بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
روش هاي آموزش
مجموعه تدابیري که با استفاده از امکانات موجود براي رسیدن به هدفی مورد استفاده قرار میگیرد،روش گفته می شود که نهایتا به یادگیري در فراگیران منجر می شود . هر روش آموزشی و تدریس داراي معیارها و شرایط خاصی است که در زیر به برخی از این معیارها اشاره می شود .یک روش مطلوب،
اولا و قبل از هر چیز باید با پایه هاي بیولوژیکی و روانی رفتار انسانها هماهنگی داشته باشد
ثانیا داراي اعتبار و ارزش منطقی و همسو و هم جهت با روشهاي معتبر کسب دانش باشد
ثالثا بااصول و ایده ال هاي انسانی همدم وسازگار باشند و بالاخره داراي ارزش و اعتبار تربیتی باشد
اسلاید 2 :
غالباً روش آموزش بر اساس میزان دستیابی فراگیران به مطالب و بهره
گیري آنها از دوره تعیین می شود فراگیران با گوش کردن ، دیدن ، پرسش و پاسخ و اجراي آموخته
ها مطالب را یاد می گیرند و بر همین اساس هم روش آموزشی مناسب انتخاب می شود
هر یک از روش هاي آموزشی به تنهایی مزایا و معایبی دارد و از اینروست که غالباً بکارگیري مجموعه اي از روش هاي تدریس وآموزش توصیه می شود تا کارآیی و اثربخشی بیشتري به همراه داشته باشد .
همیشه به خاطر داشته باشید :
هنگامی که گوش می کنید ، فراموش می کنید ؛
هنگامی که می بینید ؛ به خاطر می آورید ؛
و هنگامی که انجام می دهید ؛ یاد می گیرید ؛
اسلاید 3 :
پژوهش ها در زمینه ”گوش دادن“ نشان می دهد که:
۶۰ % از وقت فراگیران در مدارس ابتدایی و 90 % در دوره هاي بالاتر و دانشگاه ها صرف گوش دادن می شود.
شاگردان تنها قسمت ناچیزي ازآنچه را که شنیده اند حدود( 1/3 تا 1/5 % ) به خاطر می سپارند.
افراد بالغ به طور متوسط قادر به حفظ کردن 50 % مطالب در ذهن خود هستند حدود دو ماه بعد، این میزان به نصف نیزکاهش خواهد یافت.
نتیجه اینکه با وجود صرف وقت زیاد در کاربرد حس شنوایی، این حس تاثیر ناچیزي در یادگیري انسان دارد.
اسلاید 4 :
قبل از آنکه روش خاصی را براي آموزش انتخاب کنید به چند سوال در ذهنتان پاسخ دهید :
1. تعداد فراگیران
2. مدت زمان اجراي آموزش
3. سطح آگاهی و دانش فراگیران
4. تجهیزات آموزشی مورد نیاز
5. انتظار شما از میزان مشارکت فراگیران در طول دوره آموزش
اسلاید 5 :
و به خاطر داشته باشید که روش آموزشی مورد استفاده باید با توجه به اهداف آموزش مورد نظر درانتقال دانش ، تغییر نگرش و مهارت هاي عملی و علمی رفتارهاي فراگیران انتخاب شود . چنانچه روش آموزشی ، مناسب با دوره مورد نظر انتخاب شود ، شما به اهداف آن دوره دسترسی پیدا می کنید وتدریس موفقی را احساس می کنید . روش آموزشی منتخب شما باید به فراگیران اجازه شرکت فعال درکلاس و برنامه هاي درسی را بدهد و فراگیران بتوانند با ابعاد فرهنگی جامعه اي که می خواهند در آن خدمت کنند ارتباط برقرار نمایند.
اسلاید 6 :
انواع روش هاي آموزشی
1. روش حفظ و تکرار
روش سخنرانی
brain storming) 3. )روش بارش فکري و ابتکارات ذهنی
Demonstration ) 4. )نمایش و اجراي تمرین هاي عملی
روش مباحثه
روش پرسش و پاسخ
Role Plying ) 7. )روش ایفا نقش در نمایش
روش بازدید از صحنه هاي واقعی
روش داستان گویی و نمایش
10 . روش آموزش چهره به چهره
اسلاید 7 :
آموزش چهره به چهره
آموزش چهره به چهره جزء بهترین روشهاي آموزش از نظر ایجاد تغییر رفتاردر فراگیران می باشد . در این نوع آموزش مربی و آموزش گیرنده به طور مستقیم و رودر رو با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند وفراگیر آزادانه اجازه صحبت، پرسش و ارائه نظر دارد. بزرگترین مزیت آموزشی انفرادي بودن آن است که می توان با افراد بحث و گفتگوکرد و آنها را تشویق نمود که رفتار خود را دگرگون سازند. آموزش انفرادي فرصتی پیش می آورد تا پرسشهایی درمورد علائق ویژه فراگیر مطرح شود. محدودیت آموزش انفرادي چهره به چهره آن است که شمار گیرندگان آموزشی محدود است و تنها کسانی آموزش می بینید که با آموزشگر در تماس باشند.
اسلاید 8 :
در آموزش چهره به چهره اصولی باید رعایت شود:
-1 احترام به فراگیر
-2 وقت کافی جهت مشکل مطرح شده از طرف فراگیر
-3 اجازه سوال به فراگیر در حین آموزش
-4 ارایه توصیه هاي مشخص و دقیق و مرتبط با شرایط فراگیر
-5 به کاربردن کلمات ملموس و متناسب با سطح سواد و درك فراگیر
-6 واضح و شمرده صحبت کردن و استفاده ا زافعال معلوم به جاي افعال مجهول
-7 نگاه کردن به فراگیر هنگام صحبت کردن با او
-8 سوال از فراگیر به منظور کسب اطمینان از درك صحیح او از مطالب
-9 تعیین قرار ملاقات بعدي با فراگیر براي پیگیري مشکل او
اسلاید 9 :
مهارتهاي پایه اي در آموزش چهره به چهره
الف- ارتباط غیر کلامی
مقوله هاي اصلی ارتباط غیر کلامی عبارتند از :
جهت یابی: قرارگیري مربی و فراگیر در جهت مناسبی براي انتقال دانش
سطح : تفاوت در میزان ارتفاع بین فراگیر و مربی در انتقال دانش موثر است. بنابراین بنظر می رسد که مثلاً بایک کودك ، در حالت هم قامت با او بهتر می توان گفتگو کرد
حالت (ژست): وضعیت، چگونگی ایستادن و نشستن افراد را بیان می کند. حالت می تواند یک پیام اضطراب ویا حالت خوشحالی را منتقل کند.
جلوه ظاهري: بدلیل پیامی که به فراگیران منتقل می کند داراي اهمیت است.
بیان چهره : به وضوح احساساتی همچون شادي، خشم، تعجب و سردرگمی را نشان دهد.
حرکات دست و سر: می تواند بطور واضحی توافق یا عدم توافق را بیان کند.
)eye to eye contact). 7.جهت خیره شدن و تماس چشمی
ارتباط غیر کلامی قلمرو بسیار جذاب و پیچیده اي است که مطالعات بیشتري را می طلبد.
اسلاید 10 :
ب- گوش کردن فعال
یک مهارت اساسی مورد نیاز مربیان ، گوش کردن موثر به منظور آموزش بهتر به فراگیران و مراجعان است، گوش کردن یک فرایند فعال است و صرفاً شنیدن کلمات نیست. . بعضی از کارها باعث انحراف از گوش دادن شنونده می شوند مثل قطع سخنان گوینده، تفکر در مورد یک تجربه مشابه، برنامه ریزي در مورد آنچه بعداً می خواهد بگوید .
دعوت به صحبت کردن، توجه نشان دادن، تشویق کردن، انعکاس احساسات و معانی و جمع بندي از اصول ،آموزشهاي چهره به چهره می باشد که باید از طرف مربی و آموزش دهنده رعایت شود.
