بخشی از پاورپوینت
اسلاید 2 :
ايجاد وپرورش محيط كار خلاق ونوآوري
اسلاید 3 :
خلاقیت
فرایندهای ذهنی که به راهکارها، اندیشه ها ، نظریات یا محصولاتی منتهی میگردد که جدید یا منحصر بفرد هستند.
فرایندی است که نتیجه آن یک کار تازه ای باشد که توسط فردياگروهی در یک زمان به عنوان چیزی مفید ورضایتبخش عنوان گردد.
اسلاید 4 :
تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی
خلاقیت یعنی ارائه فكر و طرح نوین برای بهبود و ارتقای كمیت یا كیفیت فعالیتهای سازمان «مثلا افزایش بهره وری، افزایش تولیدات یا خدمات، كاهش هزینه ها، تولیدات یاخدمات از روش بهتر، تولیدات یا خدمات جدید و.»
اسلاید 5 :
ضرورت خلاقیت
1-افزایش رشد اقتصادی
2- افزایش بهره وری
3-ایجاد تکنولوژی ،کالاوخدمات جدید
اسلاید 6 :
نوآوری
فرآیند اخذ ایده خلاق وتبدیل آن به محصول ، خدمات وروشهای جدید عملیات است . (استپن رابینز – 1991)
اسلاید 7 :
تقسیم بندی سازمانها براساس میزان خلاقیت وتوجه آنهابه توسعه وتغییر
الف- خلاق ونو آور
ب- تقلید کننده ونوآور
ج- محافظه کار وسنتی
د- خلاق در امور نظری ونه عملی
اسلاید 8 :
ویژگی سازمانهای خلاق
1- رقابت كامل و فشرده است : در یك سازمان درصورتی خلاقیت صورت میپذیرد كه رقابت كامل در آن حاكم باشد؛
2- فرهنگ : یكی از عوامل عمده ای كه به بالندگی مدیریت كمك می كند فرهنگ مردم است .
برپایه یك فرهنگ خوب ، اتلاف وقت گناه محسوب می شود. بدیهی است درچنین بستر مناسبی جهت رقابت، خلاقیت یا سازمانهای پویا بهتر شكل میگیرد.
3- دسترسی به مدیران : سازمانهای خلاق بر این اعتقاد هستند كه دانش در سطح سازمان به وفور پراكنده شده است و مدیران به راحتی می توانند افكار و نظرات دیگران رامستقیم و بدون واسطه دریافت كنند.
اسلاید 9 :
4- احترام به افراد: ویژگی دیگر سازمان خلاق احترام به افراد است و آنها باور دارند كه می توانند همگام با نیازهای سازمان ، رشد كنند.
5- ارائه خدمات مردمی : هدف نهایی در این سازمانها توجه به نیازمندیهای جامعه وجلب رضایت آحاد مردم است .
6- كارگروهی در این نوع سازمانها و درنتیجه برخورداری آنها ازامنیت شغلی از دیگر ویژگیهای این سازمانهاست ;
اسلاید 10 :
7- استقبال مدیران از عامل تغییر: در این سازمانها تمامی مدیران ، مسئله تغییر را به عنوان عامل گریزناپذیر می دانند و با خشنودی آن را پذیرفته و در برابر آن مقاومت نمی كنند. طبیعی است در چنین سازمانی ضرورت ندارد كه مدیر بخش زیادی از وقت خود را برای جلوگیری برخورد با تغییرات اختصاص دهد زیرا همه به این باور رسیده اند كه تغییر یك ارزش مثبت است .
اسلاید 11 :
8- ارائه نظرات جدید
الف- به جریان اطلاعات وارتباطات بین سازمان ومحیط بستگی دارد.
ب- مشاوران خارجی ومتخصصان از منابع اصلی اطلاعات برای مدیران هستند.
ج- امکان ورود دانش وروش جدید توسط کارکنان جدید
اسلاید 12 :
9- بسط وگسترش نظرات جدید
الف- فرایندهای سازمانی
ب- فرهنگ سازمانی
10-رعایت کرامت انسانی و احترام به افراد
11- فرهنگ ارتقای بهره وری
12-مدیران همیشه در صحنه
13- توجه تمام و کمال به مشتریها
14-امکان گردش شغلی
15- فرهنگ کار تیمی
16- فرهنگ خود ارزیابی و خود کنترلی
اسلاید 13 :
نقشهاي نوآور در سازمان
ايجاد كنندهي فكر
حفظ اطلاعات
قهرمان محصول
مدير پروژه
رهبر نوآوري
اسلاید 14 :
عوامل موثر بر خلاقیت(استرنبرگ و اوهارا)
انگيزش : افراد خلاق عموما براي به فعل درآوردن ايده هاي خود برانگيخته ميشوند؛ شخصيت:افرادخلاق عموما داراي ويژگيهاي شخصيتي مانند مصر بودن، مقاوم بودن در مقابل فشارهاي بيروني و داخلي و نيز مقاوم بودن در مقابل وسوسه همرنگ جماعت شدن هستند؛ محيط: افراد خلاق عموما در داخل محيطهاي حمايتي بيشتر امكان ظهور مييابند
اسلاید 15 :
انواع تفكر
1 – تفكر واگرا 2- تفكر همگرا تفكر خلاق با تفكر واگرا سعي مي كنند پديده ها و امور و افكار را آن چنان كه هستند به راحتي نپذيرند، بلكه نگاه متفاوت تري داشته باشند و از قالب هاي فكري همسان دور شوند، به عبارتي پديده ها را با منظر ديگري نگاه كنند به نقل سهراب سپهري : چشم ها را بايد شست ، جور ديگر بايد ديد چترها را بايد بست ، زير باران بايد رفت اما در تفكر همگرا، فكرهاي جديد و نو كمتر در آن راه پيدا مي كند، امور و پديده ها را آن چنان كه هستند مي بينند و مي پذيرند.
اسلاید 16 :
مراحل تفكر خلاق:
1- آمادگي :در اين مرحله شخص به نوع روابط بين پديده ها كه ذهن او را به خود مشغول كرده اند پي برده و با طرح سؤال هاي مختلف در ذهن به نقد و بررسي آن مي پردازد.
2- پختگي : در اين مرحله شخص با گذار از مراحل قبلي به درك و شناخت عميق تري از روابط بين پديده ها مي رسد و گويي پديده ها ، جزئي از وجودش شده است.
3- روشنگری : در اين مرحله شخص به پاسخ هاي ناگهاني دست پيدا مي كند، معمولاً با كلماتي نظير آهان ، يافتم .. متجلي مي شود.
4- وارسي : در اين مرحله فرد به بررسي بهترين ايده اي كه در مراحل قبلي به آن رسيده است مي پردازد تا صحت و سقم و درستي آن را مشخص نمايد.
5- اجرا : در اين مرحله فرد افكار يا ايده هايي كه مورد تأييد واقع شده اند را به مرحله اجرا در مي آورد.
اسلاید 17 :
ويژگي هاي افراد داراي تفكر خلاق :
1– راه هايي را جست و جو مي كنند كه از طريق آن بتوانند فكر خود را به سوي ايده هاي نو و تازه هدايت نمايند.
2 – به همه ي جوانب يك موضوع و مسئله توجه دارند.
3 – در حل يك مسئله تمركز حواس بيشتري را از خود نشان مي دهند.
4– فكرهايي بكر (دست نخورده و نو) را بيشتر از ديگران از خود نشان مي دهند.
5– به راه حل هايي مي انديشند كه ممكن است از ديد ديگران اهميت چنداني نداشته باشد.
6 – از ربط ايده ها و تجربيات مختلف، نتايج جديدي را مي گيرند.
7 – افكار و عقايد خود را به راحتي مطرح مي كنند و از مواجه با عقايد مختلف استقبال مي كنند.
اسلاید 18 :
8– براي حل مسايل و مشكلات راه هاي مختلف را بررسي و تا رسيدن به نتيجه دلخواه تلاش مي كنند.
9 – خود را محدود به نظرات ديگران نمي نمايند، حصار هر آن چه بود و هست را مي شكنند.
10 – همواره كنجكاو بوده و در جست و جوي اطلاعات جديد و نو هستند.
11 – از قدرت تصوير سازي ذهني بالايي برخودارند، تا حدي كه به تفكرات خود ، عينيت مي بخشند.
12 – مثبت نگر و پرانرژي هستند.
13 – معمولاً براي هر سؤالي آمادگي ارائه پاسخ هاي مختلف را دارند.
14 – سؤال وجواب هاي غير عادي و عجيب و غريب در آن ها بيشتر ديده مي شود.
اسلاید 19 :
چگونه تفكر خلاق را در خود و ديگران پرورش دهيم ؟
1– اطلاعات و تجارب خود را در موقعيت هاي مختلف گسترش دهيم.
2 – از ديگران سؤال هايي را بپرسيم كه پاسخ هاي متعدد داشته باشد.
3 – اگر سؤال هاي غيرمعمولي از سوي ديگران مطرح مي شود، سعي كنيم تا با همكاري خودشان پاسخ هاي جديد و نو را كشف كنيم.
4 – رفتارها و الگوهاي افراد خلاق مثل ابوعلي سينا، دكتر حسابي و . را سرمشق زندگي قرار دهيم.
5 – از فنون ويژه تفكر خلاق مانند «بارش فكري» به خوبي استفاده نماييم.
اسلاید 20 :
6 – آن چه را كه مي خوانيم، مي بينيم و مي شنويم مهمترين نكات آن را يادداشت نماييم.
7 – هر فكر جديدي كه به ذهن ما مي رسد، بنويسيم (افكار خود را روي كاغذ بياوريم) اجازه دهيم هر سؤالي را از ما بپرسند و سؤالات آنان را جدي بگيريم.
8-سعي كنيم پاسخ هاي ما در مقابل سؤالات ديگران به گونه اي باشد كه او را به سؤال هاي جديدتري هدايت كنيم.
9-از موقعيت هاي مانند مسافرت، بازديد از موزه ها، رفتن به مكانهاي تفريحي و فرهنگي جهت آموزش تفكر خلاق استفاده كنيم.
