بخشی از مقاله
چکیده
توسعه ملی در جهانامروز بهصورت گسترده متشکل از توسعه اقتصادي، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی،مهمترین هدف هر کشور اعم ازتوسعه یافتهودرحال توسعه را تشکیل میدهد. لازمه نیلبهاهداف توسعه ملی تنهادرسایهتوسعهعلمی ممکن است. بیشک آنچه میتواند جامعه مارابهسوي توسعه علمی هدایت کند تحقیق و پژوهش است. تحقیق بهمنزلهخمیرمایهاصلیابداعات و خلاقیت هاي علمی – فرهنگی جامعه و به مثابه قوه محرکه در نظامآموزشی و فرهنگی کشور، نیازمند ساختاراساسی نیرومند ودرپیش گرفتن راهبردهاي استوار و پویابراي حرکت به سمت یک نظام قدرتمندو ارزشمند تحقیقاتی درکشوراست و توجهات ویژه و برنامهریزيهاي اساسی را طلب میکند.
مسئله توسعهعلومانسانی مسئله چند بعدي و چند عاملیاست.از این رو تاکید بر برخی علل و موانع را نباید بهمعناي نفیدیگرعوامل دانست. دراین میان به موانع مختلف رشد در توسعه تحقیقات دانشهاي انسانی بسنده میکنیم و دربارهرشدآن معطوف بهجریان علومانسانی در جامعه معاصر خود تحقیق میکنیم.در این مقاله که بیشتر از روش اسنادي و کتابخانهاي استفاده شده است، ابتدا به نقش تحقیقات و نیروي انسانی متخصص در توسعه ملی پرداختهخواهدشدواین نکته بررسی خواهدشدکهاصلی ترین عامل تعیین کننده پیشرفت و توسعهجامعهدروضیعت متحول جهانمسئلهچگونگی برخورداري از دانش، آموزش و پژوهش است.
بدین منظورباهدف شناخت تنگناهاي توسعه مراکز پژوهش دربارهعلومانسانی تحلیل اجمالی از موانع عمده بر سر راه پیشرفت تحقیق یابهطور کلی مشکلات توسعه مراکز پژوهش علوم انسانی درجامعه خواهیمداشت مواردي همچون مقررات مالی دست و پاگیر،کمبود تسهیلات،تأثیر نظاماداري،محدود بودن شبکههاي اطلاع رسانی،پایین بودنانگیزهوجایگاه پژوهش، پایین بودن تواناییهاي حرفهاي مربوط به پژوهش وغیترهاکم برنامههايدرسی و .در قسمت سوم مقاله به راهبردهاي و راهکارهادربارهتوسعهعلومانسانی درکشوراشارهخواهدشد.
واژگان کلیدي: علومانسانی،توسعه ملی،ایران،توسعه علمی،نظامآموزشی
مقدمه
مبناي قدرت و حیاتدردنیاي ازعلمکنونی به میزان بهرهمندي ودانش باز می گردد.درجامعهامروز فقیروغنی براساس میزان بهرهمنديازدانش دردرجهاول شکل می گیردو نتیجهاش به میزان برخورداريازثروت و قدرت می رسد.در دنیاي امروزهیچ راهی جز اندیشیدن بهتوسعه علمی وجود ندارد و این انتخاب گزینهاي است وگرنه باید بپذیریم که روز به روز فقیر تریاعقب ماندهتر شویم پس توسعه علمی هم یک امر ضروري است و هم یک امر مطلوب - بسطامی ، . - 1384بیشک توجههرچه بیشتربهموضوع توسعه علمی در کشورهاي درحالتوسعهمثل کشور ما نسبت به کشورهاي توسعه یافته اهمیت بیشتريدارد؛زیراتوسعه ملی درابعادمختلف اعم از اقتصادي،اجتماعی، سیاسی،فرهنگیو... مهمترین هدفهرکشوراعمازتوسعه یافتهودرحال توسعهاست لازمه نیل به توسعه ملی تنهادرتوسعهعلمی ممکن است.
توسعه علمی رهیافت تحقق توسعه ملی
هیچکس نمی تواندادعاکندکهبدون توسعه تحقیق یا بهعبارتی توسعهعلمی،توسعه ملی حاصل خواهد شد.توسعه ملی در تمام ابعادآن –سیاسی، اقتصادي، اجتماعی، وفرهنگی و.... پایههاي مستحکم تزلزل ناپذیر و مطمئنی بنام توسعه علمی را میطلبد. بهعبارت دیگر توسعه علمی بی واسطه ترین عامل توسعه، عامل قدرت، عامل ثروت - فرهنگی، اجتماعی ، انسانی،زیست محیطی و ... - است قبل از آنکه وارد بحث جایگاهونقش توسعه علمی در توسعه همه جانبه شویم لازم است تعریفاجمالیاز مفاهیمی چون پژوهش و تحقیق،توسعه علمی، توسعه ملی داشته باشیم.
پژوهش و تحقیق
تحقیق ازنظرلغوي،یعنی رسیدگی کردن و به کنه مطلبی پی بردن.واژه تحقیقاززبان عربی گرفتهشدهاست و در فرهنگ معین به معناي درست کردن، رسیدن،
