بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
در راستای یادگیری مطلوب، تدریس متضمن کنش هایی است :
1-انگیزش: محرک یاد گیری
2-اطلاعات: کسب اطلاعات
3-پردازش اطلاعات: تبیین وتصریح،تجزیه،ترکیب
4-ذخیره سازی اطلاعات و اصلاح مجدد تقابل اطلاعات قدیم و جدید و ایجاد ساخت ذهنی جدید
5-انتقال اطلاعات: انتقال آموخته ها به موارد و مسایل جدید،استخراج اصول تازه
6-کنترل هدایت شده: هدایت عملکرد شاگردان
اسلاید 2 :
عوامل موثر در تدریس موفق:
1-استاد و فرایند یاددهی –یادگیری:
الف:دانش و مهارت.
-دانش درمورد رشد و رفتار انسان.
-......................یادگیری انسان.
-....................موضوع درسی.
-.......................برنامه درسی.
-.......................روش تدریس.
-.......................روابط انسانی
اسلاید 3 :
شایستگی های اساتید:(بوریچ)
Knowledge competenciesعلمی :
Performance competenciesعملکردی:
Consequence competencies نتیجه ای:
....تغییر رفتار فراگیران
اسلاید 4 :
ب:نگرش استاد.
-فراگیر نگر
-موضوع (درس)نگر
ج:نیازهای انگیزشی اساتید.
-شغلی،فردی،اجتماعی
اسلاید 5 :
2-فراگیر و فرایند یاددهی –یادگیری:
-مراحل رشد و یادگیری
-ساخت ذهنی
self concept –خود پنداره.
اسلاید 6 :
تیپ های فراگیران:کرسی david keirsey
خصوصیات جسمی- روانی که تشکیل وحدتی می دهند مجزا از وحدتهای دیگر
محافظه کاران:
guardians
نیازهای اساسی:-درس سنتی و ساختاری عضویت،تعلق،تکالیف ومسولیت و وظیفه استاندارد
مهارتها:-سازماندهی و کارگشایی
شعار:برای خدمت کردن باید زندگی کرد
اسلاید 7 :
نیازهای اساسی:-تدریس پر تحرک و هیجانی را دوست دارند،آزادی عمل ،انگیزش و تنوع
مهارتها:- مباحثه و شوخ طبعی،تدبیر و عملکرد
شعار:برای کارکردن باید زندگی کرد.
اسلاید 8 :
نیازهای اساسی:- درس هماهنگ و مفید را دوست دارند هویت دهی وتشویق و خود تحققی،روابط با معنا و بایستگی.
مهارتها:- هدایت و حمایت
شعار: برای بودن باید کار کرد.
اسلاید 9 :
نیازهای اساسی: درس جدی و علمی را دوست دارند.دانش و شایستگی ،قدرت اراده و برتری
مهارتها:-حل مسایل مشکل، راهبردی و طرح مبتنی بر دانش
شعار:برای دانستن باید زنده بود.
اسلاید 10 :
انطباق یابنده:
سبک یادگیری فعال را ترجیح می دهند.
یادگیری را با تجارب شخصی مرتبط می سازند.
از کاربرد دانسته های خود در زندگی لذت می برند.
روش تدریس فعال و یادگیری مستقل مناسب است-تحلیل بیش از حد را دوست ندارند.