دانلود فایل پاورپوینت رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی

PowerPoint قابل ویرایش
9 صفحه
8900 تومان

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود فایل پاورپوینت رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه دانلود فایل پاورپوینت رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

4-در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار نخواهند گرفت

— پاورپوینت شامل تصاویر میباشد —-

اسلاید ۱ :

بررسی سن کودک از دو تا شش سالگی که این دوره به دوره یا سال های بازی مشهور است .زیرا بازی دراین مدت شکوفا می شود وبه تمام جنبه های رشد کمک می کند.رشد بدن :دراوایل کودکی رشد بدن در مقایسه با میزان سریع دوسال اول کاهش می یابد هرسال قد کودک به طور متوسط ۵ تا ۸ سانتی متر و وزن آنها ۲٫۵کیلو گرم افزایش می یابد.

رشد استخوان بندی :تغییرات استخوان بندی در طول اوایل کودکی ادامه می یابند.بین ۲ تا ۶ سالگی تقریبا ۴۵ اپی فیز (مرکز رشد) که در آن ها غضروف سفت شده وبه استخوان تبدیل می شود و قسمت های مختلف استخوان بندی پدیدار می شود.
ناهما هنگی در رشد ‌‌‌‌جسمانی سیستم های بدن از نظر الگو های رشد تفاوت دارند اندازه ی بدن (قدو وزن) و اندام های درونی از منحنی رشد عموما تبعیت می کند رشد سریع درطول نوباوگی رشد کندتر در اوایل و اواسط کودکی و دوباره رشد سریع در طول نوجوانی

اسلاید ۲ :

رشد مغز :مغز بین ۲ تا ۶ سالگی از هفتاد درصد به نود درصد وزن خود در بزرگسالی افزایش می یابد.
رشد در دو نیم کره مغز یکسان نیست در اغلب کودکان نیم کره چپ بین سه تا شش سالگی بسیار فعال است و بعد وضعیت ثابتی به خود می گیرد در مقابل در طول اوایل و اواسط کودکی فعالیت در نیم کره راست به طور یکنواخت افزایش می یابد
۱٫ساخت شبکه ای :ساختاری در ساقه ی مغز که بیداری (گوش به زنگ بودن ) و هوشیاری را حفظ می کند
۲٫مخچه :در قسمت پشت و پایین مغز قرار دارد ساختاری است که به تعادل و کنترل حرکت بدن کمک می کند
۳٫جسم پینه ای : دسته ای بزرگی از رشته های عصبی که دو نیم کره مغز را متصل می کند.
۴٫غده ی هیپو فیز :این غده هرمون هایی ترشح می کند که رشد بدن را کنترل می کنند.
دست برتری: توانایی بیشتر یک طرف مغز که اغلب نیم کره مغزی مسلط فرد نامیده می شود و انجام دادن عمل حرکتی ماهرانه را منعکس می کند به همین دلیل دو قلو های ناهمانند بیشتراز خواهر ها و برادر های معمولی از نظر دست برتری تفاوت دارند.احتمالا به این علت که معمولا دو قلوها در رحم در جهت های مخالف قرار دارند.

اسلاید ۳ :

بر رشد تاثیر عمیقی دارد کودکانی که زندگی خانوادگی استرس زا دارند بیشتر از دیگران به بیماری های تنفسی و روده ای مبتلا می شوند صدمات غیر عمدی بیشتری می بینند .
تاثیر وراثت بر رشد جسمانی در طول کودکی مشهود است .ژن ها با کنترل کردن هورمون های بدن بر رشد تاثیر می گذارد غده ی هیپو فیز که در پایه ی مغز قرار دارد با آزاد کردن دو هورمون موجب رشد می شوند نقش مهمی ایفا می کنند.
تصادفات اتو مبیل غرق شدن سوختگی شایع ترین آسیب ها در طول اوایل کودکی هستند
عوامل مرتبط با آسیب های کودکی : این آسیب ها در قالب سیستم بوم شناختی فرد خانواده جامعه و تاثیرات اجتماعی روی می دهند و می توانیم کاری برای آن ها انجام دهیم
 
 پیش گیری از آسیب های کودکی :چون آسیب های کودکی بسیارند برای کاهش آن ها به روش های مختلفی نیاز هست قوانین با ملزم دانستن کمر بند ایمنی لباس ضد اتش و حصار کشی اطراف استخرها ی شنا از تعدادی از اسیب ها جلو گیری می کند

اسلاید ۴ :

هنگامی که بدن کودکان ترکه ای تر و بالا تنه ی انها سبک تر می شود مرکز ثقل انها به سمت در جهت تنه جابه جا می شود درنتیجه تعادل به مقدار زیاد بهتر می شود و زمینه را برای مهارت های حرکتی جدید که عضلات بزرگ بدن را شامل می شود اماده می کندکودکان پیش دبستانی می دوند می پرند لی لی مکنند…..
مهارت های حرکتی ریز در سال های ًپیش دبستانی پیشرفت زیادی می کنند کنترل دستها و انگشتان بهبود می یابد کودکان خردسال معماها را کنار هم می چنند با مکعب حانه می سازنند تسبیح را به نخ می کشند افزایش کنترل دست هاو پاها به پیشرفت های چشم گیری در مهارت های حرکتی منجر می شود کودکان پیش دبستانی به تدریج در لباس پوشیدن و استفاده از چاقو و چنگال خود کفا می شوند
تفاوت های فردی در مهارت های حرکتی:در سنی که کودکان به حرکت های مهم حرکتی دست مایبند تفاوت های فردی زیادی وجود دارد کودکان قد بلند و عضلانی از کودکی که کوتاه قد و فربه است سریع تر حرکت می کند و برخی مهارت ها را سریع دریافت می کنند

اسلاید ۵ :

نظریه پیاژه(مرحله پیش عملیاتی)پیشرفت های سریع در باز نمایی ذهنی مخصوصا زبان بازی وانمود کردن از شروع مرحله پیش عملیاتی پیاژه خبر می دهدبا افزایش سن وانمود کردن به طور فزاینده ای پیچیده می شود ئ به صورت بازی اجتماعی نمایشی با دیگران درمی اید وانمود کردن کودکان پیش دبستانی به چند جنبه از رشد کمک می کندغیر از باز نمای ذهنی پیازه کودکان خرد سال را بز حسب نا رسایی هایی توصیف کرد
۱٫کودکن پیش عملیاتی خود محور هستنداغلب نمی توانند نقطه نظر های را تجسم کنند خود محوری به کودکان اجازه نمی دهد تا در باره تفکر خود بیندیشند و برون سازی کنندو به دین ترتیب به جاندار پنداری تمر کز گرایی روی ظواهر ادراکی و برگشت پذیری کمک می کنداین مشکلات باعث می شود که کودکا ن پیش دبستانی نتوانند نگه داری ذهنی کننددو تکالیف طبقه بندی سلسله مراتبی را انجام دهند
نظریه اجتماعی فرهنگی ویگوتسکی:برخلاف پیاژه ویگوتسکی زبان رااساس فرایند های شناخت عالی می دانستبه عقیده ویگوتسکی زبانی کهبرای هدایت کردن خود استفاده می شود از ارتباط اجتماعی به دست می ایدو بزرگ سالان و هم سالان به کودکان کمک می کنند تا در تکالیف دشوار تسلط یابند سر انجام گفتار خصوصی به صورت تفکر و کلامی درون سازی می شوند داربست زدن نوعی تعامل اجتماعی است .که به انتقال فرایند های شناختی کمک می کند

اسلاید ۶ :

راهبرد های حافظه:فعالیت های ذهنی عمدی هستند که احتمال یاد اوری ما را افزایش می دهد شامل
نظریه ذهن کودکان خرد سال هنگامی که باز نمایی دنیای حافظه و حل مسله بهبود یابد کودکان اندیشیدن درباره فرایند های فکر را اغاز می کنند ای فرایند که فراشناخت نامیده می شود یعنی فکر کردن درباره فکر
هنگامی که واژگان کودکان دو ساله گسترش می یابد اولین افعال انها کلماتی مانند فکر کردن یاد اوری کردن و وانمود کردن را شامل می شود
کودکان در سه سالگی می فهمند که تفکر درون سر انها صورت می گیرد و انسان می تواند بدون دیدن چیزی یا لمس کردن ان فکر کندکودکان بین سه تا چهار سالگی برای اشاره به افکار و عقاید خودشان از فکر کردن و دانستن استفاده کنندمثلا اگر یک جعبه مارک دار و یک سفید را نشان دهیم بگویم چسب زخم تو کدام جعبه است جعبه مارک را انتخاب می کنند

اسلاید ۷ :

انواع ترتیباتی است که برای سر پرستی کودکان تدارک دیده شده که کودکان با افزایش سن از مراقبت در خانه به مراقبت در یک مرکز انتقال می یابند.
استدلال ریاضی کودکان خردسال بین ۱۴ تا ۱۶ ماهگی نشان می دهد که اغاز درک ترتیبی یا روابط ترتیبی بین کمیت ها وجود دارد برای مثال ۳>2 است.
در سال ۲ شمارش را شروع می کنند در زمانیکه به ۳ سالگی می رسند می توانند ردیف های متشکل از ۵ بشمارند اما وقتی از انها برای ۲تا۳ یا۴و۵ می پرسید معمولا مقدار زیادی می دهند چون هنوز نمی دادند کلمات چه معنایی دارند.
کودکان ۲٫۵ سال تا ۳٫۵ سال می فهمند که عدد به کمیت منحصر به فردی اشاره دارد یعنی وقتی عدد تغییر می کند تعداد ارقام نیز تغییر می کند
اغلب کودکان در ۳٫۵تا ۴٫۵ سالگی بر معنای اعداد تا ۱۰ تسلط می یابند درست می شمارند وبه اصل مهم اصلی بودن پی می برند .
پیش دبستان:پیش دبستان برنامه ای است که برای تجربیات اموزش تدارک دیده شده و هدف ان کمک به رشد کودکان ۲تا ۵سال است .

مطالب فوق فقط متون اسلاید های ابتدایی پاورپوینت بوده اند . جهت دریافت کل ان ، لطفا خریداری نمایید .
PowerPointقابل ویرایش - قیمت 8900 تومان در 9 صفحه
سایر مقالات موجود در این موضوع
دیدگاه خود را مطرح فرمایید . وظیفه ماست که به سوالات شما پاسخ دهیم

پاسخ دیدگاه شما ایمیل خواهد شد