پاورپوینت اهداف یادگیری حیطه ها وسطوح

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

اهداف یادگیری
حیطه ها وسطوح

اسلاید 3 :

اهداف آموزشي این جلسه
شركت كننده دركارگاه بايستي بتواند .

يك هدف يادگيري (مطابق با 4معيار) بنويسد.
سطوح مختلف اهداف يادگيري را درمثال از هم افتراق دهد.
اختلاف سطوح مختلف حيطه شناختي را با ذكر مثال توضيح دهد.
براي هريك از حيطه هاي يادگيري سه هدف، در سه سطح بنويسد.

اسلاید 4 :

طراحی تدریس

اسلاید 5 :

طراحی آموزشی
طراحی آموزشی : انتخاب، تولید و برنامه ریزی فعالیتهایی که به یادگیرندگان در یادگیری کمک می کند

فرایندی که توسط آن معلم تصمیم می گیرد که
چه چیزی را آموزش بدهد
چگونه آن را آموزش بدهد
چگونه تعیین کند که فراگیران در یادگیری موفق بوده و از آن راضی هستند

اسلاید 6 :

چه فعالیتهای برای انجام آموزش ضروری است؟

ودر چه زمانی ؟

اسلاید 7 :

سنجش آغازین

اسلاید 9 :

ساختار کوریکولوم STRUCTURE OF CURRICULUM

اسلاید 13 :

انتخاب هدفهای آموزشی
هنگام انتخاب هر هدف آموزشی، معلم باید پرسشهای زیر را مورد توجه قرار دهد:
چرا فراگير باید به هدف مورد نظر برسند؟
آیا فراگيران آمادگی کافی برای رسیدن به هدف مورد نظر را دارند؟
آیا امکانات آموزشی، چنان هستند که دستیابی فراگيران را به هدف آموزشی تضمین کنند؟

اسلاید 14 :

فواید استفاده از هدفهای رفتاری
1- استفاده از این نوع هدفها کار طرح و اجرای آموزش را برای معلم آسان می کند.
2- هدفهای رفتاری عمل ارزشیابی معلم از آموخته های دانشجویان را آسان می کند.
3- اگر یادگیرنده بداند که معلم در پایان درس از او چه انتظاراتی خواهد داشت و معلم این انتظارات را به طور آشکار به یادگیرنده بگوید، با آرامش خاطر به یادگیری می پردازد.

اسلاید 15 :

اجزای طرح درس LESSON PLAN FORMAT
رعایت نکات زیر برای تدوین طرح درس روزانه ضروری است:
1-هدف کلی درس
2-هدفهای رفتاری
3-روش تدریس
4-پیش بینی رفتار ورودی
5-وسایل مورد نیاز
6-مراحل تدریس ( فعالیتهای مقدماتی، ارزشیابی آغازين، آماده سازی و ایجاد انگیزه ، نحوه ی ارائه درس ، جمع بندی)
7-فعالیتهای تکمیلی ( ارزشیابی پایانی ، تکلیف )
8-خود ارزیابی

اسلاید 16 :

هدفهای آموزشی رفتاری:
هدفهای آموزشی رفتاری هدفهایی هستند که مقاصد آموزشی معلم را بر حسب رفتار قابل اندازه گیری یا به اصطلاح عملکرد یادگیرنده، بیان می کنند.

اسلاید 17 :

ویژگی مهم هدفهای رفتاری از نظر میگر:
1- بیان هدف به صورت عینی و قابل مشاهده و قابل اندازه گیری، یعنی بر حسب عملکرد دانشجو.
2- توصیف شرایطی که با توجه به آن یادگیرنده باید عملکرد خود را نشان دهد.
3- ملاکها یا معیارهایی که به وسیله آن، میزان پیشرفت یادگیرنده در رسیدن به هدفها سنجیده می شود.

اسلاید 18 :

Measurable verbفعل رفتاری
Condition of performanceشرایط
Criteriaمعیار
Contentمحتوا

اسلاید 19 :

مثال هدف رفتاری و اجزای آن:
دانشجو بتواند:

قد نوزاد را در حالت خوابيده و با ۱درصد خطا اندازه گيري كند.
محتوا شرایط معیار فعل رفتاری
دانشجو بتواند
اجزای تشکیل دهنده دندان را از خارج به داخل به ترتیب نام ببرد.

اسلاید 20 :

حیطه های اهداف رفتاری:
Cognitive شناختی
Affective عاطفی
Psychomotorروان حرکتی