بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
دوست عزيز!
تو هماني كه مي‌انديشي، انديشه تو است كه زندگي تو را مي‌سازد، براي تغيير زندگي خويش، انديشه‌ات را تغيير ده.
اسلاید 2 :
كتاب
روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و آموزش). دکتر علی‌اکبر سیف.
کاربرد روانشناسی در آموزش. دکتر پروین کدیور.
روانشناسی یادگیری. دکتر پارسا.
اصول تعلیم و تربیت. دکتر شریعتمداری.
حافظه و یادگیری. ترجمه: دکتر احمدی.
نگاه نو به روانشناسی انسان سالم یا سفری کوتاه در شخصیت انسان. دکتر شعاری‌نژاد.
روانشناسی بزرگسالان. دکتر گنجی و همکاران.
مقدمه‌ای بر آموزش ترویج (فصل روانشناسی ترویج). نوشته: گراول و تامبر. ترجمه: دکتر سیروس سلمان‌زاده.
فصل 15 و 16 کتاب مبانی ترویج. دکتر ایرج ملک‌محمدی.
نگرش و تغییر آن. ترجمه: منیژه صادقی.
روانشناسی ارزشیابی تحصیلی. ترجمه: دکتر گنجی.
فلسفه و مکتب‌های تربیتی. دکتر آموزگار.
الگوهای جدید تدریس. دکتر بهرنگی (برنجی).
نظریه‌ها در روانشناسی اجتماعی. ترجمه: دکتر کُتبی.
مقالات
نظریه‌های انگیزش و کاربرد آن در ترویج و آموزش کشاورزی. دکتر غلامحسین زمانی. در: مجموعه مقالات ششمین سمینار علمی ترویج کشاورزی کشور.
اسلاید 3 :
- ترجمه بخشي از كتاب انگليسي به صورت فردي و گروهي ارايه خلاصه آن در كلاس
- انتخاب يكي از موضوعات مرتبط با درس، تهيه مقاله و ارايه آن در كلاس
- مشاركت فعال در كلاس
-آماده‌سازي و ارايه خلاصه درس
- آماده‌سازي و ارايه مختصر يكي از موضوعات پيشنهادي در هر جلسه (به صورت داوطلبانه)
- كوييز
- امتحان پاياني
اسلاید 4 :
اسلاید 5 :
فعاليتهايي كه با هدف تسهيل يادگيري فراگيران از سوي آموزشگر طرح‌ريزي مي‌شود و بين آموزشگر و يك و يا چند يادگيرنده به صورت كنش متقابل جريان مي‌يابد (آموزش رو در رو).
- آموزش در معناي كلي عبارت است از هر گونه فعاليتي كه هدف آن تسهيل يادگيري فراگيران است.
- ابزاري است كه در خدمت پرورش و حرفه‌آموزي قرار دارد و به معناي فراهم‌سازي فرصت‌هاي يادگيري براي افراد (دانش‌آموز و دانشجو) است.
- يادگيري فرايند دروني است كه توسط فرد انجام مي‌شود (معطوف به يادگيرنده) ولي آموزش جنبه بيروني دارد و توسط آموزشگر صورت مي‌پذيرد.
- يادگيري هدف و آموزش وسيله تحقق آن است.
+ در جلسات بعدي به طور مفصل به مفهوم يادگيري و نظريات مرتبط پرداخته خواهد شد.
اسلاید 6 :
حرفه‌آموزي يا مهارت آموزي trainingكه برخي از آن به عنوان كارآموزي يا تربيت نيز ياد كرده‌اند.
حرفه‌آموزي عبارت است از گسترش نگرش، دانش، مهارت، و الگوهاي رفتاري مورد نياز يك فرد براي انجام عملكرد مناسب در يك تكليف يا شغل معين
- هدف حرفه‌آموزي: توسعه منابع انساني از طريق انتخاب فارغ‌التحصيلان سطوح مختلف نظام اموزشي و ارايه دوره‌هاي لازم در بدو يا ضمن خدمت براي ارتقاي دانش، بينش و مهارت آنها در حوزه‌هاي شغلي مورد نياز
اسلاید 7 :
اسلاید 8 :
- تغيير همه جانبه، مداوم و هدفدار در مسير تكامل انسان (رسالتي الهي و ضرورت عقلي)
- تحقق استعدادهاي ذاتي افراد به اقتضاي محيط و جامعه پيرامون (نقش‌آفريني سه عامل مهم استعداد ذاتي يا وراثت، محيط و آموزش يا تربيت)
- شكوفاسازي استعدادهاي ذاتي فردي (بعد فردي: شكل‌دهي و رشد شخصيت فردي) + انتقال، آگاه‌سازي و متعهد نمودن فرد از ارزشهاي جامعه (بعد اجتماعي: اجتماعي نمودن)
- كمك به انتقال بين‌نسلي معرفت يا دانش (knowledge) و توسعه مهارت‌هاي (skills) مورد نياز براي كار و زندگي
اسلاید 9 :
- كاركرد تمدني : انتقال و تحويل مواريث يك جامعه از نسلي به نسل ديگر و در نتيجه، تراكم و ترقي تمدن و باروري فرهنگ جامعه
كاركرد فرهنگي: ايجاد، حفظ، نوسازي و انتقال ارزشهاي فرهنگي
- توسعه سرمايه انساني : شكل‌دهي قابليت‌ها و ظرفيت‌هاي حرفه‌اي، شغلي، و غيره در ابعاد دانشي بينشي و مهارتي به شيوه خلاق، كارآفرين، نوآور و غيره
- كاركرد اجتماعي: ساخت و ارتقاي سرمايه اجتماعي از طريق ارتقاي مهارت، شناخت و بينش و باور و روحيه سازنده براي تعامل، كارگروهي، مشاركت، همبستگي، انسجام، تعهد و مسئوليت‌پذيري آگاهانه و غيره
- كاركرد سياسي: مهياسازي افراد آگاه و مايل به مشاركت در امور سياسي و مدني جامعه خويش
- كاركرد اقتصادي: تامين نيروي انساني متخصص براي چرخاندن چرخ‌هاي توليد، كسب‌وكار و كارآفريني در جامعه
- كاركرد علمي و فناوري: بسترسازي براي انتقال، توليد و توسعه دانش و فناوري (بويژه از طريق تربيت نيروي انساني پژوهشگر، متخصص و دانشمند)
كاركرد زيست‌محيطي: ارتقاي دانش، بينش و مهارت‌هاي مورد نياز براي حفظ محيط زيست
