بخشی از مقاله
چکیده:
پایداری کسب و کار و کسب مزیت رقابتی نیازمند رهبران اثربخش و هدفمند است تا بتوانند مجموعه قابلیت های درونی و بیرونی را به کار گرفته و سودآوری را تضمین نمایند.ایجاد یکپارچگی و انسجام در مجموعه قابلیت های سازمان نیازمند تفکر کل گرایی، استراتژیک و کلان نگر بوده و این امر از طریق تقویت توانمندی های رهبری سازمانی تحقق می یابد امروزه از طریق آموزش های رسمی می توان ذهنیت دانشی ایجاد نمود ولی برای ایجاد توانمندهای عملیاتی در رهبران لازم است از رویکردهایی نظیر مربیگری استفاده نمود، برای توسعه رهبری اثربخش نیاز است بر مبنای نظام استاندارد سطح شایستگی های آنان مشخص و با وضعیت استاندارد مقایسه و شکاف شایستگی را تعین نمود،بخش مهمی از مدیریت شایستگی ها که بصورت مداوم نیازمند تلاش می باشد.
برنامه های توسعه است، برای توسعه کارکنان درنظام مذکور رویکردهای مختلفی وجود دارد که بجای خود در توسعه رهبری و آماده شدن آنها برای تصدی مشاغل بالاتر و یا انجام بهتر وظایف موجود نقش ایفا می نماید یکی از این رویکردها مربیگری است که در آن مربی و متربی در یک رابطه تعاملی بصورت فعال به توسعه همدیگر کمک می کنند با توجه به نقش و اهمیت رهبران در خلق ارزش در این مقاله ابتدا مفهوم رهبری اثربخش بیان و سپس مدل مدیریت شایستگی های رهبری ارائه و سپس مدل مربیگری شش مرحله ای که بصورت عملیاتی اجرا وپیاده سازی شده و براساس تئوری های عمل 1تدوین شده ارائه می گردد.
مفهوم و ابعاد رهبری اثربخش
رهبری یک تاثیردرون فردی است که به سمت دستیابی اهداف هدایت می شود و از طریق برقراری ارتباط به دست می آید.رهبری نوعی جهت دهی ارزشی به افراد و سازمان در چهارچوب آرمان و چشم انداز است - .خاکی،. - 1387رهبری روشی تاثیرگذار بر افراد و فراتر از پیروی از راهنمایی ها و دستورهاست.رهبری نیرویی کلیدی است که به سازمان انگیزه می دهد و هماهنگی لازم را برای دستیابی به اهداف صورت می دهد بدون الهام گرفتن از رهبر سازمان یا یک واحد کاری بر اهداف کلیدی همانند تلاش برای توسععه ایمنی کارمندان تمرکز دقیق ندارد.به طور کلی مولفه های رهبری را می توان در الگوی شماره 1 را نشان می دهد.
