بخشی از مقاله
چکیده
سایکوپاتی از پیچیده ترین صفات شخصیتی در اختلالات روانی و فکری در روانشناسی بالینی میباشد که ارتباط زیادی با رفتارهای ضداجتماعی و پرخاشگرانه دارد. هدف از پژوهش حاظر بررسی رابطه سیستم های مغزی رفتاری با سایکوپاتی در دانش آموزان دارای نشانه های سلوک است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل97 دانش آموز دبیرستانی بودکه در سال تحصیلی 95 - 96 در دبیرستانهای شهر اردبیل مشغول به تحصیل بودند و به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.
برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اختلال سلوک فرم معلمان - شهریوری و همکاران ، - 1389، سایکوپاتی - لینام و همکاران، - 2016 و سیستم های مغزی رفتاری - کارور و وایت، - 1994 استفاده شد و داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که سیستم فعال سازرفتاری با سایکوپاتی - p<0/01 ، - r= 0/33 همبستگی مثبت اما سیستم بازداریرفتاری با سایکوپاتی - p<0/01 ، - r= - 0/31 همبستگی منفی نشان دادند.
مقدمه
اختلال سلوک در واقع از مهمترین اختلالات دوران کودکی و نوجوانی است که از ویژگی های بارز آن نقض حقوق دیگران و هنجارها و قواعد متناسب با سن، انجام رفتارهای پرخاشگرانه، فریبکاری و دزدی، و تخلفات جدی از مقررات است. ویژگی-های شخصیت صفت تهییج پذیری منفی و خویشتنداری ضعیف، ازجمله تحمل ناکامی، تحریک پذیری، طغیان های خشم، سوء ظن، بی تفاوتی به تنبیه، هیجان خواهی و بیباکی اغلب همزمان با اختلال سلوک روی میدهند.
برآوردهای شیوعاین اختلال از 2 تا بیش از 10 درصد گسترش دارند - انجمن روانپزشکی آمریکا، 2013؛ ترجمه یحیی سیدمحمدی، . - 1393 تحقیقات نشان میدهد که این کودکان در بزرگسالی دچار مشکلات جدی میشوند. تقریبا 35 تا 40 درصد کودکان مبتلا به اختلال سلوک در بزرگسالی به اختلال شخصیت ضداجتماعی مبتلا می شوند - روزنهان و مارتین1، . - 2000
از متغیرهای مهم در اختلال سلوک سایکوپاتی2 میباشد. صفت سایکوپاتی دارای دو ویژگی مهم شامل ویژگی بینفردی که تقلب، فریبندگی، بزرگنمایی، پرخاشگری و غیره است و دیگری ویژگی عاطفی شامل فقدان همدلی، احساسگناه و پشیمانی را شامل میشود - پاردینی3، لاکمن و فریک4، . - 2003 بین صفات شخصیتی سایکوپاتیک و فقدان همدلی و احساس گناه در روابط بینفردی کودکان و نوجوانان دارای اختلال سلوک رابطه قوی وجود دارد - پورتر و وودورث5، . - 2006
همچنین صفات سایکوپاتیک با افزایش رفتار ضداجتماعی مزمن و شدید ارتباط دارد - فریک، ری6، تورنتون و کان7، . - 2014 نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک که صفات سایکوپاتیک بیشتری دارند نسبت به افرادی که صفات سایکوپاتیک کمتری دارند بیشتر در معرض قلدریشدن قرار دارند - فانتی و کیمونز8، - 2012 و زنان دارای صفات سایکوپاتیک سطح بالایی از بزهکاری و رفتارهای سلوکی انجام می دهند و سطح پایینتری از اعتمادبنفس ورفتارهای اجتماعی را دارا میباشند - پیچرو9، پویارس10، ویرا 11، مارکو12، نونز و دی جسیوز13، . - 2014
همچنین مطالعات ابوالقاسمی، میکاییلی ، طاهری فرد و کیامرثی - 1394 - نشان داد که بین نوجوانان دارای اختلال سلوک با ویژگی های سایکوپاتی چون دروغ گویی، فقر عاطفه، بی جدانی، فقدان احساس گناه، فریبندگی، چاپلوسی، بی مسئولیتی، تکانشوری و بزرگنمایی رابطه ی معنی داری وجود دارد که در نوجوانان بهنجار چنین رابطه ای پیدا نشد.
متغیر دیگر این پژوهش سیستم های مغزی رفتاری14 است. سیستم های مغزی رفتاری را جفری گری 15 در نظریه حساسیت به تقویت16 مطرح کرد . - 2004 - گری در این نظریه سه سیستم هیجانی پایه در دستگاه عصبی مطرح کرد که شامل سیستم بازداری رفتاری17، سیستم فعالسازی رفتاری18 و سیستم جنگ/گریز، انجماد19 است. سیستم بازداری رفتار که سیستم حساس به تنبیه یا سیستم توقف نامیده میشود دارای دو مولفه رفتاری اجتناب منفعل و خاموشی است.
مطالعات نشان داده است که این سیستم با سایکوپاتی ارتباط منفی دارد - راس20، مولتو21، پای22، سگارا23، پاستورو مونتانس24،. - 2007 این سیستم از نظر گری برانگیزاننده رفتاری برای دستیابی به پاداش ها میباشد - موریس25، مسترز و اسپیندر26، . - 2005 تحقیقات نشان دادهاند که فعالیت بالای این سیستم با رفتارهای ضداجتماعی و پرخاشگرانه، اختلال شخصیت نمایشی - تایلور27،ریوز28، جیمز و بوبادیلا29، - 2006,
صرف مواد و الکل و اختلال بیش فعالی/کمبود توجه - تایلور و همکاران، 2006، هانت30، میشل31، کیمبرل و نیلسون-گری32، - 2008 و زیربنای جستجوی پاداش، تکانشگری و برونگرایی است - کار33،. - 2004 این سیستم شامل سه مولفه حساسیت به پاداش، سایق و جستجوی سرگرمی است. مولفه سایق مرتبط با پیگیری پایدار محرکهای لذتبخش و مولفه جستجوی سرگرمی مرتبط با جستجوی هیجان و میل به رویارویی با رویدادهای جدید است - اسکیرز و سانفی34، . - 2006
