بخشی از مقاله
چکیده
شبکههای اجتماعی قدرت اول دنیای امروز اینترنت هستند. شبکههای اجتماعی مجازی ابزارهای یادگیری ارزشمندی هستند، زیرا یادگیرندگان را به ایجاد، انتشار و اشتراک گذاری فعالیتهایشان قادر میسازند و تعامل و همکاری یادگیرنده را ساده میکنند.
هدف از نگارش این مقاله بررسی شبکه اجتماعی مجازی به عنوان ابزاری نوین جهت آموزش و یادگیری میباشد که بدین منظور از روش مطالعات کتابخانهای، بررسی مقالات و استفاده از اینترنت جهت بررسی موضوع استفاده شد. نتایج مقاله نشان داد شبکههای اجتماعی مجازی در امر یادگیری از سه ساخت چندرسانهای بودن، مشارکت، یادگیرنده به عنوان تولید کننده استفاده میکنند و میتوانند ابزار مفید و مؤثری باشند و باعث تحول و دگرگونی اساسی در حوزه آموزش شوند، به شرط آنکه توانایی کنترل آنها، از نظر مناسب بودن با نیازهای دانشی و علمی وجود داشته باشد.
مقدمه
شبکههای اجتماعی قدرت اول دنیای امروز اینترنت هستند و اغلب کاربران به طور روزانه از گونههای مختلف آنها استفاده میکنند. این رسانهها، گروهی از برنامههای کاربردی مبتنی بر اینترنت هستند که با اتکا به بنیانهای فناورانه وب دو، امکان ایجاد و تبادل محتوای تولید شده از سوی کاربران را فراهم میکنند. یکی از ویژگیهای متمایز شبکههای اجتماعی این است که آن ها فرصتهایی را برای حمایت کردن از ساختارهای اجتماعی دانش در درون و بین افراد فراهم میکند
عنوان شبکه اجتماعی مجازی با قالب امروزی برای نخستین بار در سال 1960 در دانشگاه ایلی نویز در ایالات متحده آمریکا مطرح شد
شبکههای اجتماعی مجازی ابزارهای یادگیری ارزشمندی هستند، زیرا یادگیرندگان را به ایجاد، انتشار و اشتراک گذاری فعالیتهایشان قادر میسازند و تعامل و همکاری یادگیرنده را ساده میکنند
شبکههای اجتماعی چندین ابزار ارتباطی - عمومی، خصوصی، همزمان و غیرهمزمان - را ایجاد کردهاند و کار گروهی و روابط افقی بین استاد و دانشجو را ساده میکنند، همچنین مبادله اطلاعات و بازخوردها برای اهداف یادگیری اجتماعی آنها را بهینه سازی میکند و به دانشجو اجازه ایجاد محتوی بعد از مشخص کردن جهت گیری اولیه به وسیله استاد را میدهد
شبکههای اجتماعی هم باید مانند هر فناوری تازه دیگری با زندگی ما هماهنگ شوند، اما در طول این فرآیند و تا رسیدن به آن هماهنگی مطلوب، پیامدهای منفیای نیز وجود خواهند داشت. با اینکه ممکن است این فناوریها در کلاس درس باعث حواسپرتی یا به وسیلهای برای تقلب و... تبدیل شوند، اما از سوی دیگر میتوان آنها را به ابزاری برای یادگیری درست و ژرف و تعامل گروهی تبدیل کرد.
استادها و مربیان باید آموزش و راهنمایی در کلاسهای درس خود، شیوههای برقراری ارتباط با تکنولوژیهای جدید و طرز استفاده از قابلیتهای آنها را آموخته و از طراحی و اجرای فعالیتهای تدوین شده در شبکههای اجتماعی آگاه شوند
بیان مسئله
شبکههای اجتماعی مجازی مانند هر ابزار دیگری هم کارکرد و تأثیر منفی و هم کارکرد و تأثیر مثبت دارد. از جمله تأثیرات منفی این گونه سایتها به ویژه در بین دانشجویان، میتوان به افزایش اضطراب و استرس در آنها - فراهانی و همکاران، - 807 : 2011 و کاهش زمان مطالعه دانشجویان و اختلال در روند تحصیل با کاربست این شبکههای مجازی - ابرین1، - 2011 اشاره کرد. اما شبکههای اجتماعیصرفاً اثرات منفی نداشته و میتوان با به کارگیری آنها در فرایند آموزشی، از آنها به طور بهینه در جهت اهداف آموزش استفاده کرد . مواردی همچون یادگیری قوانین اجتماعی، تفریح و سرگرمی و انتقال تجربیات از مهمترین دلایل استفاده افراد از این گونه شبکهها است
شبکههای اجتماعی مجازی به منظور هدفی مشترک میان افراد تشکیل میشوند؛ چنین شبکههاییمعمولاً محلی برای پیدا کردن دوستان قدیمی، نوشتن خاطرات، بارگذاری عکس و کلیپهای دلخواه و شخصی و در حقیقت حیات خلوتی برای کاربر است. در واقع شبکههای اجتماعی مجازی گونه نوینی از وب سایتهای اینترنتی هستند که شیوه عمل مشترک همه آنها، گرد هم آوردن افراد با علایق و سلایق مشترک و متفاوت از سراسر جهان است. شبکههای اجتماعی مجازی در نتیجه عمومیتر شدن حوزههای مختلف زندگی روزمره و تغییر نگرش از مخاطب منفعل به مخاطب فعال به وجود آمده است
شبکههای اجتماعی فضاهایی در دنیای مجازی هستند که برای ارتباط میان افراد مختلف، با سطوح گوناگون دسترسی، به وجود آمدهاند. ایجاد ارتباطات جمعی و میان فردی، تشکیل اجتماعات مجازی، اطلاع رسانی، تبادل اطلاعات و نظرها از شناخته شده ترین کارکردهای این فضا هستند
در واقع شبکههای اجتماعی متشکل از گروههایی - افراد - است که از طریق وابستگیها به یکدیگر مرتبط شدهاند. این وابستگیها میتواند اهداف، آرمانها، مسائل مادی و حتی مسائل دینی باشد. نوع ارتباط نیز به میزان زیادی به این وابستگیها و همچنین افراد وابسته متکی است. افراد وارد این ارتباط میشوند و تأثیر متقابلی بر هم دارند. شخصیت و هویت افراد همانطور که در ارتباط با گروه تأثیر دارد، به میزان قابل توجهی تأثیرپذیری نیز از خود نشان میدهد.
