بخشی از مقاله
چکیده:
اخیر اواژه ي معنویت و رهبري معنوي درسازمان به موضوع حائز اهمیتی درفلسفه ي مدیریت و رفتارسازمانی بدل شده است. می توان گفت که نقش رهبران معنوي تحریک و برانگیختن کارکنان با استفاده ازچشم انداز معنوي و ایجاد زمینه هاي فرهنگی براساس ارزش هاي سازمانی می باشد،تاکارکنانی توانمند،داراي بهره وري بالا،متعهد و با انگیزه تربیت و پرورش دهند. این مقاله با استفاده از روش تحلیلی- اسنادي ضمن بررسی مفهوم رهبري معنوي،معنویت و تعهدسازمانی به تأثیر رهبري معنوي برتعهدسازمانی پرداخته است.نتایج نشان داد که رهبري معنوي با توجه به ابعاد آن بر تعهد سازمانی تاثیر می گذارد و باعث افزایش تعهد کارکنان در سازمان می شود.
مقدمه
امروزه نوع جدیدي ازرهبري مطرح است که براي اریه خدمات به دیگران ودیدکلی نسبت به کار،توسعه فردي وتصمیم گیري مشترك تأکیدداردکه تحت عنوان رهبري معنوي نامیده می شود.نهضت رهبري معنوي شامل مدل هاي خدمت گذاري رهبري،مشارکت دادن کارمندان وتوانمندسازي کارکنان می باشدکه براساس فلسفه رهبري خدمت گزاربنا نهاده شده است. - ملکی وهمکاران.. - 1390 رهبري ازاموربنیادي دراداره جامعه وباتحول اجتماعی ملازم است،لذاامروزه که سازمان هابامحیط رقابتی جهانی مواجه اند،همواره نیازبه تغییرات ریشه اي وخلاقیت هاي کاري رااحساس کرده اندوبراي اینکه ازغافله عقب نیفتند،غالبا توجهشان رابه رهبري معطوف کرده اند.
درسال هاي اخیرتوجه به رفتارهاي نمادین وعاطفی رهبران ،موجب شکل گیري نظریه هاي جدید رهبري از جمله رهبر تحول آفرین،رهبري کاریزماتیک،رهبري بصیر ورهبري عاطفی شده است.توجه به سیرتکوین مطالعات رهبري ،این نکته رهنمون می سازدکه تاکنون تحقیقات مختلفی درباره ي ویژگی هاي فیزیکی،ذهنی وعاطفی رهبران انجام شده است،اماموضوعی که اخیراتوجه زیادي رابه خودجلب کرده،ویژگی معنوي رهبران است. اماموضوع رهبري معنوي درادبیات رایج مدیریت موضوعی فوق العاده ودرعین حال تک بعدي ونگاه به آن ،نگاه ابزاري وعینی است. - باقري وسعدآبادي.
رهبري معمولا کلیدموفقیت یاشکست سازمان ها درکلیه حوزه ها چه تجاري ،وچه گروه هاي مذهبی ،نظامی،موسسات آموزشی و...است.زمانی که کلیه کارکنان درراستاي نیل به اهداف سازمان تلاش می نمایند،سازمان ازبیشترین شانس موفقیت برخوردارمی باشدرهبران جدید برآنندکه مهارت هاي خودرابارویکردي تلفیق نمایندکه خوشایند وترحم آمیز است.آن هابه ارزیابی خودپرداخته ودرکلیه سطوح احساسی ،جسمی وفکري ونسبت به خودشناخت کامل دارند.آن هارهبران نوگراهستند.رهبران برجسته داراي ویژگی هاي منحصربه فردي به شرح زیرهستند:داراي یک مبناي فردي ازمعنویت هستند،نسبت به خدمت به مردم متعهدهستند،فداکارند،بین کاروارزش معنوي توازن برقرارمی نمایندوخدمات نوع دوستانه ارائه می نمایند. - معمارزاده. - 1389
ورود مفاهیمی همچون اخلاق،حقیقت،باوربه خدایانیروي برتر،معناجویی درکار،نوع دوستی و...به پژوهش ها واقدامات مدیریتی وکسب وکارهمه حکایت ازظهورپارادایم جدیدي دارند.به عقیده بسیاري ازمحققان این پارادایم جدیدمحیط کارکه برگرفته ازفیزیک کوانتوم،علوم سایبرنتیک،نظریه آشوب ،علوم شناختی،مذاهب وآیین هاي شرقی وغربی می باشدپارادایم معنویت است.لذاوجودرهبري معنوي درچنین نهادهایی ماننددانشگاه هامستلزم تغییر وتحول،موفقیت ویادگیري مستمروتوانمندسازي کارکنان می باشد.درمجموع اهمیت وضرورت معنویت درمحیط کار آن چنان است که می تواند براي سازمان هاانسانیت وبراي اجتماع فعالیت وبراي محیط مسولیت به ارمغان آورد. - ضیائی وهمکاران.. - 1386
ازطرف دیگردراین مقاله بایداشاره به بخش دوم بشود که تعهدسازمانی است،که بایدگفت درمیان همه ي اشکال تعهد،تعهدسازمانی لذت بخش تر،پرجاذبه ترورایج تربه نظرمی رسد.به طوري که این علاقه مندي وتوجه ازطریق مطالعات متعددي که روابط بین تعهدسازمانی وپیش شرط ها وپیامدهایش راموردبررسی قرارداده اند قابل مشاهده است. - اشرفی. - 4:1374تعهدسازمانی نیروي انسانی درآموزش وپرورش به عنوان یک نگرش می توانددرمیزان علاقه مندي ،رضایت شغلی ،تمایل به ماندن وترك سازمان تأثیرقابل ملاحظه اي داشته باشد. - ساروقی. - 4:1374بنابراین تعهدسازمانی نقش مهمی درسازمان هاوبه خصوص آموزش وپرورش برمیزان عملکردورضایت شغلی افراددارد.
