بخشی از مقاله
چکیده
امروزه آگاه ساختن بهموقع، به همراه اطلاعات درست و صحیح در مقولههاي تربیت جنسی از وظایف مهم خانواده، مدرسه و رسانههاي ارتباطی میباشد. هدف از انجام این پژوهش نشاندادن ضرورت تربیت و آموزش جنسی، چرایی و چگونگی و عملکرد فعلی نهادهاي مذکور در این مقوله است.
این سه نهاد علیرغم دغدغههاي بسیاري که در این زمینه دارند، گاه وظایف و کارکردي وارونه انجام میدهند که موجب عدم آموزش مناسب در خصوص مسائل جنسی میشود. بنابراین فاصلهاي میان عملکرد موجود نهادهاي مربوط و وضعیت مطلوب بهوجود میآید؛ بهگونهاي که هرچه مشکلات و مسائل جنسی در جامعه بیشتر باشد نشاندهنده شکاف عمیقتري میان این دوحالت است. از این رو لازم است تا با ایجاد آگاهی و بینش و کنار گذاشتن شرم و حیاي مذموم که درجامعه حاکم است
موجبات بهبود این رویه را فراهم کرد. در این راستا این پژوهش به منظور مشخص ساختن مولفههاي تربیت جنسی و رسالت نهادهاي مذکور با استفاده از روش پدیدار شناسی و زیست نگاري و با بهرهس گیري از مصاحبههاي نیمه ساختار یافته و پرسشهاي کتبی باز پاسخ با پنج مشاور و چهار کارشناس دینی مدارس به عنوان نزدیکترین افراد با مقولهي مشکلات جنسی انجام شده است. نتایج بدست آمدهي این پژوهش حاکی از اهمیت و ضرورت لزوم تربیت جنسی توسط خانواده، مدرسه و رسانهها میباشد که متاسفانه به دلیل شرم و حیاي مذموم و عدم بینش و آگاهی صحیح و دلایلی از این قبیل عملکردي وارونه را در این زمینه انجام میدهند.
مقدمه
روابط جنسی برخلاف تصور اکثر آحاد جامعه که تصور میکنند تنها پاسخگویی به نیاز جنسی است، داراي سه جنبه اساسی می باشد: لذت، مهرومحبت وتولیدمثل؛ که در واقع جداسازي این عوامل از یکدیگر بسیار دشوار است چرا که تمامی انسانها میل و گرایش به سوي شکوفا شدن استعدادهاي فطریشان دارند؛ اما تربیت صحیح زمانی شکل میگیرد که این استعدادهاي طبیعی و فطري انسان در جهت صحیح شکوفا شده و پرورش داده شود. شکوفا شدن استعدادهاي انسان موجبات شادمانی و تعادل روحی و آرامش وي را فراهم کرده و ممانعت و در فشار قرار دادن آن سبب اضطراب و ناراحتی و افسردگی و حتی جنایات و انحرافات بسیاري میشود
لذا غریزه جنسی همانند تمامی غرایزي که خداوند در وجود انسان نهاده نیاز به شکوفایی دارد اما در مورد به فعلیت رساندن این غریزه نظریات و دیدگاههاي گوناگونی وجود دارند.
سه رویکرد غالب به تربیت جنسی - Sexual education - از دیدگاه شهید مطهري - 1389 - به شرح زیر میباشند: دیدگاه اول از هرگونه ارضاي جنسی ممانعت میکند و معتقد است که ارضاي جنسی انسان را از رسیدن به کمال باز میدارد، پایه و اساس این رویکرد بر پلیدي غریزه جنسی، ریاضت طلبی و رهبانیت است و دوري از ازدواج و تشکیل خانواده؛ طرد تعلقات و لذتهاي دنیوي و تحریم آگاهیهاي جنسی را جایز و حتی واجب میداند. این عقاید و آراء را می توان در دوران حاکمیت کلیسادر اروپا، آیین برهمایی - Berahmanism - ، آیین جایینی - Jainism - ، آیین مانی - Many - وبودایی - Buddhism - و در میان یهودیان و مسیحیان مشاهده کردکه از آن به نام رویکرد مبتنی بر رهبانیت و اخلاق کهن جنسی نیز یاد میشود.
رویکرد دوم به روابط جنسی، تحت عنوان اخلاق جنسی لیبرال - Sexual revolution - یا اخلاق نوین جنسی - New sexual morality - معتقد است که، نقطهي آغاز آن به دوران رنسانس در اروپا باز میگردد. از صاحبنظران این رویکرد میتوان به مارکس، فروید و راسل اشاره کرد که معتقدند باید جلوي تحریم هاي جنسی را گرفت و آزادي جنسی را رواج داد چراکه در غیر این صورت عقدههایی در باب مسائل جنسی در فرد شکل میگیرد که منجر به بروز جرم و جنایت میشود.
دیدگاه سوم به غریزهي جنسی رویکرد اسلامی است که مبتنی بر اعتدال است، و افراط و تفریط دو رویکرد فوق در آن مشاهده نمی شود. در اسلام نه تنها غریزه جنسی قبیح نیست بلکه عاملی است که انسان از طریق آن می تواند به کمال برسد و با توجه کردن به همین غریزه عشق و محبت در میان همسران حاصل میشود و بهرهمند شدن از آن شرط تکامل معنوي انسان و از وسایل رسیدن به سعادت واقعی است. بنابراین اسلام انگیزههاي جنسی را انکار نکرده و خواهان سرکوب آنها نیست و از طرفی با آزاديهاي بیقید و بند نیز مخالف است و معتقد به کنترل و تعدیل و ارضاي مشروع این غریزه است
بنابراین غریزه جنسی که در وجود انسان نهاده شده، همانند سایر غرایز بشر امکان شکوفایی و به کمال رساندن انسان را دارد و اما همین غریزه اگر به روشی نادرست به فعلیت رسد موجب تباهی انسان خواهد گشت خواه در جهت افراط باشد وخواه در جهت تفریط، لذا ضرورت تربیتی صحیح و اسلامی با حد تعدیل و به دوراز افراط و تفریط، در این حوزه از اهمیت بالایی برخوردار است.
از طرفی تربیت جنسی در مورد همهي رفتارها، صفات و خصلتهاي مرتبط با غریزه جنسی بحث میکند، چه آن رفتارها قابل مدح وذم و چه عادي و غیر قابل مدح و ذم باشند. بنابراین قلمرو تربیت جنسی بسیار وسیع و گسترده است و مسائل مربوط به اخلاق جنسی را نیز در برمیگیرد. علاوه برآن تربیت جنسی چگونگی آشنا شدن با راهکارهاي عملیعینیِو چگونه اعتدال بخشیدن، هدایت و جهت دادن غریزه جنسی و راه و رسوم مصون ماندن از لغزشها و آسیبهاي جنسی را، آن هم به صورت کاربردي و عینی به همراه دارد
عوامل بسیاري نیز در تربیت جنسی موثر اند که اگر در برابر تاثیرهاي این عوامل نادرست، آگاهیهاي درست و به هنگام به نوجوانان داده نشود عقاید، افکار و احساسات و نگرشهاي آنان تحت تاثیر این عوامل مخرب واقع شده و در آینده ناظر تضاد هایی خواهیم بود که بنیادهاي خانواده را تهدید میکنند
