بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
تعريف مفهومي: مدرسه هوشمند مدرسه اي است كه جهت ايجاد محيط ياددهي - يادگيري و بهبود نظام مديريتي مدرسه و تربيت دانش آموزان پژوهنده طراحي شده است. تعريف: مدرسه هوشمند مدرسه فيزيكي است كه كنترل و مديريت آن مبتني بر فناوري رايانه و شبكه مي باشد و محتواي اكثر دروس آن الكترونيكي و سيستم ارزشيابي و نظارت آن هوشمند است.
اسلاید 2 :
رشد همه جانبه دانش آموزان (ذهني، جسمي، عاطفي و رواني( ارتقاء تواناييها و قابليتهاي فردي. تربيت نيروي انساني متفكر و آشنا به فناوري. افزايش مشاركت مردمي.
اسلاید 3 :
تأكيد بر مهارتهاي فكر كردن. تدريس ارزشها و زبان از طريق آموزش. فراهم نمودن محيط ياد دهي - يادگيري. فراهم كردن انواع شيوه هاي آموزشي براي استعدادهاي مختلف. آگاهي دادن به اولياء در مورد آنچه در مدرسه واقع شده است. فراهم كردن فرصتهاي همكاري افراد جامعه با مدرسه.
اسلاید 4 :
1 - مديريت:
منابع و فرآيندهاي مورد نياز محيط ياددهي - يادگيري را پشتيباني و حمايت مي كند.
مسئوليتهاي افراد و مهارتهاي مورد نياز:در اين مدرسه نقش مدير، معلم، دانش آموز و والدين تغيير خواهد كرد و با توانايي ها و دانش خود نقش مؤثري در مدرسه خواهند داشت.
اسلاید 5 :
2-محيط ياددهي - يادگيري
اين محيط چهار حوزه را تحت پوشش خود قرار مي دهد: الف- برنامه درسي ب- روش تدريس ج- ارزيابي
د- محتوا 3- فناوري:
ايجاد محيط ياددهي - يادگيري، مديريت و ارتباطات بيروني راه حل هاي مبتني بر فناوري را الزامي مي كند.
اسلاید 6 :
محيط ياددهي – يادگيري
الف- برنامه درسي: اصول حاكم بر برنامه درسي در اين مدرسه به شرح ذيل مي باشد: * طراحي براي كمك به دانش آموزان براي رشد همه جانبه و متعادل. * يكپارچه سازي دانش آموزان براي رشد همه جانبه و متعادل. * يكپارچه سازي دانش، مهارتها و ارزشها از طريق برنامه درسي (باپروژه اي نمودن فعاليتهاي مربوط به محتوا). * نظم و تداوم در آموزش. * ايجاد نگرشها ي مناسب در استفاده از فناوري. * دسترسي همه دانش آموزان به آموزش مطلوب.
اسلاید 7 :
*معني دار بودن: همه دانش آموزان مفاهيم آموزش را درك مي كنند تا مقصود از آموزش خود را بدانند. *مسئوليت اجتماعي: از وظايف و مسئوليتهاي خود در جامعه آگاه مي شوند، نسبت به مردم احساس مسئوليت مي كنند. *باز خورد برنامه درسي: برنامه درسي بايد در دانش آموز مهارت و نگرش نقادانه و خلاقيت مثبت ايجاد كند. *همه جانبه بودن: بر روي رشد همه ابعاد انساني تاكيد مي كند و به دانش آموزكمك مي كند كه روابط بين موضوعات مختلف را درك كند.
اسلاید 8 :
*عدم محدوديت: برنامه درسي محدود كننده نيست. اولا" دائما" برنامه هاي موجود بازنگري مي شود. ثانيا" به دانش آموزان اجازه مي دهد از برنامه درسي خود فراتر گام بردارند. *هدفداري: برنامه درسي از فناوري به عنوان يكي از وسايل انتقال دانش استفاده مي كند و به دانش آموزان نيز مهارت استفاده از فناوري را براي رفع نياز خود را مي آموزد.
اسلاید 9 :
ب- روش تدريس
روش تدريس در اين مدرسه، دانش آموز محور خواهد بود. اصول حاكم بر روش تدريس به شرح ذيل مي باشد: * فراهم كردن تركيبي از روشهاي يادگيري براي اطمينان از رشد همه جانيه استعداد ها و قابليتهاي دانش آموز به منظور:
الف- تشويق يادگيري و ارتقاء خلاقيت.
ب- دانش آموز محوري فعاليتها و ارتقاء تواناييهاي فردي.
اسلاید 10 :
* فراهم نمودن انواع روشهاي آموزشي براي ارتقاء يادگيري. * هدايت كلاس با روشهاي مختلف ياددهي – يادگيري. با توجه به دانش آموز محور بودن مدرسه هوشمند نقش دانش آموز مهمتر مي باشد به صورتي كه: * درتعيين اهداف آموزشي دانش آموز با راهنمايي معلم خود اهداف را شكل مي دهد. * درتعيين وظايف آموزشي به پيشنهاد معلم وظايف توسط دانش آموز تعيين مي گردد. * در انتخاب منابع دانش آموز منابع خود را در نظر مي گيرد و از معلم در مورد آنها نظر مي خواهد
