بخشی از مقاله
چکیده:
هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی تأثیر تمرینات حرکتی مبتنی بر بازی بر مهارتهای حرکتی درشت کودکان 8-10 سال بود. به همین منظور تعداد 30 کودک بهصورت تصادفی از مدرسه فوتبال عقاب شهرستان بندر ترکمن انتخاب شدند. آزمودنیهای تحقیق در 2 گروه مساوی تقسیم شدند. در ابتدا در پیشآزمون مهارتهای حرکتی درشت کودکان توسط آزمون بهره حرکتی درشت اولریخ نسخه 2 سنجیده شد. بعد از طی کردن دوره تمرینیمجدداًمهارتهای حرکتی درشت کودکان توسط آزمون اولریخ سنجیده شد. نتایج بهدستآمده از تحقیق توسط آمار توصیفی - میانگین و انحراف استاندارد - و آمار استنباطی - کلموگروف اسمیرنوف و t وابسته - ، توسط نرمافزارSPSS نسخه 19 و در سطح معنیداری 0/05 تجزیه وتحلیل آماری شدند.
نتایج آزمونهای آماری نشان دادند که در خرده مقیاسهای دویدن، یورتمه رفتن، لیلی کردن، گام کشیده جهیدن، پرش طول، سرخوردن، ضربه به شیء ثابت، دریبل درجا، دریافت کردن، ضربه با پا، پرتاب از بالای شانه و غلتاندن توپ هر دو گروه پیشرفت داشتند. از نتایج بهدستآمده چنین برداشت میشود که برنامه تمرینی بهکاررفته در تحقیق حاضر و همچنین برنامه تمرین ورزشی هر دو برای بهبود مهارتهای درشت حرکتی مناسب هستند.
مقدمه:
رشد و تکامل کودک بهطور منظم و مداوم در زمینه و طرح مشخصی صورت میگیرد. رشد، قابل مشاهده، ارزشیابی و اندازه گیری است و در سیستم اعصاب از طریق علائم فیزیولوژیکی و رفتار جلوه گر میشود. آثار و علائمی که در جنبههای مختلف رفتار ظاهر میشود، شاخص میزان رشد را تشکیل میدهد
رشد حرکتی تغییرات پیشرونده در رفتار حرکتی در سراسر زندگی است که نتیجهی تعامل بین نیازهای تکلیف، ویژگیهای بیولوژیک فرد و شرایط محیطی میباشد
از مهمترین مراحل رشد حرکتی در دوران کودکی رشد مناسب مهارتهای بنیادی میباشد چرا که رشد این مهارتها اساس رشد حرکتی کودکان است تأخیر در مهارتهای حرکتی درشت کودکان، ممکن است به کاهش اجتماعی شدن و مشارکت با همسالان منجر شود، به علاوه تأخیر در یادگیری حرکتی ممکن است بر رشد شناختی و ادراکی کودک اثر بگذارد
با وجود اصول عمومی و مشترک، کیفیت رشد در همه افراد یکسان نیست. ما زمانی میتوانیم کودکان و نوجوانان را درست پرورش دهیم، که از فعالیتهای آموزشی خود بهره مطلوب بگیریم، افراد با اختلالات حرکتی را درمان کنیم و به طور کلی مردم را در حل مسائل زندگی به ویژه مشکلات حرکتی یاری رسانیم که به تفاوتهای فردی موجود آگاه باشیم
با توجه به اهمیت رشد مهارتهای درشت حرکتی و تأثیر رشد این مهارتها بر مهارتهای روانی، اجتماعی و شناختی، تحقیقات بسیاری در این زمینه انجام شده است، اما آنچه در سالهای اخیر بیشتر مورد توجه متخصصان تربیت بدنی قرار گرفته است، رشد این مهارتها به عنوان مهارتهای پایه برای کسب مهارتها در سطوح بالاتر است
یکی از مهمترین عوامل تأثیرگذار بر رشد، ارائهی برنامهی آموزشی مناسب رشدی است. شرکت کودکان در فعالیتهای بدنی منظم و دارای برنامهی مناسب میتواند فوایدی را برای حفظ سلامت و گسترش مهارتهای حرکتی علیالخصوص مهارتهای درشت حرکتی و مهارتهای شناختی و جمعی آنها را در پی داشته باشد
تحقیقات فراوانی در این زمینه انجام گرفته است که با توجه به نتایج حاصل، برنامههای آموزشی متنوع و گوناگونی برای رشد آن مهارتها در دوران کودکی پیشنهاد شده که هدف عمدهی آنها، اکتساب و پالایش مهارتهای درشت حرکتی است
آموزش در دوران اولیهی کودکی مورد توجه و علاقهی بسیاری از صاحب نظران، روانشناسان، فیزیولوژیستها، متخصصین تربیت بدنی و غیره بوده است ، دوران کودکی در میان دورههای زندگی مهمترین دورهی رشدی به شمارمیآید. خصوصیات این دوره شامل رشد مداوم جسمانی، حرکتی، شناختی و عاطفی است ؛ به طوری که تجارب و یادگیریهای اولیه در این دوران در یادگیری بعدی فرد بسیار مؤثر بوده و در واقع، تجارب گذشتهی کودک نقش مهمی در یادگیری آینده ی او دارد
یکی از فعالیتهای بدنی و حرکتی که باعث تقویت مهارتهای حرکتی، به خصوص مهارتهای درشت حرکتی میشوند، ورزش است. ورزش یکی از فعالیتهای نافع و مؤثری است که انسان را از دیرباز به سوی تعالی، سلامت جسمی و روحی سوق داده است و از طریق آن میتوان قابلیتهای جسمانی، روانی و اجتماعی مطلوبی را کسب کرد
برای همهی متخصصان، آشکار و روشن است که پایه و اساس ورزش بازی است. کودکان و نوجوانان، با تمام وجودشان به آن عشق میورزند و در این راه علاوه بر تأمین سلامتی و نشاط خود، احساسات عالیه انسانی خویش را نیز شکل میبخشند، ملزم به رعایت قانون میشوند و احترام متقابل، حس تعاون، همفکری و بالاخره پایداری و میل به رقابت در آنها تقویت میشود
کاملاً طبیعی است که کودکان رشد میکنند وبه همین گونه پدر آنها، مادر آنها و دیگرنیاکان آنها نیز رشد میکنند وتغییر قیافه میدهند.کودکان با پدیده رشد، قد بلندتر و قویتر میشوند و میل دارند در اجرای فعالیتهای ورزشی به رشد مهارتی دست یابند. اما پیشرفت در اجرای مهارتهای حرکتی، هیچگاه به خودی خود صورت نمی گیرد پس باید به دنبال راهی جهت سوق دادن هرچه بیشتر کودکان و نوجوانان به سمت تحرک و فعالیت بدنی در جهت نیل به هدف پیشرفت مهارتهای حرکتی بود.
با توجه به اهمیت رشد مهارتهای درشت حرکتی به عنوان پایهای برای رشد مهارتهای تخصصیتر، مانند دویدن و پرتاب کردن و نیز نقشی که این نوع فعالیتها در زندگی روزمرهی ما ایفا میکنند، ارائه یک برنامهی آموزشی مناسب و قابل دسترس و آسان فهم و بازیگونهتر برای کودکان بیش از پیش مورد تأکید میباشد در اینجا این پرسش مطرح میشود که آیا برنامههای موجود بر رشد مهارتهای حرکتی درشت تأثیر دارند؟ یا اینکه آیا تفاوت معناداری بین برنامههای ورزشی و مداخلات رشدی وجود دارد؟
روش تحقیق:
این تحقیق از نوع تحقیق نیمه تجربی با روش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری تحقیق حاضرتعداد 250 کودک شرکت کننده در تمرینات مدرسه فوتبال عقاب شهرستان ترکمن میباشند
