بخشی از مقاله
چکیده
هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش پیشبینی کنندگی باورهای مذهبی در افزایش سرزندگی تحصیلیبود. آزمودنیهای این تحقیق شامل 257 نفر از دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رابر با میانگین سنی 15-18 سال بود که شامل کل جامعه آماری نیز میباشد. مشارکت کنندگان، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی و باورهای مذهبی آذربایجانی را تکمیل نمودند. برای بررسی پایایی از شیوه آلفای کرونباخ و برای بررسی روایی از شیوه تحلیل عاملی استفاده شد. نتایج گویای نقش پیشبینی کنندگی باورهای مذهبی در سرزندگی تحصیلی بود. به عبارتی با افزایش باورهای مذهبی میتوان شاهد افزایش روحیه سرزندگی و نشاط در تحصیل و یادگیری در افراد بود.
کلمات کلیدی: سرزندگی تحصیلی، باور مذهبی.
1
اولین همایش ملی اسلام و سلامت روان- اردیبهشت 1394
مقدمه
سرزندگی و نشاط انسان، به دلیل تاثیر شگرفی که بر تمام ساختارهای شخصیت1 و بروز رفتارهای انسان دارد، پیوسته مورد توجه پژوهشگران حوزه تربیت بوده (مرادی، جعفری و عابدی، .(1384 انسان در مسیر زندگی خود همواره با چالش ها و فرصتهایی روبه رو بوده و در برخورد با این مشکلات از تواناییهای خود بهره برده و راهبردهایی را برای مدیریت موقعیت، انتظارات، سازگاری و کنار آمدن به کار میگیرد. این توانایی ها شامل توانمندیهای زمینه ای، شخصی و تاریخی است (کار2، ترجمه شریفی و نجفی زند، .(1385 اما بخش قابل توجهی از این چالشهای پیش رو مربوط به دوره نوجوانی است که چالشهای تحصیلی از قبیل نمره کم، استرس، تهدید روحیه اعتماد به نفس در نتیجه عملکرد، کاهش انگیزش و تعامل از جمله این موارد است. دوره تحصیل، دوره ای از زندگی است که تغیرات اجتماعی و شناختی به سرعت در آن اتفاق می افتد (اسپییر3، .(2000
