دانلود فایل پاورپوینت روانشناسی در ترویج و آموزش کشاورزی

PowerPoint قابل ویرایش
136 صفحه
8900 تومان

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود فایل پاورپوینت روانشناسی در ترویج و آموزش کشاورزی توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه دانلود فایل پاورپوینت روانشناسی در ترویج و آموزش کشاورزی قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

4-در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار نخواهند گرفت

— پاورپوینت شامل تصاویر میباشد —-

اسلاید ۱ :

دوست عزیز!
تو همانی که می‌اندیشی، اندیشه تو است که زندگی تو را می‌سازد، برای تغییر زندگی خویش، اندیشه‌ات را تغییر ده.

اسلاید ۲ :

کتاب
روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و آموزش). دکتر علی‌اکبر سیف.
کاربرد روانشناسی در آموزش. دکتر پروین کدیور.
روانشناسی یادگیری. دکتر پارسا.
اصول تعلیم و تربیت. دکتر شریعتمداری.
حافظه و یادگیری. ترجمه: دکتر احمدی.
نگاه نو به روانشناسی انسان سالم یا سفری کوتاه در شخصیت انسان. دکتر شعاری‌نژاد.
روانشناسی بزرگسالان. دکتر گنجی و همکاران.
مقدمه‌ای بر آموزش ترویج (فصل روانشناسی ترویج). نوشته: گراول و تامبر. ترجمه: دکتر سیروس سلمان‌زاده.
فصل ۱۵ و ۱۶ کتاب مبانی ترویج. دکتر ایرج ملک‌محمدی.
نگرش و تغییر آن. ترجمه: منیژه صادقی.
روانشناسی ارزشیابی تحصیلی. ترجمه: دکتر گنجی.
فلسفه و مکتب‌های تربیتی. دکتر آموزگار.
الگوهای جدید تدریس. دکتر بهرنگی (برنجی).
نظریه‌ها در روانشناسی اجتماعی. ترجمه: دکتر کُتبی.
مقالات
نظریه‌های انگیزش و کاربرد آن در ترویج و آموزش کشاورزی. دکتر غلامحسین زمانی. در: مجموعه مقالات ششمین سمینار علمی ترویج کشاورزی کشور.

اسلاید ۳ :

– ترجمه بخشی از کتاب انگلیسی به صورت فردی و گروهی ارایه خلاصه آن در کلاس
– انتخاب یکی از موضوعات مرتبط با درس، تهیه مقاله و ارایه آن در کلاس
– مشارکت فعال در کلاس
-آماده‌سازی و ارایه خلاصه درس
– آماده‌سازی و ارایه مختصر یکی از موضوعات پیشنهادی در هر جلسه (به صورت داوطلبانه)
– کوییز
– امتحان پایانی

اسلاید ۴ :

آموزش / پرورش / آموزش و پرورش / تعلیم و تربیت / تربیت که معادل Education  است. 
برخی Education را معادل آموزش به معنای کلی (شامل تمامی امور و صور مرتبط با یاددهی و یادگیری، تدریس و آموزش کلاسی، حرفه‌آموزی،… اعم از صور رسمی و غیررسمی آن) بکار می‌برند. 
برخی دیگر Education را به معنای پرورش بکار می‌برند و آموزش را معادل Instruction (آموزش کلاسی) یا teaching (تدریس) بکار می‌برند. 
 
– پرورش عبارت است از: 
جریان یا فرایندی منظم و مستمر با هدف کمک به رشد جسمانی و روانی، یا به طور کلی، هدایت روند رشد همه جانبه شخصیت افراد پرورش یابنده در جهت درک و کسب معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفاسازی استعدادهای آنان است.

اسلاید ۵ :

فعالیتهایی که با هدف تسهیل یادگیری فراگیران از سوی آموزشگر طرح‌ریزی می‌شود و بین آموزشگر و یک و یا چند یادگیرنده به صورت کنش متقابل جریان می‌یابد (آموزش رو در رو).
– آموزش در معنای کلی عبارت است از هر گونه فعالیتی که هدف آن تسهیل یادگیری فراگیران است.
– ابزاری است که در خدمت پرورش و حرفه‌آموزی قرار دارد و به معنای فراهم‌سازی فرصت‌های یادگیری برای افراد (دانش‌آموز و دانشجو) است.
– یادگیری فرایند درونی است که توسط فرد انجام می‌شود (معطوف به یادگیرنده) ولی آموزش جنبه بیرونی دارد و توسط آموزشگر صورت می‌پذیرد.
– یادگیری هدف و آموزش وسیله تحقق آن است.
+ در جلسات بعدی به طور مفصل به مفهوم یادگیری و نظریات مرتبط پرداخته خواهد شد.

اسلاید ۶ :

حرفه‌آموزی یا مهارت آموزی trainingکه برخی از آن به عنوان کارآموزی یا تربیت نیز یاد کرده‌اند.
حرفه‌آموزی عبارت است از گسترش نگرش، دانش، مهارت، و الگوهای رفتاری مورد نیاز یک فرد برای انجام عملکرد مناسب در یک تکلیف یا شغل معین
– هدف حرفه‌آموزی: توسعه منابع انسانی از طریق انتخاب فارغ‌التحصیلان سطوح مختلف نظام اموزشی و ارایه دوره‌های لازم در بدو یا ضمن خدمت برای ارتقای دانش، بینش و مهارت آنها در حوزه‌های شغلی مورد نیاز

اسلاید ۷ :

– فرآیند یادگیری که طی آن مجموعه‌ای از دانش‌های مرتبط و منظم همراه با عادات و مهارت‌های مربوطه انتقال می‌یابد.
– جریان یا فرایندی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی، شناختی، روانی، اخلاقی، اجتماعی، یا به طور کلی، رشد همه جانبه شخصیت افراد در جهت درک و کسب معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه است.
 – شکوفاسازی استعدادهای همه جانبه افراد یا رشد همه جانبه شخصیت آنها است (جان دیویی).
وسیله‌ی کسب دانش، مهارت، و اگاهی و ابزار ایجاد تغییرات مثبت و مفید رفتاری و ذهنی در انسان
آموزش (فراگیری همه دستاوردهای مادی و غیر مادی زندگی و تولید و کار) و پرورش (دگرگونی لازم در افراد بر پایه ارزش‌های مطلوب جامعه)
 

اسلاید ۸ :

– تغییر همه جانبه، مداوم و هدفدار در مسیر تکامل انسان (رسالتی الهی و ضرورت عقلی)
– تحقق استعدادهای ذاتی افراد به اقتضای محیط و جامعه پیرامون (نقش‌آفرینی سه عامل مهم استعداد ذاتی یا وراثت، محیط و آموزش یا تربیت)
– شکوفاسازی استعدادهای ذاتی فردی (بعد فردی: شکل‌دهی و رشد شخصیت فردی) + انتقال، آگاه‌سازی و متعهد نمودن فرد از ارزشهای جامعه (بعد اجتماعی: اجتماعی نمودن)
– کمک به انتقال بین‌نسلی معرفت یا دانش (knowledge) و توسعه مهارت‌های (skills) مورد نیاز برای کار و زندگی

اسلاید ۹ :

– کارکرد تمدنی : انتقال و تحویل مواریث یک جامعه از نسلی به نسل دیگر و در نتیجه، تراکم و ترقی تمدن و باروری فرهنگ جامعه
کارکرد فرهنگی: ایجاد، حفظ، نوسازی و انتقال ارزش‌های فرهنگی
– توسعه سرمایه انسانی : شکل‌دهی قابلیت‌ها و ظرفیت‌های حرفه‌ای، شغلی، و غیره در ابعاد دانشی بینشی و مهارتی به شیوه خلاق، کارآفرین، نوآور و غیره
– کارکرد اجتماعی: ساخت و ارتقای سرمایه اجتماعی از طریق ارتقای مهارت، شناخت و بینش و باور و روحیه سازنده برای تعامل، کارگروهی، مشارکت، همبستگی، انسجام، تعهد و مسئولیت‌پذیری آگاهانه و غیره
– کارکرد سیاسی: مهیاسازی افراد آگاه و مایل به مشارکت در امور سیاسی و مدنی جامعه خویش
– کارکرد اقتصادی: تامین نیروی انسانی متخصص برای چرخاندن چرخ‌های تولید، کسب‌وکار و کارآفرینی در جامعه
– کارکرد علمی و فناوری: بسترسازی برای انتقال، تولید و توسعه دانش و فناوری (بویژه از طریق تربیت نیروی انسانی پژوهشگر، متخصص و دانشمند)
کارکرد زیست‌محیطی: ارتقای دانش، بینش و مهارت‌های مورد نیاز برای حفظ محیط زیست

اسلاید ۱۰ :

۱ـ آموزش بدون رسمیت یا آزاد [Informal]
یک فرآیند مستمر و طولانی مدت است که طی آن هر فردی از تجربیات روزانه خود و از طریق تماس با محیط منزل‌، کار و مانند آن دانش، مهارت، نگرش و بینش کسب کرده و آن را به آموزش‌های قبلی خود اضافه می‌کند (استفاده از منابع یادگیری مختلف  در سطح جامعه همانند رسانه‌های جمعی )
 
۲ـ آموزش رسمی[Formal]
یک نظام آموزشی رسمی دارای ساختار سلسله مراتبی با درجات علمی مشخص و بسیار نهادینه از مدارس ابتدائی تا دانشگاه.
 
۳ـ آموزش غیررسمی [NON-Formal]
فعالیت‌های آموزشی نظام‌مند و سازماندهی شده که در خارج از چارچوب نظام آموزشی رسمی به منظور ارائه انواع خاصی از آموزش‌ها (با ماهیت حرفه‌آموزی، مهارت‌آموزی و غیره) به زیر گروههای خاصی از جامعه ارائه می‌گردد. آموزش‌های ترویجی، آموزش‌های ضمن خدمت، آموزش بزرگسالان و غیره.
مطالب فوق فقط متون اسلاید های ابتدایی پاورپوینت بوده اند . جهت دریافت کل ان ، لطفا خریداری نمایید .
PowerPointقابل ویرایش - قیمت 8900 تومان در 136 صفحه
سایر مقالات موجود در این موضوع
دیدگاه خود را مطرح فرمایید . وظیفه ماست که به سوالات شما پاسخ دهیم

پاسخ دیدگاه شما ایمیل خواهد شد