بخشی از مقاله
چکیده
از زمانی که تونیسَ تلاش کرد بین دو گونه تجمع انسانی یعنی "اجتماع" و "جامعه" تفاوت قائل شود، همه متفکران علوم اجتماعی و فرهنگی "رودرو بودن"، "محدود بودن تعداد" و "ابتناء بر روابط عاطفی و نه روابط عقلایی" را از خصائص بنیادی اجتماع عنوان داشتهاند. با این حال کاربران فضای مجازی، غالبا اصطلاح "اجتماع" را برای روابط با واسطهشان در فضای مجازی در نظر گرفته و "شبکه های اجتماعی مبتنی بر وب" را محیطی برای ارتباطات انسانی و انتقال اطلاعات بین فردی و دانش حوزههای مختلف شناختهاند.
بسیاری از نهادهای انسانی در جهت دستیابی به اهدافشان از خدمات شبکههای اجتماعی مبتنی بر وب بهره جسته و به موفقیت های بزرگی دست یافتهاند. با توجه به آنکه انتقال دانشهای بنیادی و آموزش آنها یکی از مهمترین ارکان زندگی بشری است، پژوهش حاضر با استفاده از روشی کتابخانه ای و مطالعه و بررسی متون پژوهشی به مطالعه نقش و توانایی شبکههای اجتماعی مبتنی بر وب به عنوان ابزاری نوین در جهت انتقال و آموزش دانشهای بنیادی پرداخته و تلاش نموده است تا پیشنهاداتی در جهت بهبود روند انتقال و آموزش دانش با استفاده از قابلیتهای شبکه های اجتماعی وب محور ارایه دهد.
مقدمه
بررسیهای انجام شده نشان داد که از جمعیت حدوداً هفت میلیاردی جهان، حدود دو میلیارد نفر از اینترنت استفاده میکنند و آمار میانگین ضریب نفوذ اینترنت در جهان معادل % 28 .7 است و در ایران از مجموع جمعیت 75 میلیونی کشور، 11 میلیون نفر کاربر اینترنت بوده اند. بر این اساس ضریب نفوذ اینترنت در ایران 7/14 درصد کل جمعیت کشور و در شهر تهران 31.9 درصد کل جمعیت بوده است
شبکه های اجتماعی، بر ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی افراد و در سطح کشورها و حتی بین الملل می تواند تأثیر بگذارد و به همین دلیل در حال گسترش هستند و در آینده نقش به مراتب بیشتر و مهمتری را در زندگی بازی خواهندکرد
آنچه بیش از همه در موج چهارم زندگی بشر یعنی عصر دانایی نمود پیدا کرده، اهمیت دانش است که به عنوان عامل تعیین کننده موفقیت در سطوح مختلف فردی، سازمانی، ملی و بین المللی مطرح می باشد
قانون گیلدرزُ می گوید: مسیرهای ارتباطی شبکه ها هر 12 ماه سه برابر می شود. شبکه ی اجتماعی فیسبوک در سال 2010 با 500 میلیون نفر جمعیت کاربر، یکی از پر ترافیک ترین شبکه های اجتماعی مجازی میباشد. علیرغم حذف آمار جمعیت کاربران ایرانی فیسبوک و عدم وجود آمار رسمی در این زمینه، مطابق مطالعات این تحقیق، ضریب نفوذ فیسبوک در شهر تهران 12.3 درصد بوده و در بین زنان 5.2 درصد و در بین مردان نیز 7.1 درصد بوده است
شبکه های اجتماعی مجازی، مکان هایی هستند در آنها افراد فرصت پیدا می کنند تا خود را معرفی کرده، ویژگی های شخصیتی خود را بروز داده و یا با سایرین ارتباط برقرار کرده و در این محیط ها این ارتباطات را حفظ نمایند
انتقال دانش شیوه ای برای تفکر در مورد سازمان و تسهیم منابع فکری علمی و اطلاعاتی و خلاقانه سازمان است
به عقیده صاحبنظران، پیاده سازی فرآیندهای مدیریت دانش در سازمان های تحقیقاتی یکی از عوامل موفقیت آنها در فضای رقابتی و همراه با تغییرات روز افزون تکنولوژیکی تلقی می شود
فناوری اطلاعات و ارتباطات با توجه به گستردگی قابلیت ها و امکانات بالقوه ای که دارد، شرایط و بسترهای مناسبی را جهت کاربردی شدن تکنولوژی در تمام شئون زندگی بشر فراهم کرده است
شبکه. های اجتماعی، صرفاً اثرات منفی نداشته و می توان به بکارگیری آنها در فرآیند آموزشی و یا درمانی از آنها بطور بهینه استفاده نمود
یکی از فعالیت های اصلی که در سازمان های تحقیقاتی حین انجام پروژه های تحقیق و توسعه به انجام می رسد، انتقال تکنولوژی های کسب شده طی فرآیند تحقیق و توسعه به صنعت است
همگی به این حقیقت واقفیم که جامعه مان روز به روز به سوی دانش محور بودن در حرکت است در این میان، انتقال دانش پنهان میان افراد با زمینه ها، دیدگاه ها و انگیزه های مختلف یک قدم مهم و اساسی در جهت تولید دانش سازمانی می باشد. اما با وجود آگاهی روزافزون در خصوص فواید انتقال دانش پنهان، هنوز در زمینه دسترسی به این دانش، که در ذهن افراد جای دارد و به دانش ضمنی - پنهان - مشهور است، محدودیت هایی وجود دارد
نتایج آزمایشی - پژوهشی مک کوناتاِ و همکارانش حاکی از آن است آموزش از طریق تلفن همراه به میزان یادگیری دانشجویان اثر مثبت و معناداری داشته باشد - کرد, یادگیری همراه بستر توسعه آموزشی در هزاره سوم, . - 1393 قانون مت کالف نیز می گوید: میزان رشد یک شبکه به میزان توان دوم استفاده کنندگان از آن شبکه است
جدول شماره یک دلایل عضویت کاربران شبکه های اجتماعی را از نگاه ماهنامه دنیای کامپیوتر و ارتباطات نشان می دهد
برای بهره گیری و توسعه دانش های بنیادی باید آن را انتقال و آموزش داد و باید از احتکار آن به طور جدی خودداری کرد زیرا نتیجه احتکار دانش، از بین رفتن دانش است. جهان امروز از ویژگی های خاصی برخوردار است؛ تغییرات پر شتاب، جابجایی شدید در قدرت، پیچیدگی های فزاینده، رقابت روز افزون و پیشرفت های سریع علمی و تکنولوژی از ویژگی های بارز جهان امروز است . یادگیری سیار را می توان مجموعه ای منظم دانست، که همه چیز را برای آموزش و یادگیری طوری فراهم می کند
