بخشی از پاورپوینت

--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----

اسلاید 1 :

ارائه کتبی: تعریف و خصوصیات

«ارائه کتبی نوعی ارائه است که رسانه اصلی آن، نوشتار است»

خصوصیات: (به مثابه نوعی انتقال اطلاعات)

غیابی

قابل استناد

با فرصت 

مشروح 

مخاطبین زیاد

سبک و سیاق مشخص

تأثیرگذاری تدریجی

احتمال اشتباه کمتر (نسبت به شفاهی)

یکسویه (عدم امکان تبادل نظر )

اسلاید 2 :

برخی انواع ارائه کتبی

دانشگاهی

کتاب

جزوه

مقاله

گزارش

رساله

یادداشت تحقیق

دانشنامه (تز)

مجله

برون دانشگاهی

کتاب

مجله

روزنامه

بروشور

کاتالوگ

گزارش

کتابچه راهنما

اسلاید 3 :

مراحل آماده‌سازی یک ارائه کتبی

چهار عمل اصلی توسط ارائه کننده

پیام‌اندیشی، پیام‌سازی، پیام‌پیرایی، پیام‌فرستی

حاصل، یک متن است دارای

صورت

ساختار

محتوای

ساختار (سه بخشی) یک ارائه‌ی کتبیِ علمی-فنی

بخش آغازی (Fr nt Matters)

بخش اصلی  (Main Matters)

بخش پایانی  (Back Matters)

 

اسلاید 4 :

بخش اصلیِ یک ارائه کتبی

مراحل آماده سازی بخش (متن) اصلی

.1تعیین موضوع

.2تهیه منابع

.3تهیه طرح اولیه متن اصلی

.4کسب اطلاعات

.5تولید متن اصلی

.6تنظیم ساختار سه بخشی

اسلاید 5 :

1- تعیین موضوع: کارهای لازم

مشخص کردن زمینه موضوع

  • توسط استاد
  • توسط دانشجو (مشاوره با استاد)

به «خصوصیات موضوع» رجوع شود!

محدود کردن موضوع

  • «هرچه سطح آموزش یا پژوهش بالاتر باشد، محدود کردن موضوع ظریفتر، دقیق‌تر و تخصصی‌تر می‌شود»
  • موضوعات خیلی ریز و بِکر تحقیقاتی راniche t pics گویند.
  • مثال در زمینه‌ی «تأثیر کار با کامپیوتر بر انسان»

یک موضوعِ خیلی محدود شده: «تأثیر کار با کامپیوتر بر کارمندان در کشور ژاپن از سال 2000 میلادی تاکنون»

  • مثال: نیاز به محدود کردن در جستجوهای اینترنتی

تعیین عنوان مناسب

  • جمله یا عبارت، ترجیحاً کوتاه و گویا
  • جمله گزاره‌ای، مثال «کار با کامپیوتر، ضریب هوشی کودکان را افزایش می‌دهد»

«ارائه کننده بایدگزاره را اثبات کند»

  • جمله پرسشی، مثال «آیا کار با کامپیوتر ضریب هوشی کودکان را افزایش می‌دهد؟»
  • عبارت مصدری، مثال «بررسی تأثیر کار با کامپیوتر بر ضریب هوشی کودکان»

نوع رایج در ارائه‌های دانشگاهی

اسلاید 6 :

2- تهیه منابع: کارهای لازم

شناسایی منبع

  • از طریق کتابخانه یا شبکه‌های اطلاع‌رسانی
  • در دانشگاه اصفهان چه امکاناتی در اختیار دانشجویان (به ویژه تحصیلات تکمیلی) قرار دارد؟

جستجو و دستیابی به منبع

  • از طریق کتابخانه یا شبکه‌های اطلاع‌رسانی
  • چند شبکه مفید برای جستجوی منابع علمی
  • مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران (http://www.irand c.ac.ir/)
  • http://www.sc pus.c m/ ( iew Dem ) (f r instituti ns)
  • http://sch lar.g gle.c m/ (Search Engine)
  • http://citeseer.ist.psu.edu/cs (c mputer and inf rmati n science)

ضبط مشخصات منبع

  • عنوان (Title)، مؤلف(Auth r) ، مترجم (Translat r)، ناشر (Publisher)، شماره (ISBN)، محل دستیابی، نوع منبع

ارزیابی منبع

  • از نظر نوع، اعتبار علمی، اصالت، سال اولین و آخرین ویراست کتاب، اعتبار ناشر، مکان ناشر (شهر، کشور)، میزان ارتباط
  • روش ارزیابی یک منبع:

  دقت در عنوان منبع و نام مؤلف و/یا مترجم، بررسی فهرست مطالب، بررسی نمایه، بررسی خلاصه فصول

 

اسلاید 7 :

3- تهیه طرح اولیه متن اصلی

«فراروند ایجاد متن، ماهیتاً نوعی تولید و خلاقیت است»

«از این نظر نیاز به طراحی دارد»

مراحل طراحی عبارتند از:

.1تعیین عناوین داخلی (Subtitle)در سطوح مختلف تا رسیدن به ایده ساده

.2تعیین توالی منطقی عناوین داخلی در هر سطح

.3شماره‌گذاری عناوین داخلی (به روش Pean )

اسلاید 8 :

3- تهیه طرح اولیه متن اصلی (ادامه)

روش تهیه عناوین داخلی

  • ببینید ذیل عنوان اصلی «چه باید نوشت» از چه باید نوشت؟
  • ایده‌های اصلی که حول عنوان اصلی دارید را، به کمک کلمه یا عبارت‌هایی، روی کاغذ بیاورید.
  • این عبارت‌ها، ایده‌های عناوین داخلی هستند.
  • عناوین داخلی را شماره‌گذاری کرده و توالی و ارتباط منطقی آن‌ها را مشخّص کنید.
  • برای هر عنوان داخلی، با انجام مراحل فوق، زیرعنوان‌ها را مشخّص کنید.
  • عناوین داخلی سطح اوّل، سطح دوم، ... به دست می‌آیند.
  • آخرین سطح، ایده‌های ساده هستند، یعنی «ایده‌ای که به یک نوشتپار مطلب نیاز دارد»

مزایای تعیین عناوین داخلی

  • متن تولید شده واحدمند (M dular)، ساختمند (Structured)، و دارای انسجام منطقی خواهد بود.
  • وضوح متن اصلی
  • فهم بهتر مطلب توسط خواننده
  • سهولت تکمیل نوشتار در مقاطع زمانی مجزا
  • امکان ارجاع به قسمتهای مختلف متن
  • سهولت یافتن مطالب

تمرین: برای عنوان اصلی «نقش بازیافت در حفظ محیط زیست» عناوین داخلی طراحی کنید.

اسلاید 9 :

با خودتان طوفان فکری راه بیاندازید

روش طوفان فکری (Brainst rming)

Brainst rming is a gr up creati ity technique designed t generate a large number f ideas f r the s luti n f a pr blem. [http://en.wikipedia. rg/wiki/Brainst rming ]

 

اسلاید 10 :

4- کسب اطلاعات

منابع کسب اطلاع علمی-فنی (پیشتر دیدیم)

  • مطالعه، مشاهده، مصاحبه، آزمایش، پرسشنامه

برای مطالعه منابع

.1ارزیابی دوباره منبع

  • «هدف این است که مشخص کنیم از چه قسمتهایی از منبع، به چه میزان، در مورد کدام عنوان داخلی و چگونه استفاده شود.»

.2یادداشت‌برداری

  • ابزار لازم برای یادداشت‌برداری سامانمند

کارت یادداشت (دستی یا رایانه‌ای)

شامل اقلام اطلاعاتی چون: عنوان مطلب، مطلب،عنوان منبع، مؤلف و/یا مترجم

  • روشهای یادداشت‌برداری

تلخیص (Abbre iati n/Abridgement)

نقل قول (Qu tati n)

.3سازماندهی اطلاعات

  • هر چه یادداشتها و مطالب گردآوری شده مرتب‌تر باشند، استفاده آتی از آن‌ها آسان‌تر است.
در متن اصلی پاورپوینت به هم ریختگی وجود ندارد. برای مطالعه بیشتر پاورپوینت آن را خریداری کنید