بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
در جمهورى اسلامى، هر جا كه قرار گرفتهايد،
همانجا را مركز دنيا بدانيد!
و آگاه باشيد كه همهى كارها به شما متوجه است.
اسلاید 2 :
انس
اهداف ما در اين مرحله
- فردي:
–عادت كردن به مطالعه دائمي بيانات و پيامهاي روز
–آشنايي با روش مطالعهي پژوهشي و مؤثر بيانات و پيامها
–آشنايي با جغرافياي كلي انديشههاي رهبر انقلاب و مطالبات
– اساسي ايشان
–آشنايي با رهبر انقلاب بعنوان يك متفكر ديني و اسلامشناس
آگاه به زمانه
اسلاید 3 :
اهداف ما در اين مرحله
- تشكيلاتي
–زمينهسازي تشكيل هستههاي مطالعاتي و مباحثاتي انديشهها
–فرهنگسازي پيگيري بيانات و انديشههاي رهبرانقلاب بصورت تشكيلاتي
–مطرح كردن انديشههاي امام و آقا بعنوان اساسيترين منبع سيرهاي مطالعاتي
–زمينهسازي تشكيل هستههاي پژوهشي
–تشكيل هستههاي كه نسبت به بيانات آقا داراي بالاترين حساسيت باشند
اسلاید 4 :
اهداف ما در اين مرحله
- اجتماعي
–رفع مظلوميت از چهره آقا
–شناساندن رهبر انقلاب به نسل جوان بعنوان متفكر ديني آگاه به زمانه
–فرهنگسازي مطالعه و مطالبه ديدگاههاي آقا
اسلاید 5 :
تحليل
اهداف ما در اين مرحله
- تشكيل هستههاي تخصصي موضوعي
- تربيت نيروهاي مسلط به موضوعات در ديدگاههاي امام و آقا
- اشراف به ديدگاه انقلاب اسلامي در موضوعات مختلف
- استخراج كليات سياستهاي كلي نظام در موضوعات
- جريانسازي و فرهنگسازي تخصصي در فضاي نخبگاني
- تدوين بستههاي محتوايي
اسلاید 6 :
تطبيق
اهداف ما در اين مرحله
- بررسي روندهاي موجود و اتفاق افتاده توسط مديران
–بررسي اسناد موجود (برنامههاي توسعه، مصوبات، استراتژيها)
–بررسي تاريخنگاريها و جريانشناسيهاي تخصصي
- بررسي ضعفها، قوتها، تهديدها و فرصتها مبتني بر ديدگاههاي امام و آقا
اسلاید 7 :
رصد
اهداف اين مرحله
الف)استخراج عناوين موضوعات پژوهشي
–استخراج از متن بيانات و انديشهها
- اشارات مستقيم
- مطالبات
- اظهار نظرها، اشارات، تحديها و گزارههاي خبري
–استخراج از آسيبشناسيها و تطبيقها
ب) تنظيم نظام موضوعات پژوهشي
ج) تنظيم برنامههاي پژوهشي
اسلاید 8 :
تحقيق، پژوهش و توليد محتوا
- توليد مقالات
- تدوين پاياننامه
- تدوين كتاب
- نشريات تخصصي
- همايشها و دبيرخانههاي علمي
اسلاید 9 :
روش و مراحل مطالعه
- تندخواني
- مطالعه عميق
- نكتهبرداري و خلاصهنويسي
- چكيدهنويسي
- نمودار درختي
- استخراج موضوعات پژوهشي
اسلاید 10 :
محاسن مطالعه نسبت به شنيدن و مشاهده سخنراني
- امكانپذيري تعمق بيشتر نسبت به شنيدن و ديدن
- فراموش شدن شنيدهها به سرعت در صورت عدم مطالعه متن
- امكان پذيري فهم نظاممند