دانلود پاورپوینت توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان از طریق فن‌آوری انقلابی ارتباطاتی و اطلاعاتی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

چکیده

• سهم ایرانیان در پايه‌گذاری علم محاسبه
• انقلاب فن‌آوری اطلا عاتی و اینترنت
• سه سال فعاليت‌های بنیاد دانش و هنر
• مرکز فن آوری اطلاعات زاهدان:

 برنامه‌ای برای توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان

اسلاید 2 :

پایه انقلاب فن‌آوری اطلاعاتی:
سیستم حساب اعشاری

۳۰۰۰+۴۰+۲=۳۰۴۲

• فرض کنید بخواهیم دو عدد رومی زیر را در هم ضرب کنیم:
  CCXXXII و  XLVII
  یعنی                         ۲۳۲   ×   ۴۸
• نماد صفر توسط ریاضیدانان هندی و با الهام از ستون خالی چرتکه آنطور که در با بل و چین باستان بکار می‌رفت ابداع شد.

اسلاید 3 :

کشف سیستم کسری اعشاری

• ایرانیان و اعراب نمایش اعداد کسری را در سیستم اعشاری ابداع کردند: ۳۰۴۲/۷۵
• ایرانیان و اعراب همچنین قواعدی که امروز برای چهار عمل اصلی بکار برده می‌شود را کشف نمودند.

اسلاید 4 :

 آدلارد (۱۰۸۰-۱۱۶۰م) Adelard of Bath

• اولین دانشمند انگلیسی
• جداول نجومی خوارزمی را که بر اساس سیستم اعشاری است از عربی به لاتین ترجمه کرد.
• سیستم اعشاری از این طریق به اروپا راه یافت و یکی از پایه های اساسی رنسانس علمی شد.
• پس از دو قرن سرانجام طرفداران سیستم اعشاری (الگریستها) بر طرفداران استفاده از چرتکه پیروز شدند.

اسلاید 5 :

غیاث‌الدین جمشید کاشانی (۱۳۸۰-۱۴۲۹م)

• قواعد چهار عمل اصلی و جذرگیری اعداد کسری اعشاری را تکمیل کرد.

• عدد پی را تا ۱۶ رقم اعشار محاسبه کرد:
  • اولین ماشین مکانیکی برای محاسبات معین را اختراع کرد:
    - برای تعیین زمان کوتاهترین فاصله سیارات
    - برای تعیین مختصات سیارات
    - برای تعیین زمان کسوف و خسوف و ساعات شرعی

اسلاید 6 :

انقلاب ارتباطاتی و اطلاعاتی

• کامپیوتر و اینترنت بشکل بی‌سابقه ای زندگی بشر را در همه شئون دگرگون کرده است.
  
  فن‌آوری اطلاعاتی و اینترنت امروزه زبان و فرهنگ جدیدی بوجود آورده است که اهمیت آن در دنیای کنونی همطراز زبان مادری و
  چهار عمل اصلی است .

اسلاید 7 :

انقلاب آموزشی

• از طریق کتابخانه‌های رقمی کلیه دانش و فرهنگ بشر را می‌توان ظرف چند لحظه در اختیار هر کس در هر کجای دنیا قرار داد.
• اشکال جدید ارتباطات مانند پیام الکترونیک (email)، گروههای الکترونیک (e-groups)، گفتگو روی خط (on-line chat)، دانشگاه الکترونیک (e-university)، و کنفرانس الکترونیک (video- conferencing)، دنیا را به یک اتاق درس جهانی تبدیل کرده است.
• نمایش و کسب دانش از طریق رسانه‌های چندگونه‌ای(multimedia) کار آموزش و یادگیری مفاهیم پیچیده را آسان کرده است.
• مهارت‌های اساسی مانند املاء و انشاء درست، ترجمه، محاسبه و پردازش داده‌ها هم اکنون ماشینی شده‌اند.

اسلاید 8 :

از دوران محدودیت های آموزشی
 تا عصر امکانات بیکران آموزشی

• در این عصر، بجای معلم، دانش‌آموز محور فرایند آموزش می‌شود. روش آموزش، بجای آنکه بر اساس کتاب درسی باشد، بر پایه طرح سؤال و یافتن جواب توسط دانش‌آموز از طریق اینترنت قرار می گیرد.
• دوگانگی بین یادگیری و پژوهش از میان می‌رود و یادگیری تبدیل به یک عمل خلاق لذت‌بخش می‌شود.
• مرز بین رشته‌ها و موضوعات درسی، و مرز میان دوره‌های ابتدائی، راهنمائی، متوسطه و عالی شکسته می‌شود.
• ساختار موضوعات درسی انعطاف‌پذیر می‌شود تا دانش‌آموز را در جهت پیشرفت مستقل علمی و فرهنگی یاری کند.

اسلاید 9 :

نقطه عطف بزرگ تاریخ

• انقلاب ارتباطاتی و اطلاعاتی فرصت تاریخی بی‌نظیری برای کشورهای در حال توسعه بوجود آورده است.
• برای اولین بار در تاریخ، ابزار توانمندسازی بوجود آمده است که بوسیله آن می‌توان شکاف میان کشورهای پیشرفته و کشورهای در حال توسعه را پر کرد.
• اما اینترنت بخودی خود در واقع شکاف بین کشورهای توسعه‌یافته و کشورهای درحال توسعه را تشدید می‌کند، زیرا شکاف بسیار عمیق‌تر جدیدی را به نام شکاف رقمی بوجود می‌آورد.
• باید استفاده مؤثر از کامپیوتر و اینترنت را در مرکز برنامه های آموزشی نوجوانان در همه مدارس و آموزشگاهها قرار داد.
• غفلت در این راه موجب تشدید عظیم عقب ماندگی ما خواهد شد.

اسلاید 10 :

مراکز تجهیز شده به کامپیوتر و اینترنت
http://www.schoolnet.ir/مراکز تجهیز شده به کامپیوتر و اینترنت
http://www.schoolnet.ir/

• ۸۴ مدرسه : ۴۳ دخترانه، ۴۱ پسرانه
  ۳۹ مدرسه در تهران، ورامین (UNESCO)، شهر ری، رباط‌کریم، و اسلام شهر
  ۲ مدرسه در گز و برخوار اصفها ن   ۱۲ مدرسه در گیلان
  ۱۱ مدرسه در کاشان   ۲ مدرسه در تبریز
  ۱ مدرسه در بروجرد   ۱۰ مدرسه در بابل (بزودی در بابلسر)
  ۵ مدرسه در اهواز (Shell)  ۲ مدرسه در حسن‌آباد قم 
• ۲ آموزشگاه نیکوکاری توان‌بخشی رعد و گیلان
• ۵ یتیم‌خانه در تهران
• ۲ مرکز تربیت معلم در تهران و ۱ مرکز در خرم‌آباد
• ۴ دانشگاه علوم پزشکی تهران، الزهرا، کاشان، و گیلان
• ۸ مرکز علمی و فرهنگی در تهران، یزد، و قمصر
• چند مدرسه روستایی در اطراف قزوین و جلفا