیرون از منزل بویژه در تعطیلات آخر هفته
حضور در فعالیت های فوق برنامه مانند مسابقه ورزشی یا فعالیت هنری که فرزندان در آن مشارکت دارند.
شناسایی زمان های پر استرس نوجوانان

اسلاید 11 :

قانون های روشن و صریح بگذاریم و عواقب عدم رعایت قانون را تعیین کنیم
وضع قوانین بصورت روشن
صحبت کردن راجع به فواید اجرای قوانین وضع شده
رعایت قوانین را مورد تشویق قرار دهید و عواقب قانون شکنی را مشخص کنید.
در مورد اینکه به چه دلیل مصرف سیگار، مواد و الکل ممنوع است با فرزند خود صحبت کنید.

اسلاید 12 :

فرزندانتان را زیر نظر داشته باشید:
نظارت بر فعالیت های فرزندان عامل مهمی است که می تواند از مصرف الکل و مواد در نوجوانان پیشگیری کند.
والدین باید آگاه باشند که فرزند نوجوان آن ها کجا و مشغول چه کاری است.

اسلاید 13 :

انتخاب با فکر دوستان را به فرزندانتان آموزش دهید:
آموزش به فرزندان در خصوص نحوه انتخاب دوستان و چگونگی برخورد با آن ها
والدین باید در خصوص دیدگاه خود درباره مصرف مواد و الکل با نوجوان خود صحبت کنند. به عنوان مثال به آن ها بگویند مصرف مواد برای ما به هیچ صورت قابل قبول نیست.

اسلاید 14 :

الگوی مناسبی برای فرزندان خود باشید.
وظیفه والدین است که با انتخاب سبک زندگی مناسب سرمشق های خوبی برای فرزندان خود باشند.مصرف سیگار، مواد و یا الکل برای لذت فردی و یا جمعی می تواند الگوی نامناسبی را به نوجوان ارائه دهد. پس با عدم مصرف این مواد و سبک زندگی سالم الگوی مناسبی را در اختیار فرزندان قرار دهید.همچنین در نظر داشته باشید که برای الکل یا مواد فواید غیر واقعی بیان نکنیم.