بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
طرح کلي درس
دانشجو در اين درس بطور کلي با مجموعه سازي، فراهم آوري و سياست هاي انتخاب انواع مواد کتابخانه آشنا مي شود.
اسلاید 2 :
جايگاه درس
اين درس با اهداف بيان شده جزء دروس پايه و تخصصي رشته کتابداري و اطلاع رساني بوده و همچنين به عنوان يکي از اصولي ترين دروس رشته کتابداري جهت راه اندازي مقدماتي يک کتابخانه و ادامه حيات آن در پرتو وجود سياستهاي صحيح انتخاب در نظر گرفته مي شود.
اسلاید 3 :
فراهم آوري يا مجموعه سازي
برگرفته از واژه انگليسي Acquisition است. ريشه فعل Acquire.
Acquisition در واژه نامه آكسفورد به معني عمل يا فرآيند تهيه، خريد يا كسب يك چيز مثل تهيه يا خريد عتيقه يا كسب علم مي باشد.
اسلاید 4 :
ادامه ...
در واژه نامه هاي فارسي براي Acquire معادل هاي كسب كردن يا بدست‌آوردن و براي Acquisition معادل هاي فراگيري،تحصيل، اكتساف، مالكيت، تملك بكار رفته است.
اسلاید 5 :
در واژه نامه هاي تخصصي كتابداري براي Acquisition معادل فراهم آوري و مجموعه سازي به معناي
انتخاب، سفارش، دريافت منابع از راه خريد، اهدا، مبادله، كنترل پيايندها و صحافي بكار رفته است.
اسلاید 6 :
كاملترين تعريف مجموعه سازي
عمل يا فرآيند نياز سنجي، انتخاب و دسترس پذير ساختن محتواي منابع اطلاعاتي مورد نياز جامعه كتابخانه از راه خريد، اهدا، مبادله، باساير روش هاي مرسوم و ارزيابي مداوم آنها.
اسلاید 7 :
اين تعريف اجزاي مختلف دارد که عبارتند از:
مجموعه سازي فرآيندي است با مراحل مختلف علمي و نظري
(شامل : نياز سنجي اطلاعات ، شناسايي جامعه كتابخانه، انتخاب و وجين منابع اطلاعاتي، سفارش و خدمات تحويل مدرك، ارزيابي مجموعه، اشتراك منابع و امانت بين كتابخانه، حفاظت و نگهداري مجموعه )
اسلاید 8 :
موضوع مجموعه سازي محتوا است.
جامعه کتابخانه
هدف اصلي مجموعه سازي دسترس پذيري محتوا است.
دسترس پذيري
اسلاید 9 :
سياست دسترسي
دسترسي به منابع اطلاعاتي جايگزين نگهداري و مالکيت منابع
امانت بين کتابخانه اي (طرح غدير)
اشتراک منابع (طرح امين)
خدمات تحويل مدرک
اسلاید 10 :
با توجه به سياست دسترسي، کتابداران قبل از تهيه و سفارش منابع اطلاعاتي بايد توجه داشته باشند به:
به دليل کمبود منابع مالي، تهيه تمام منابع اطلاعاتي ممکن نيست.
تهيه تمامي منابع اطلاعاتي اقتصادي نيست.
بسياري از منابع اطلاعاتي داراي معادل چاپي نيستند.
