بخشی از مقاله
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش صبر وحیا از دیدگاه آموزه هاي اسلامی بربهبود مهارت هاي ارتباطی دردانش آموزان دختر پایه اول متوسطه انجام گرفته است. روش: روش پژوهش تجربی و طرح تحقیق از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماري این پژوهش، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان گرگان در سال تحصیلی 1391-1392 بودند.
نمونه مورد پژوهش که شامل 20 نفر بودند که به صورت تصادفی درگروههاي آزمایش و کنترل جایگزین شدند. در این پژوهش بر اساس تعالیم و آموزه هاي اسلامی آموزشهایی در مورد صبر وحیا از طریق روش شناختی در 10 جلسه یک ساعته در پنج هفته متوالی به دانش آموزان داده شد که 6جلسه آن درباره صبر و3جلسه آن درباره حیا بود، در تمام مراحل آموزش واجرا از تکنیک مشارطه ,مراقبه ومحاسبه، استفاده شد.
ابزار سنجش، پرسش نامه آزمون مهارتهاي ارتباطی بود که از دانش آموزان پیش آزمون و پس آزمون گرفته شد. در این پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس جهت آزمون اختلاف میانگین هاي گروه ها استفاده گردید. یافته ها: .نتایج نشان داد، آموزش صبر و حیا بربهبود مهارت هاي ارتباطی موثر است. بطورکلی میتوان گفت دانش آموزانی که در گروه آزمایش شرکت داشته درمهارت هاي ارتباطی خود بهتر عمل می کنند. همچنین با توجه به نتایج بدست آمده، آموزش صبر و حیا بر زیر مولفه هایی چون مدیرت هیجانات، ادراك دیگران و ابراز وجود موثر است
مقدمه
مهارت هاي ارتباطی بخشی از مهارت هاي زندگی هستند بخش عمده اي از مهارت هاي اجتماعی را روابط بین افراد و به بیان دقیق تر مهارت هاي ارتباطی افراد تشکیل می دهند . در واقع، اجتماعی شدن هر فرد دستاورد مهارت هاي ارتباطی است که قبلاً آموخته استوتوفیق در اکثر حوزه هاي زندگی از طریق توانایی ایجاد ارتباط قابل پیش بینی است
مهارت هاي ارتباطی به منزله آن دسته از مهارت هایی است که که به واسطه آنها افراد می تواننددرگیر تعامل هاي بین فردي و فرآیند ارتباط شوند؛ یعنی فرآیندي که افراد طی آن، اطلاعات،افکار و احساس هاي خود را از طریق مبادله کلامی و غیرکلامی با یکد یگر در میان میگذارند - هارجی ودیکسون، - 2004این مهارت ها مشتمل بر مهارت هاي فرعی یا خرده مهارت هاي، مربوط به درك پیام هاي کلامی و غیرکلامی، نظم دهی به هیجان ها، گوش دادن، بینش نسبت به فرآیند ارتباط و قاطعیت در ارتباط است که اساس مهارت هاي ارتباطی را تشکیل می دهند
بشر امروز در دنیایی به سر میبرد که از رویدادهاي تنیدگیهاي گوناگون اجتماعی، محیطی، شغلی، خانوادگی، ناکامیها و ..رنج میبرد. این در حالی است که رفاه حاصل از پیشرفت فناوري، افزایش روحیه راحتطلبی و کاهش ظرفیت تحمل را در او موجب شده است. در چنین شرایطی، برخورداري از ویژگی صبر توان درونی انسان را ارتقا میبخشد؛ زیرا خویشتنداري مستلزم مدیریت و مهار احساسات است و افراد خویشتندار از ثبات هیجانی بیشتري برخوردار خواهند بود.
این امر کارایی آنان را در حیطههاي گوناگون زندگی افزایش میدهد. با توجه به کاراییهاي گوناگون صبر در زندگی معنوي و مادي انسان، پژوهش در مورد آن ضروري مینماید - نوري،. - 1390 دومین ویژگی حیا است که مهمترین صفات نفسانی است که تاثیر فراوانی بر حوزه هاي مختلف زندگی اخلاقی ما دارد، نقش بارز تاثیر باز دارندگی است. حیا، نیرویی مهار کننده ونظم دهنده که رفتارو افکار انسان را بر اساس "شرع" و "عرف" تنظیم می کند.
مهار کردن وتنظیم، از یک دیدگاه به دو بخش بیرونی ودرونی تقسیم می شود که موثرترین آن تنظیم درونی است. انسان به نیرویی درونی نیاز دارد تا افکار احساسات و رفتار او را مهار کند وبه آنها نظم دهد که در ادبیات دین به آن "تقوا" می گویند. که مجموعه اي از عوامل مهار کننده ونظم دهنده را در جاي خود جاي داده که یکی از مهمترین وارزشمند ترین آنها "حیا" است
متأسفانه امروزه قرار گرفتن در فضاهاي مجازي و استفاده از شبکه هاي ماهواره اي و اینترنتی، خلو تهایی آلوده و ابلیسی را بر روح و روان انسان ها تحمیل کرده اند
