بخشی از مقاله
چکیده
تحقیق حاضر، جهت بررسی پیامدهای تاثیرفمینیسم برخانواده ومشکلاتی که این پدیده برروابط زناشویی می گذارد ونیز فقدان یکی ازاعضای خانواده وایجاد مشکلات روحی وروانی وتاثیروالدین شاغل برعملکرد روابط اجتماعی درآینده شغلی ومیزان سازگاری آنها با افراد، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نقش مشکلات خانوادگی دراختلالات روان تنی؛ تحقیق حاضر به روش کتابخانهای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است.
مقدمه
خانواده یکی ازنظام های اولیه جوامع بشری است که باوجودتحولات اساسی، دراهداف وکارکردهای خودثابت مانده وهنوزدرهمه جوامع،اهمیت اساسی دارد. خانواده،مناسب ترین نظام برای تامین نیازهای مادی وروانی بشربوده وبهترین بستررابرای تامین امنیت وآرامش روانی اعضاء پرورش نسل جدیدواجتماعی کردن فرزندان وبرآورده ساختن نیازهای عاطفی افرادفراهم نموده است.بااین حال درعصرحاضر، نظام خانواده دچارمشکلات وچالش های اساسی شده وحتی گاه اساس وتمامیت آن نیززیرسوال رفته است.تحولات اجتماعی، صنعتی وعلمی، مشکلات متعددی برای خانواده دراکثرجوامع،ازجمله جامعه ایران پدیدآورده است.
اختلافات خانوادگی، طلاق فرزندان بی سرپرست وبزه کاری نوجوانان وجوانان،نشان دهنده مشکلات اساسی درخانواده های ماست.سنت ها، اخلاقیات وروش هایی که به تقویت خانواده منجرمی شود،بعضا" متزلزل شده است.دوری ازهویت ملی ودینی وپذیرش هویت های دنیاگرانه و دور ازاخلاقیات انسانی بسیاری ازمردم ماراتهدیدمی کند.همه این مشکلات، نشان می دهدکه خانواده هانیازمندتوصیه های تربیتی وروان شناختی بسیاری برای مقابله باپیچیدگی های زندگی کنونی هستند.
عوامل موثر بر خانواده، به قدری زیادندکه برای مقابله باعوامل آسیب زا،نیازمندآموزش وتربیت خانواده هادرسطح ملی هستیم.به طوری که اکنون تربیت فرزندان وروابط مناسب باهمسربه سادگی چندین سال قبل نیست. - سالاری فر،. - 1390هرفردی حساسترین زمان عمرخودرا، بدون این که طرحواره ای ازنهادهای اجتماعی دیگردرذهن خودداشته باشددرخانواده سپری می کند؛بدین ترتیب سازمان نظام شناختی اوراتجربه های خردسالی مربوط به خانواده بنیان می نهند.
بنابراین، مطالعه مسایل مربوط به خانواده ضروری ترازمطالعه مسایل مربوط به هرنهاداجتماعی دیگراست؛هدف اصلی این تحقیق پرداختن به بخشی ازاین مسایل است. یکی ازویژگی هایی که روان شناسی راازجامعه شناسی متمایزمی کندنوع رفتاری است که موردمطالعه قرارمی گیرد؛به این معنی که روان شناسی بیشتررفتارفردی راموردمطالعه قرارمی دهد،وجامعه شناسی بیشتررفتارجمعی را.خانواده تنهانهادی است که کانون هردونوع رفتاراست؛لذاخانواده ورفتارهای آن راهم درروان شناسی می توان مطالعه کردوهم درجامعه شناسی می توان به تحلیل ساختار،هنجارهاوناهنجاری های آن پرداخت.مجموعه مطالعات انجام پذیرفته درهردوحیطه،نقش اساسی خانواده رادرشکل گیری رفتارهای فردی موردتاییدوتاکیدقرارمی دهد.
زندگی خانواده معمای بسیارپیچیده ای است.معمایی که تناقض های درونی،آن راپیچیده ترودشوارترمی کنند. - بیرامی،. - 1378انسان خودمعیاروملاک موفقیت خودراتعیین می کند،درتعیین معیارملاک موفقیت جامعه والگوما موثرمی باشند.به حکم تاریخ هرجا اشخاص وتمدن هاباهم هماهنگ بوده وازاصول متعالی استفاده کرده اندبه موفقیت رسیده اندوهرآینه که ازاصول فاصله گرفته اندباناکامی ونامرادی روبروگردیده اند.
به عبارت دیگرتوانایی هرجسمی به میزان اراده شخص است ویادراصطلاح » خواستن توانستن است.« این جمله ارزشمندکه نزدیک به چهارصدسال پیش گفته شده است، امروزه درروانشناسی کاربردی، زیربنای بسیاری ازنظریات است.امام علی - ع - به ما می آموزدکه مبادادرکارهایی که انجام می دهید ازسرانجام امور، باورمنفی ونادرستی داشته باشید، که اگردارای باوری منفی باشید، شکست خواهیدخوردوبه نتیجه مثبت نخواهی درسید. - محمدی،. - 1383
تحقیقات انجام شده
»شلایفر1« وهمکاران - - 1983دریافتندکه درطول دوره داغدیدگی به طورقابل توجهی ازمیزان گلبول های سفیدخون افرادکاسته می شودوازاین استدلال حمایت می کنندکه بعدازمرگ همسرافت چشمگیری درسیستم ایمنی فردروی می دهد. - بیرامی،. - 1378محققی به نام بلوم - 1975 - 2دریفت که »مردان خانواده های فروپاشیده،9برابربیشترازمردان خانواده های سالم،مشتری بیمارستان های روانی هستند..« به گزارش او،پذیرش بیمارستان های روانی اززنان خانواده های طلاق،به بیش از300درصدمیزان پذیرش معمول آنهارسیده است. - رجبی،. - 1389
ضرورت واهمیت تحقیق
دربین تمامی نهادها،سازمان ها وتاسیسات اجتماعی،خانواده نقش واهمیت بسزایی دارد.تمامی آنان که درباره سازمان جامعه اندیشیده اند همه مصلحین،رویاگران وآنان که به ناکجاآبادروی کرده اند،به خانواده واهمیت حیاتی آن تاکیدورزیده اند.به درستی هیچ جامعه ای نمی تواندادعای سلامت کند،چنانچه ازخانواده هایی سالم برخوردارنباشند.بازبی هیچ شبهه هیچ یک ازآسیب های اجتماعی نیست که فارغ ازتاثیرخانواده پدیدآمده باشدبه بیان » اتو کلاین برگ« فرزند،پدربشراست؛یعنی فرزندآینده رارقم می زند،کودک درمحیط خانواده باپدرومادرو...تماس داردکه وظیفه اصلی تربیت وی به عهده ی آنهاست وخانواده برای کودک اهمیت خاصی دارد،چراکه اولا": دراین سنین مقدارزیادی ازوقت اودرخانواده می گذردوثانیا":فوق العده تاثیرپذیروتربیت پذیراست.درجریان جامعه پذیری،آراء وافکار زیادی ازطریق خانواده به کودک منتقل می شود.به عنوان مثال کودک، دین خانواده رامی پذیردوارزش های خانواده راارج می نهد. - نیک خو،. - 1390
تغییرات درساختارخانواده،سبب شده است که احتمال ازهم پاشیدگی آن صاحبنظران علوم رفتاری رابه شدت نگران کند؛چراکه پیش بینی ها معمولا"گویای عواقب وخیم برای نسل بعدی است.توجه به این نکته اولین عاملی بودکه بنده رابه تهیه مقاله برانگیخت ؛اگرچه عوامل دیگری نیز،دراین امر،بی تاثیرنبودند. نسبت خانواده به جامعه،نسبت خشت اول بناکل آن ونسبت چندسال نخست زندگی به شخصیت بزرگسالی است.
به مصداق معروف » خشت اول چون نهدمعمار،کج تا ثریا می رود دیوارکج.« باوجودخانواده های ناسالم، نبایدانتظارجامعه ای سالم داشته باشیم.همین امر،ضرورت واهمیت پرداختن به مسایل خانواده راخاطرنشان می کند.اهمیت مساله،وقتی بیشترآشکارمی شودکه به یک نکته دیگرنیزتوجه کنیم وآن این است که انسان همیشه درخانواده زندگی می کند.به عبارت دیگر،هیچ مرحله رشدی درزندگی نداریم که یک فرددرآن،بی نیازازخانواده باشد.
هرفردی درمقاطع مختلف زندگی خودبه ترتیب زمانی،نوزاد،کودک،نوجوان وجوان خانواده ای است که درآن به دنیامی آیدوبلافاصله در مراحل بعدی پدریامادروپدربزرگ یامادربزرگ خانواده ای دیگرمی شود.ازطرف دیگر،هرفردی حساسترین زمان عمرخودرا، بدون این که طرحواره ای ازنهادهای اجتماعی دیگردرذهن خودداشته باشددرخانواده سپری می کند؛بدین ترتیب سازمان نظام شناختی او را تجربه های خردسالی مربوط به خانواده بنیان می نهند.
بنابراین، مطالعه مسایل مربوط به خانواده ضروری ترازمطالعه مسایل مربوط به هر نهاد اجتماعی دیگراست؛ هدف اصلی این تحقیق پرداختن به بخشی ازاین مسایل است. بنابراین تحقیق پیرامون مسایل خانواده که همه ماباآن درگیر هستیم به شکل علمی،که به بررسی مسایل خانواده پرداخته باشدضرورت تمام دارد؛اگرچه،این خلاء آن چنان گسترده است که برای پرکردن آن نیازمند تحقیقات و تالیفات بسیارجامعی هستیم، این تحقیق در حد خود می تواند تا اندازه ای دامنه ی این خلا را تنگتر کند. - بیرامی،. - 1378
یافته های تحقیق
مفهوم خانواده یادآور1 خاطرات،احساسات وتجربیاتی برای تک تک ما است.هرکسی تعریف متفاوت وتجربه خانوادگی متفاوتی دارد. - تامیلسون،. - 2002باورهامفروضه هایی هستنددرباره اینکه چه چیزی درست یاغلط است وممکن است آزمون پذیرباشند یا نباشند. - گیبس وگامبریل،. - 1999خانواده هامرکب ازافرادی هستندکه تاریخچه مشترکی دارند،پیوندعاطفی باهم دارندودراهداف وفعالیتی مشترک دخیل اند.
- بهاری،. - 1383خانواده،معمای بسیارپیچیده ای است؛معمایی که تناقض های درونی، آن راپیچیده ترو دشوارترمی کنند. - بیرامی،. - 1378ازدواج بین فرهنگ وطبیعت، تعدل برقرارکرده، ازنوعی تقدس برخورداراست ودرمقایسه باسایرروابط انسانی، تمامیتی بی نظیردارد؛بدین معنا که ابعاد زیستی، اقتصادی، عاطفی وروانی واجتماعی زندگی راپوشش می دهد. - و أخذ ن منکم میثاقا غ لیظا :و - از این گذشته، - آنها - هنگام ازدواج، - از شما پیمان محکمی گرفته اند - .2
فرزندخواندگی
به فرایندی اطلاق می شودکه درآن بچه ای به وسیله یک یاچندشخص بالغ که والدین بیولوژیک او نیستند ولی قانونا"والدین او شمرده می شوند، درخانواده ای پذیرفته می شوند. - کاپلان وسادوک،. - 1988 چون در طی این فرایند کل محیط اجتماعی کودک دگرگون می شود،بنابراین فرزند خواندگی اثری همانند فقدانهای دیگر می تواند بگذارد. در فقدان های دیگر، فقدان با تغییر وضعیت و یا موقعیت یکی از افراد دیگر همراه است. درحالی که در فرزند خواندگی فقدان با تغییر موقعیت خود کودک اتفاق می افتد. درفقدان های دیگر موجب تغییر جزئی در کل محیط اجتماعی کودک می گردد.
مثلا" با مرگ مادر، پدر یا اعضای دیگر خانواده، ساختار فیزیکی و روانی خانواده بکلی دگرگون نمی شود؛ درحالی که با فرزند خواندگی، کودک به یک خانواده دیگرکه بکلی متفاوت ازخانواده قبلی است، واردمی شود.علاوه براین،درغالب مواردفرزندخواندگی،منزل،همسالان، مدرسه، محله وکل محیط پرورشی کودک راتغییرمی دهد.بدترین زمان برای فرزند خواندگی مرحله سوم دلبستگی یعنی از6ماهگیتا3سالگی است.درسالهای بعدی،فرزندخواندگی کمتربه کودک آسیب وارد می کند؛زیراکودک قادربه تحمل غیبت والدین قبلی است ومی توانددلایل فرزندخواندگی رادرک کند.این کودکان، ممکن است درتمام دوران کودکی ونوجوانی مدام باخیالات والدین دوگانه مشغول باشند.
