بخشی از مقاله
چکیده
تحولات کسب و کار و ضرورت شکل گیري مراکز پژوهشگاه هاوآموزش هاي فنی و حرفه اي با رویکرد کارآفرینی، موجب گردید که مأموریت دولت ها و همچنین مراکز علمی مهندسی و ایجاد و توسعه ي مراکز رشد و پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي در اولویت برنامه ریزي توسعه علوم و فناوري ها قرار گیرد. توسعه ي مراکز رشد پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي از یک طرف می تواند در مسیرتوسعه ي و بالندگی دانشگاه ها و نزدیکی آنها به جامعه و ازطرف دیگر عینیت بخشیدن مصادیق دانشگاه امروزین یعنی دانشگاه کارآفرین باشد.
مهم ترین تأثیرات ایجاد و توسعه ي مراکز رشد بر موفقیت دانشگاه ها در مسیر تحقق پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي با رویکرد کارآفرینی اولویت بندي می شود. نتایج مطالعه، شواهد لازم جهت معرفی مجموعه نقاط قوت و ضعف، فرصت ها و تهدیدات را تأیید کرد. علاوه بر آن از مهم ترین تأثیرات ایجاد مراکز رشد مبتنی بر مطالعه عبارتند از: اشتغال زایی، کارآفرینی، ارتقاي کیفیت آموزشی، رقابتی کردن دانشگاه ها، تجاري سازي فعالی تهاي پژوهشی، توسعه ي نوآوري و خلاقیت دانشجویان و ارتباط مؤثر دانشگاه و صنعت.
مقدمه
کسب و کار و چالش هاي آن، اشتغال فار غالتحصیلان، پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي و دانشگاه ها، دانشگاه ها ي کارآفرینی و کسب و کار، پار ك هاي علم و فناوري و، ، دانشگاه ه ا و مراکز رشد وکارآفرینی، ارتباط دانشگاه و صنعت، تجاري سازي فعالیت هاي پژوهشی و... از موضوعات با اهمیت زندگی امروزین است که موجب گردید
از یک طرف ادبیات مرتبط با امعه دانایی مورد چالش و بازانگاري قرار گیرد و از منظر دیگر، ضرورت شناخت تعامل این پدید هها را ضرور یتر سازد نقش مؤثر مراکز رشد در کارآفرینی و ایجاد شرکتهاي کوچک و متوسط، موجب گردید که این مراکز به عنوان یکی از زیرساخت هاي توسعه ي در کشورهاي مختلف مورد توجه قرار گرفته، همچنین به عنوان یکی از شاخصه هاي تحقق اهداف پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي با رویکرد کارآفرینی وسیاستگذاري آموزش عالی تلقی شود پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي با رویکرد کارآفرینی ازجمله رهیافت نو در آموزش عالی است که در سامانه تولید علم و فناوري، زمینه ساز تحولات اساسی شده است
همان طور اشاره شد پژوهش وتحقیق در دانشگاه ها واموزشکده ها و... انجام پذیرفته است و کار افرینی وایجاد شغل در بازار کار شکل گرفته است . که این دوگانگی باعث شده است که بین فضاي کار وامر پژوهش فاصله ایجاد شود وباعث گردیده در جهت ایجاد شغل وکسب کار براي فار غالتحصیلان در فضاي غریب ، وغیر آشنا بازار کار ناموفق ظاهر میشوند ، براي پیوند این دونهاد مطالعات چندانی صورت نگرفته و از طرفی در خوزستان به خاطر تنوع شفلی بالا ، بررسی ا فاکتوراهی کارآفرینی در طراحی پژوهشگاه نظري آموزش هاي فنی و حرفه اي با رویکرد کارآفرینی ضروري به نظر میرسد.
طراحی پژوهشکده فنی و حرفه اي با رویکرد کارآفرینی در بندر ماهشهر چگونه بر بهبود کسب کار اثر گذار است؟
چگونه می توان با طراحی پژوهشگاه هاي فنی و حرفه اي شهر بندر ماهشهر کارآفرینی را به وجود اورد؟ روش تحقیق این تحقیقات با استفاده از زمینه فراهم شده از طریق تحقیقات بنیادي براي رفع نیازمندیهاي صنعت و بهبود وبهینه سازي ابزارها روشها درجهت توسعه اشتغال وکار افرینی و ارتقا سطح زندگی شغلی افراداموزش دیده.
در این تحقیق ابتدا براي گرد آوري اطلاعات سعی می شود از دو روش مختلف اسنادي ، میدانی استفاده شود
.در روش اسنادي تکنیک کار شامل فیش برداري ، جمع آوري اطلاعات ، سوابق آماري و دیدگاههاي مختلف مربوط به اهداف تحقیق از کتابخانه ها و آرشیو سازمانها و نهادهاي دولتی باشد . و در روش میدانی بنا به ماهیت موضوع از فن پرسشگري ، مصاحبه و مشاهده عینی استفاده شود.
بعد از گرداوري و دسته بندي اطلاعات ، تجزیه و تحلیل و سپس استخراج نتایج در مرحله بعدي قرار می گیرد ودر پایان طراحی براساس این نتایج است.
پژوهشکده فنی و حرفه اي براي درك جایگاه واقعی پژوهشگاه فنی وحرفه اي درشرایط امروز در آموزش وپرورش باید توجه نمود که شرایط امروز جهان و ایران با سی سال پیش بسیار تغییر کرده است .جهان امروز با روندهاي کلی مانند جامعه اطلاعاتی، جهانی شدن در حوزه هاي مختلف، تغییر روش هاي تولید و سازمان دهی کار در سازمان هاي تولیدي و اقتصادي وتوسعه دانش و تغییرات پیوسته فناوري و نقش مهم دانش در تولید روبه رو است که موجب تغییر مهارت هاتولّدو مشاغل جدید می شودمرتباًو بازارکار به نیروي انسانی با مهارت هاي جدید یا تکمیلی نیاز دارد
