بخشی از مقاله
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک هویت و ترس از ارزیابی منفی با پذیرش اجتماعی است.
مواد و روش ها : جامعه آماری شامل419 نفر - 208 نفر مرد و 211 نفر زن - از معلمان تمام مقاطع تحصیلی مدارس شهر خدابنده در سال تحصیلی 92-93 بودند که از بین 16 مدرسه 3 مدرسه به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و از این مدارس 120 معلم به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه های سبک هویت برزونسکی - ISI - ،مقیاس کوتاه ترس از ارزیابی منفی - BFNE - ، و مقیاس پذیرش اجتماعی مارکو – کراون 0 - SDS - استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها ازآزمون همبستگی وتحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد .
یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون نشان داد که بین متغیرهای مستقل سبک هویت و ترس ازارزیابی منفی بامتغیر وابسته پذیرش اجتماعی در معلمان رابطه معناداری وجود دارد - . - p<0/05
نتیجه گیری: نتایج بدست آمده نشان داد که سبک هویت وترس ازارزیابی منفی بعنوان متغیرهای پیش بینی به خوبی می توانند پذیرش اجتماعی را پیش بینی کنند.
کلمات کلیدی: سبک هویت، ترس از ارزیابی منفی، پذیرش اجتماعی.
مقدمه
پذیرش اجتماعی ٌیعنی اینکه تمایل به پذیرفته شدن توسط دیگران . - مرادی ، - 1390پذیرش اجتماعی مقوله ای است عام ، که نمایانگر نیاز اکثریت مردم است. در دنیای امروز خانواده به عنوان یک نهاد اطمینان بخش ، یکی از اصلی ترین محیط ها برای دستیابی به پذیرش اجتماعی به شمار می رود . - کرمی،. - 1391متغیری که با اختلال اضطراب اجتماعی مرتبط است، ادراک از خود است. ادراک از خود آسیب دیده منجر به رشد و تداوم اختلال اضطراب اجتماعی و حتی افسردگی اساسی شود - جی ، - 2009 .ادراک از خود، تجربه ی یک فرد از خودش و باورهای مربوط به خودش - از جنبه های جسمی، رفتاری و روانی - است که از انعکاس تجارب فرد از خود ناشی میشود و با باورهایی که فرد نسبت به خود و دیگران دارد مرتبط است - ماتسوموتو ، . - 2009
کلارک و ولز - - 1995 بیان میکنند افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی به دلیل داشتن باورهای ناکارامد تمایل دارند که موقعیتهای اجتماعی را تهدید کننده تفسیر نمایند .اگر این باورها به ترس از ارزیابی شدن دامن می زنند. نگرانی از ارزیابی منفی2 شدن توسط دیگران اضطراب زا است - برنز ، 1998، ولز ،. - 1997 ترس از ارزیابی منفی شدن با توجه متمرکز به خود رابطه دارد. در واقع اضطراب اجتماعی و ترس از اریابی منفی سبب می شود که فرد در رویارویی با تهدیدهای اجتماعی توجه خود را به درون متمرکز کند - هافمن ، . - 2004ترس از ارزیابی منفی و قضاوت شدن به اختلال اضطراب اجتماعی می انجامد. افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی نسبت به خود ، افراد و موقعیت های اجتماعی باورهای منفی دارند - داداش زاده و همکاران،. - 1391
نگرانی از ارزیابی منفی3 شدن توسط دیگران اضطراب زا است زیربنای ترس از ارزیابی شدن باورهای ناکارامدی است که سبب می شود فرد توجه متمرکز به خود داشته باشد - بهادری و همکاران، - 1390 .در واقع ترس از ارزیابی منفی نوعی ترساز ارزیابی دیگران درباره ی عملکردهای شخصی است. - دورم و گلازُ، - 2001باورهای منفی نسبت به دیگران مانند دیگران مرا مورد قضاوت قرار می دهند ، دیگران مرا تحقیر می کنند ، می تواند به ترس از ارزیابی منفی شدن دامن بزند - داداش زاده و همکاران،. - 1391 در این نوع ارزیابی های منفی فرد بر این باور است که دیگران در موردش قضاوت منفی می کنند - بهادری و همکاران،. - 1390
ترس از ارزیابی منفی و قضاوت شدن به اختلال اضطراب اجتماعی می انجامد افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی نسبت به خود ، افراد و موقعیت های اجتماعی باورهای منفی دارند - داداش زاده و همکاران،. - 1391 ترس از ارزیابی منفی و مثبت تاثیر مهمی در اختلال فوبی دارد. - هیمبرگ،2010؛به نقل از لطفی، - 1392مفهوم هویت اولین بار توسط اریکسونِ ارائه شد و توسط دیگرنظریه پردازان مورد بررسی قرار گرفت - طباطبایی و همکاران،. - 1390اریکسون هویت را یک مفهوم سازمان یافته از »خود« می داند که از ارزش ها ،باورها و اهداف مدنظر فردتشکیل شده است . از دیدگاه اریکسون هویت یابی یکی از مهمترین تکالیف دوران نوجوانی است - بوش وکاد،. - 2012
هویت مفهوم ذهنی فرد از خودش می باشد و با عناوینی چون هویت شخصی، هویت اجتماعی،هویت قومی، هویت جنسی و غیره مورد استفاده قرار می گیرد. - ربرٌ، - 2001هویت ضعیف می تواند فرد را به داشتن باورهای منفی مستعد کند. زیرا باورهایی مانند من چه کسی هستم ، من چه کاره ام و....همگی در تاروپود هویت عجین شده اند و چنین باورهایی می توانند فرد را در معرض اضطراب قرار دهند. - بوش و کاد،. - 2012ترس از ارزیابی منفی شدن توسط دیگران به نوعی با باورهای منفی شکل گرفته در باره خود مربوط است. در این راستا به نظر می رسد که فنون شناختی با تغییر و اصلاح باورهای منفی می توانند به کاهش ترس از ارزیابی منفی بیانجامند و به پذیرش اجتماعی فرد کمک کنند - ولز،. - 1997
افراد دارای هویت موفق و دیررس پیشرفت تحصیلی بیش تری نسبت به هویت زودرس و سردرگم دارند. - حسین نژاد،1386؛به نقل از طباطبایی، - 1390هویت ضعیف می تواند فرد را به داشتن باورهای منفی مستعد کند. زیرا باورهایی مانند من چه کسی هستم ، من چه کاره ام و....همگی در تاروپود هویت عجین شده اند و چنین باورهایی می توانند فرد را در معرض اضطراب قرار دهند. - بوش و کاد،. - 2012ترس از ارزیابی منفی شدن توسط دیگران به نوعی با باورهای منفی شکل گرفته در باره خود مربوط است - بهادری و همکاران، - 1390مداخلاتی که در جهت کاهش اضطراب انجام شده است به کاهش ترس از ارزیابی منفی کمک کرده است - ساعدی ، . - 2013افرادی که سبک هویت اطلاعاتی دارند،محتوی مذهب را بصورت عمیق و معنادار پردازش می کنند. - کلاردی و کینگ، - 2011از آنجایی که هویت ضعیف فرد را آسیب پذیر می کند و ترس از ارزیابی شدن به اضطراب دامن می زند و هر دوی آنها می توانند مانع از این شوند که فرد بتواند در شبکه اجتماعی اش پذیرفته شود ، این مطالعه به بررسی رابطه بین سبک هویت و ترس از ارزیابی منفی با پذیرش اجتماعی پرداخته است.
روش
جامعه آماری شامل تمامی معلمان شهر خدابنده بودند - به تعداد419 نفر - که از این تعداد 208 نفر مرد و 211 نفر زن بودند که همگی در همه مقاطع تحصیلی و در مدارس دولتی، غیرانتفاعی و استثنایی درسال تحصیلی 93-92 مشغول به کار بودند از بین 16 مدرسه 3 مدرسه به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و از این مدارس 120 معلم به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و همگی به دنبال امادگی برای همکاری در پژوهش ، پرسشنامه های پذیرش اجتماعی، سبک هویت و ترس از ارزیابی منفی شدن را پر کردند، پرسشنامه های ناقص جهت تکمیل عودت داده شد و یک روان شناس بالینی در مقطع ارشد بر روند تکمیل پرسشنامه ها نظارت داشت. لازم به ذکر است که برای انجام این پژوهش از کمیته اخلاق دانشگاه مجوز گرفته شد.
ابزار ابزار مورد استفاده برای سنجش متغیرهای وابسته و مستقل عبارت بودنداز:مقیاس پذیرش اجتماعی مارلو – کراون : - SDS - 2 این مقیاس دارای 33 سؤال است که به صورت صحیح یا غلط پاسخ داده می شود پاسخ های آزمودنی ها با کلید مقیاس تطبیق داده می شود و جمع مطابقت پاسخ ها با کلید مقیاس نتیجه کلی را برای هر فرد مشخص می کند . در این مقیاس اشخاصی که بین 0 تا 8امتیاز به دست می آورند، اشخاصی هستند که پاسخ های آنان پذیرش اجتماعی را به دنبال ندارد واحتمالاً مورد طرد قرار می گیرند .اشخاصی که بین 9 تا
