بخشی از مقاله
چکیده
در سال های اخیر دنیا شاهد استفاده روزافزون از تکنولوژی های اطلاعات و ارتباطات، به ویژه موبایل است. به جرأت می توان گفت که مهم ترین معیار توسعه و پیشرفت -به ویژه در جهان امروز- فن آوری است و آموزش و پرورش وسیله ای برای آشنایی و دست یابی به فن آو ی جدید می باشد.مسأله امروز آموزش و پرورش، چگونگی ورود فن آوری به آموزش پرورش است. زیرا تاریخ تعلیم و تربیت جهان نشان داده است که متولیان امر، در گام نخست با شیفتگی به سراغ فن آوری های جدید رفته اند و درباره ی سودمندی آنها، حتی مبالغه کرده اند؛ ولی بعد، دریافته اند که واقعییت کلاس درس، با امکاناتی که مشتاقان تکنولوژی در ذهن ترسیم کرده اند متفاوت است ...مهم ترین قشری که از این پدیده تاثیر می پذیرد، قشر کودکان و نوجوانان است. اعضای این بخش از جامعه ، به علت شرایط خاص سنی و روحی که دارند؛می توانند قربانیان اصلی خطرهای تلفن همراه به حساب بیایند ،بگونه ای که در برخی از موارد در فرایند یاددهی و یادگیری آنان نیز موثر واقع می گردد. پژوهش حاضر که در گروه مقالات مروری و کتابخانه ای قرار می گیرد با درک اهمیت و ضرورت این امر با استفاده از یافته های علمی مرتبط ، به تبیین و تشریح قوتها و ضعف ها، فرصت ها و تهدیدات آموزشی و تربیتی این رسانه فراگیر پرداخته و نهایتا پیشنهاداتی علمی را در این ارتباط ارائه می نماید.
مقدمه
به جرأت می توان گفت که مهم ترین معیار توسعه و پیشرفت -به ویژه در جهان امروز- فن آوری است و آموزش و پرورش وسیله ای برای آشنایی و دست یابی به فن آو ی جدید می باشد.مسأله امروز آموزش و پرورش، چگونگی ورود فن آوری به آموزش و پرورش است. زیرا تاریخ تعلیم و تربیت جهان نشان داده است که متولیان امر، در گام نخست با شیفتگی به سراغ فن آوری های جدید رفته اند و درباره ی سودمندی آنها، حتی مبالغه کرده اند، ولی بعد، دریافته اند که واقعییت کلاس درس، با امکاناتی که مشتاقان تکنولوژی در ذهن ترسیم کرده اند، متفاوت است. باید از تحولات و امکانات ناشی از تکنولوژی آگاه بود اما باید این را هم دانست که این تحولات و امکانات چه گونه با ماهیت یادگیری انسان در تعامل است، به عنوان یک معلم، نیازمنز دانستن واقعیت ها و امکانات برای یادگیری انسان در عصر تکنولوژی اطلاعات هستیم.[7] این فناوری، گذشته از محاسنی که با خودت به همراه دارد از جمله ارسال و دریافت پیامک، بلوتوث، دوربین عکاسی و فیلمبرداری، دریافت امواج رادیو، تلویزیون و ماهواره، اتصال به اینترنت و بازی های سرگرم کننده، خطرهایی راهم متوجه کاربران خویش کرده است.[11] امروزه همه قشرها از پیر تا نوجوان گرفته بدون تلفن همراه خود سردر گم هستند و بدون آن بسیاری از امور روزمره علی الخصوص برای نوجوانان و جوانان غیر ممکن است. .[12] مهم ترین قشری که از موبایل تاثیر می پذیرد، قشر کودکان و نوجوانان است. اعضای این بخش از جامعه به دلیل شرایط روانی، اجتماعی و عاطفی خاصی که وجود دارند،آسیب پذیرترند. نوجوانان بیش از کودکان و بزرگسالان با موضوعات جدید و نو اعم از مثبت یا اشتغال منفی ذهنی پیدا می کنند و به سمت آن کشیده می شوند .در واقع در دوره نوجوانی بیش از هرسن دیگری نوجوانان از خانه فاصله میگیرند و به بیشتر با گروه همسالان رو به رو می شوند و چون از پختگی لازم جهت مقابله با فشارهای گروه برای همرنگ ساختن فرد برخوردار نیستند،ممکن است با فشارهای مزبور به صورت منفی برخورد کنند و تحت تاثیر رفتارهاب مدگرایانه ، منفی، آسیب زای گروه قرار گیرند .[5]
