بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
تاثير فناوري اطلاعات برآموزش
آموزش چيست؟
آموزش تجربه‌اي مبتني بر يادگيري است كه به منظور ايجاد تغييرات نسبتاً ماندگار در انسان صورت مي‌پذيرد. آموزش مي‌تواند موجب تغيير مهارتها، دانش، بينش و رفتار اجتماعي گشته و از طريق روشهايي چون ارائه سخنراني، برگزاري سمينار، روشهاي شبيه‌سازي، دوره‌هاي آموزشي و غيره انجام پذيرد
اجزاي سيستم آموزشي
در هر سيستم آموزشي سه جزء اساسي وجود دارد
الف- معلم
ب- متعلم
ج- محتوا
فرآيند آموزشي نوعي تعامل بين معلم، استاد و محتواست
اسلاید 2 :
تاثير فناوري اطلاعات برآموزش
انواع آموزش از حيث زماني و مكاني :
آموزش حضوري (سنتي)
آموزش نيمه حضوري
آموزش از راه دور Distance Learning
انواع آموزش از حيث نوع فعاليت :
معلم پايه يا استاد محوري Emit
متعلم پايه يا دانشجو محوري Elicite
تركيبي
اسلاید 3 :
تاثير فناوري اطلاعات برآموزش
آموزش الكترونيكي E-Learning :
آموزش الكترونيكي، آموزش مبتني بر فناوري اطلاعات است كه گسترده وسيعي از كاربردها، از جمله آموزش مبتني بر وب، آموزش مبتني بر كامپيوتر و كلاسهاي مجازي را در بر مي‌گيرد.
طبقه بندي آموزش الكترونيكي :
سيستمهاي آموزش الكترونيكي به چهار دسته تقسيم مي‌شوند:
الف - آموزش مبتني بر وب Web-Based Training ( WBT )
ب - سيستمهاي الكترونيكي پشتيباني از عملكردElectronic Performance Support Systems( EPSS )
ج - كلاس مجازي ناهمزمان Asynchronous Virtual Classroom ( AVC)
د - كلاس مجازي همزمان Synchronous Virtual Classroom ( SVC )
اسلاید 4 :
سيستمهاي مديريت آموزش الكترونيكي
تنظيم و بودجه‌بندي زماني و محتوايي دروس
كنترل حضور و غياب
ارزيابي پيشرفت تحصيلي فراگيران
نظارت بر امتحانات و ارزشيابي
دو سيستم مديريتي:
الف- سيستم مديريت آموزش (LMS)
ب - سيستم مديريت محتواي آموزشي (LCMS)
اسلاید 5 :
مزاياي آموزش الكترونيكي
حذف محدوديت زمان و مكان ( امكان يادگيري در هر مكان و زمان)
امكان يادگيري در هر سن
كاهش هزينه تحصيل
دسترسي ساده به منابع آموزشي جديد
تحقق عدالت در نظام آموزشي
امكان يادگيري مشاركتي بدون هيچ حد و مرز جغرافيايي
يادگيري انتخابي دوره هاي آموزشي
برنامه سفارشي آموزشي
اسلاید 6 :
استانداردهاي آموزش الكترونيكي
استانداردهاي آموزشي اين امكان را فراهم مي‌كنند تا محتواي مطالب آموزشي در قالب‌هاي مختلف و در تعامل با سيستمهاي متنوع نرم افزاري و سخت افزاري قابل عرضه باشند، شبيه :
» Advanced Distributed Learning » ADL
«Aviation Industry CBT( Computer Base Training) Committee » AICC
«IEEE Learning Technology Standards Committee« LTSC
» كنسرسيوم جهاني Instructional Management System «IMS
اسلاید 7 :
نقش و تأثير فناوري اطلاعات در آموزش و تحقيقات
واضح است كه اگر از فناوري براي پياده سازي يك دانشگاه استفاده شود در هزينههاي صرف شده براي مجتمعهاي ساختماني, امكانات رفاهي براي دانشجويان مانند خوابگاه, تغذيه, حقوقهاي پرداختي به كارمندان متعددي كه در دانشگاه مشغول به كار هستند و بسياري از هزينههاي جانبي ديگر صرفه جويي خواهد شد.
از سوي ديگر تحصيل در دانشگاه واقعي مستلزم حضور فيزيكي استاد و دانشجو در زمان خاص بر سر كلاس ميباشد كه براي بسياري از افراد جامعه مانند مديران و كارمندان ادارات اين امر براحتي ميسر نيست. اين مسئله وقتي حادتر ميشود كه بدانيم دانشگاههايي تحت عنوان Mega University وجود دارند كه بيش از صدهزار نفر دانشجو دارند.
اسلاید 8 :
اولين مشكلي كه در اين رابطه به نظر ميرسد فراهم كردن مكان فيزيكي براي حضور اين تعداد دانشجو در دانشگاه است كه با توجه به محدوديت مكان فيزيكي, برنامه ريزي و زمانبندي براي استفاده از اين مكانها به نوبه خود كار پيچيدهاي است.
اسلاید 9 :
جدول تعداد دانشجويان چند Mega University
اسلاید 10 :
Mega University در ايران
qبراي مثال دانشگاه پيام نور در ايران, سيستم آموزش از راه دور با استفاده از تلويزيون را انتخاب كرده بود. هرچند كه اين روش برخي از مشكلات ذكر شده نظير تهيه مكان و نيز زمانبندي براي كلاسها را حل مي كند ولي همچنان به علت ارتباط يك طرفه, دانشجويان مجبورند در زمانهاي خاص از طريق تلويزيون دروس را آموزش ببينند كه محدوديتي براي افراد شاغل در جامعه است .
