بخشی از مقاله
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزه هاي مذهبی بر سلامت روان دانش آموزان پسر مدارس شبانه روزي مقطع راهنمایی شهرستان شازند بوده است.روش: تعداد 52 نفر از دانش آموزان پسر بودند به شیوه نمونه گیري تصادفی خوشه اي انتخاب و در دو گروه - آزمایش و گواه - ،گمارش شدند.این پژوهش از نوع تجربی بود که در آن از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و بدینصورت استفاده گردید که ابتدا پیش آزمون براي هردو گروه اجراء شد، سپس گروه آزمایش به مدت 14 جلسه آموزه هاي دینی را فرا گرفتند.
در پایان از هردو گروه پس آزمون بعمل آمد.ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس سلامت روان گلدبرگ بود.یافته ها پژوهش نشان داد آموزش آموزه هاي دینی باعث افزایش نمره کل سلامت روان دانش آموزان و کاهش نمرات آنان در مقیاسهاي اضطراب،افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی شده است ولی در مقیاس نگرانی از سلامت جسمانی تفاوت معنادار نبوده است.
-1مقدمه
سالهاي کودکی و نوجوانی مرحله اي مهم در رشد و تکامل اجتماعی فرد به شمار می رود. در این دوره نیاز به تعادل هیجانی و عاطفی به خصوص تعادل بین عواطف و عقل و درك ارزش وجودي خویشتن، خودآگاهی - شناخت استعدادها، تواناییها و رغبتها - ، انتخاب هدف واقعی در زندگی، استقلال عاطفی از خانواده ، حفظ تعادل روانی و عاطفی خویشتن در مقابل عوامل فشارزاي محیطی، برقراري روابط سالم با دیگران، کسب مهارتهاي اجتماعی لازم در دوست یابی، شناخت زندگی سالم و موثر و چگونگی برخورداري از مهارتهاي مورد نیاز براي زندگی موثر ، ایجاد یا افزایش اعتماد به نفس در برخورد با مشکلات و حل آنها و همچنین کمک به آنها در رشد و تکامل عواطف و مهارتهاي اجتماعی لازم جهت سازگاري با محیط اجتماعی و زندگی موثر و سازنده در جامعه ضروري به نظر می رسد
بر اساس پژوهش هاي انجام شده، عواملی نظیر عزت نفس، بر قراري ارتباط، تعیین هدف، تصمیم گیري، حل مساله، تعیین و شناسایی ارزش هاي فردي در پیشگیري و یا کاهش ابتلا ي نوجوانان به انواع نابهنجاریهاي رفتاري و اختلالات روانی و افزایش سطح سلامت روان آنها نقش موثري دارند
سلامت روانی عبارتست از رفتار موزون و هماهنگ با جامعه، شناخت و پذیرش واقعیتهاي اجتماعی و قدرت سازگاي با آنها، ارضاي نیازهاي خویشتن به طور متعادل و شکوفایی استعدادهاي فطري خویش
هدف اصلی بهداشت روانی، پیشگیري از وقوع ناراحتیها و حفظ سلامت روانی به منظور ایجاد یک محیط فردي و اجتماعی سالم و مناسب و همچنین درمان اختلالات جزئی رفتار که از وقوع بیماریهاي روانی شدید جلوگیري می کند، می باشد
می دانیم که شکل گیري شخصیت و به طور کلی الگوهاي روانی و رفتاري هر فرد به طور عمده در گرو شیوه هاي تربیت و چگونگی رفتار با وي در دوران کودکی است، لذا شرط رسیدن به اهداف نهایی بهداشت روانی، پرداختن به سالهاي اولیه زندگی یعنی دوران قبل و بعد از تولد است. کودکان امروز مردان و زنان فرداي جامعه اند و آنها در سلامت روانی جامعه بسیار اثر گذارند - پورقاز،. - 1383 پس جاي آن دارد که ابتدا با شناخت بهتر از خود بهداشت روانی به عوامل موثر در ایجاد آن پرداخته و به ایجاد زمینه هایی بپردازیم که تضمین کننده این سلامتی چه در خانواده ها وچه در جامعه باشد.
تامین بهداشت و سلامت روحی و اخلاقی نوجوانان و جوانان، یکی از وظایف اساسی دستاندرکاران مسائل تربیتی و بهداشتی است و با توجه به نتایجی که عدم ارضاي نیازهاي نوجوانان به بار میآورد و با عنایت به این امر که پیشگیري همیشه ارزانتر و آسانتر از درمان است،دستاندرکاران امور فرهنگی کشورمان خصوصا معلمان به دلیل ارتباطات گسترده با اقشار نوجوان و جوان جامعه، میتوانند از یک سو موجبات پیشگیري از مشکلات و اختلالات و نابسامانیهاي روانی نوجوانان را فراهم آورند و از سوي دیگر، مراتب رشد و شکوفایی استعدادهاي آنان را هر چه بیشتر مهیا سازند. یکی از مکانهایی که این فعالیتها میتواند مفید باشد، مراکز نگهداري کودکان است
بر اساس جدیدترین پژوهش هاي جامعه شناختی %95 انسان ها به وجود خداوند ایمان دارند
محققان هیچ قومی از اقوام بشري را نیافته اند که صاحب نوعی دین1 نباشند - خرمشاهی،. - 1374 قرآن کریم از این حقیقت، که تمام اقوام گذشته داراي یک رسول و طبعا داراي دین بوده اند، در آیات بسیاري خبر داده است،
دین در تمام نهادهاي اجتماعی و فرهنگ هاي بشري آثار مثبت و سازنده داشته است - صادقی،. - 1384 رابطه دین، علم، فلسفه، عرفان، اخلاق، هنر، اقتصاد، سیاست، جامعه شناسی، روان شناسی و سایر علوم انسانی از روشن ترین مسائل است و شاید عصر ما عصر بازنگري و بازگشت به دین باشد؛ زیرا دو قائمه بزرگ مادي نگري و مارکسیسم شکست خورده و براي بشریت رنج دیده امروز مجال تأمّل در معنویات و بازگشت به سنت هاي معنوي، که جامع ترین واژه دین و مذھب در طول این مقاله به یک مفهوم در نظر گرفته شده است.
