بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
اهميت و شيوه هاي نوين فراگيري زبان انگليسي در مراكز پژوهشي
اسلاید 2 :
بشر در هيچ دوره اي اين چنين با حجم انبوهي از داده ها و اطلاعات مواجه نبوده است. سرگرداني انسان امروز انتخابي مناسب از بين هزاران امكاني است كه عمر كوتاهش را برنمي تابد. و اين سرگرداني , در انتخاب روشي مناسب براي يادگيري يك زبان بين المللي با گستره توليد جهاني , صد چندان شده است. كتابها, فيلمهاي صوتي- تصويري , كلاسهاي آموزشي رسمي و غير رسمي , نرم افزارها و پهنه گسترده اينترنت دركارند تا امر فراگيري يك زبان خارجي تحقق يابد.
اسلاید 3 :
آيا اشكال در بهره هوشي ما دانش آموزان ايراني است كه با گذراندن بيش از ده سال از دوران راهنمائي تا دانشگاه هنور نتوانسته ايم در حد قابل قبولي زبان بياموزيم؟
چرا, دانش آموزان و دانشجويان ايراني با گذراندن بيش از ده سال, از دوران دبيرستان تا دانشگاه هنوز نتوانسته ايم در حد قابل قبول زبان بياموزيم؟ بدون شك در بهره هوشي و توانائي هاي ما نيست بلكه مشكل در روشها و تكنولوژي هايي است كه ما با استفاده از آنها زمان بزرگي از زندگي خويش را از دست داده ايم.
اسلاید 4 :
ترس
ما هميشه زبان را درس مشكلي تصور مي كرديم كه بايد آنرا امتحان دهيم و بدين دليل هرگز فرصت استفاده از آنرا به صورتي نيافتيم كه از آن لذت ببريم.
اسلاید 5 :
دنياي واقعي زبان , يك دنياي صوتي است , در حالي كه سيستم آموزشي ما , دنيايي مبتني بر متن بوده است و اين باعث مي شد كه مشكل تلفظ نيز بر مشكلات بي شمار افزوده شود. به دليل عدم زيستن در يك محيط صوتي با آن احساس بيگانگي مي كنيم, نتيجه اين سيستم آموزشي در آرماني ترين شرايط تربيت مترجم بود, نه كسي كه با زبان بتواند ارتباط برقرار كند.
اسلاید 6 :
كاش ما زبان را با روش كودكان ياد مي گرفتيم كه كمترين اهميتي براي دستورات پيچيده زبان نمي دهند. راستي ما , خود چقدر با گرامر زبان مادري خود آشنا هستيم؟ دستورات گرامري در تمامي زبانها يك موضوع كاملاً تخصصي و انتزاعي از زبان است و اگر نه اين است پس اين همه رشته هاي دانشگاهي سطح بالا در رابطه با دستور زبان چه معني مي دهند؟ حرف زدن با رعايت دستورات گرامري زباني پر از استثناء مانند انگليسي تقريباً غير ممكن است.
اسلاید 7 :
آموزش , حفظ كردن فرهنگهاي لغت بود , هر معلمي براي خود ديكشنري كوچكي مي ساخت كه مجبور به حفظ آن بوديم و متاسفانه هنوز هم كار به همين منوال است. در يك فرهنگ انگليسي نگاهي به لغت GET يا TAKE بيندازيد.دو صفحه معني مختلف و گاه متضاد براي يك لغت سردرگمي آدمي را در آموزش صد چندان مي كند. فرق عمده زبان انگليسي با زبان فارسي در اين است كه لغات در زبان انگليسي عمدتاً وقتي معنا واقعي دارند كه در كنار ساير لغات قرار مي گيرند , مثلاً لغت TAKE معني واضحي ندارد. در حالي كه معني عبارت TAKE OFF كاملاً مشخص است.
اسلاید 8 :
در هر زباني چهار عنصر عمده خواندن , نوشتن , صحبت كردن و گوش دادن وجود دارد. آنچه در سيستم آموزش رسمي يا بيش از همه به آن پرداخته شده است امر خواندن مي باشد. در برخي از كلاسهاي غير رسمي نيز صحبت از هم زماني چهار عنصر رفته است . اما وقتي در محيط واقعي زبان قرار مي گيريم در مي يابيم كه اگر هدف فراگيري زبان باشد عنصر خواندن و نوشتن اهميت درجه چندم دارند, به اين دليل ساده كه در تمامي زبانها افراد بي سواد آن جامعه نيز قادر به تكلم زبان مادري خود هستند.
اسلاید 9 :
اكثر زبان آموزان دوست دارند تا به خوبي به زبان انگليسي صحبت كنند, و از احساس اين كه مي توانند روزي به راحتي به زبان انگليسي ارتباط برقرار كنند.هيجان زده مي شوند ولي به فرآيند يادگيري توجهي نمي كنند. براي اكثر زبان آموزان , فراگيري زبان يك وظيفه است چيزي كه آنها مجبورند انجام بدهند, نه اينكه نخواهند! اين اولين و بزرگترين دردسري است كه زبان آموزان با آن مواجهند, زيرا اگر كسي از يادگيري زبان خوشش نيايد, يقيناً آنرا به خوبي فرا نخواهد گرفت اگر شما عاشق زبان انگليسي نباشيد زبان انگليسي هم عاشق شما نخواهند بود!
اسلاید 10 :
اگر شما مي خواهيد كه يك زبان آموز موفق شويد, بايد به خود فرآيند يادگيري علاقه مند باشيد. زماني كه مشغول فراگيري زبان هستيد. بايد به گونه اي باشيد كه انگار داريد تفريح و استراحت مي كنيد. براي مثال شما بايد از :
خواندن جملات انگليسي و تفكر راجع به ساختار آنها
فراگيري لغات جديد از ديكشنري
نوشتن يك جمله صحيح انگليسي با استفاده از ديكشنري ها , راهنماهاي گرامري و اينترنت
تمرين تلفظ اصوات و لغات انگليسي
لذت ببريد.
به طور ايده آل , فراگيري زبان بايد سرگرمي شما باشد. شما بايد به خود به عنوان يك زبان آموز نگاه كنيد , كسي كه يادگيري زبان انگليسي را به عنوان يكي از فعاليتهاي مورد علاقه اش انتخاب كرده است.
