بخشی از مقاله
چکیده :
امروزه آموزش بزرگسالان و مقوله سوادآموزی از مفاهیم عمده در آموزش هر کشوری می باشد. هرچند معنا ومفهوم سوادآموزی درکشورهای مختلف متفاوت است،مثلاً در کشورهای جهان سوم آموزش بزرگسالان بر خواندن ونوشتن وحساب کردن ریاضی چهارعمل اصلی استوار است. اما آموزش بزرگسالان درکشورهای توسعه یافته بر بهسازی وآموزش فن آوری های نوین یا به عبارتی آموزش مداوم در طول زندگی فرد دلالت می کند.دراین مقاله ضمن بیان مفاهیم سوادآموزی درکشورهای مختلف، روشهای آموزش بزرگسالان-سوادآموزی تابعی، اهداف آموزش بزرگسالان مورد بحث قرار گرفته است.
کلید واژه : آموزش بزرگسالان- سوادآموزی- سوادآموزی تابعی.
مقدمه :
می دانیم که آموزش بزرگسالان دارای تعاریف متفاوتی است، و برای آن می توان تعاریف متفاوتی ارائه داد. برای مثال یونسکو آموزش بزرگسالان را چنین تعریف می کند: منظور از آموزش بزرگسالان مجموعه فرایندهای آموزشی سازمان یافته ای است که صرف نظر از محتوا، سطح، روش، رسمی بودن یا نبودن اعم از این که ادامه ی آموزش مقدماتی در دبستان، دبیرستان، دانشگاه و همچنین کارآموزی حرفه ای باشند یا جایگزین آن ها شوند به بزرگسالان هر جامعه کمک می کند تا توانایی ها و استعدادهای خود را گسترش و شناخت خود را غنی تر سازند. صلاحیت های حرفه ای و غنی خود را بهبود بخشند و در رفتار یا نگرش های خود هم در زمینه تکامل همه جانبه شخصی و هم از نظر مشارکت در رشد متعادل و مستقل اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی تغییر به وجود آورند.
در توصیه نامه یونسکو در سال 1976 آموزش بزرگسالان شامل تمامی فرایندهای آموزشی با هر محتوا، سطح و روشی که باشد خواه رسمی یا بطور دیگر، خواه این فرایندها آموزش مقدماتی در مدارس، در مدارس عالی، در دانشگاه ها و نیز در دوره های کارآموزی را مداومت بخشد یا جایگزین آن ها شود. به طوری که از طریق آن افرادی که از نظر جامعه خویش بالغ تلقی می شوند بتوانند توانایی های خود را افزایش دهند، دانش خود را غنی سازند، تخصص های فنی و حرفه ای خود را کامل کنند یا این توانائیها و تخصص ها را در مسیری تازه به کار بندند، ودر دو جنبه رشد کامل فردی ومشارکت در رشد متعادل ومستقل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جامعه تغییراتی در نگرش ها یا رفتار آن ها به وجود آید - برتسلوه، پی.اج. - 1980
معنا و مفهوم آموزش بزرگسالان :
آموزش بزرگسالان را می توان فرایندی تعریف کرد، سازمان یافته به منظور ایجاد آگاهی، شناخت، مهارت در بزرگسالان تا بتوانند درجهت تکامل و تعالی حرکت کنند، در سرنوشت جامعه خود از لحاظ اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی مشارکت فعالانه داشته باشند. بنابراین تعریف آموزش بزرگسالان شامل کلیه فعالیتهای سازمان یافته ای می شود که برای بزرگسالان تدارک می یابند. در زیر برخی از این فعالیت ها را به اختصار معرفی می کنیم - فرمهینی فرا هانی،محسن: - 1378
- 1 سوادآموزی
- 2 آموزش های فرهنگی
- 3 آموزش های فنی و حرفه ای
- 4 آموزش های تکمیلی
- 5 آموزشهایی که برای ارضای نیازهای روانی،سرگرمی وصرف اوقات فراغت و افزایش وسعت دید وبهبود نگرش بزرگسالان به زندگی وجهان تدارک می شود. - عیسی ابراهیم زاده . - 1372
ویژگی های آموزش بزرگسالان :
آقای عیسی ابراهیم زاده، ویژگی های آموزش بزرگسالان را شامل تمام تجربیاتی می داند که روند تکاملی زندگی انسان را به نحوی تحت تاثیر قرارمی دهند. این تجربیات اغلب جنبه تربیتی دارند زیرا به شکلی رفتار را تغییر داده یا آن را اصلاح و تقویت می کنند به عبارت دیگر این آموزش درمفهوم کلی می تواند روند تکاملی انسان را تحت تاثیر قرار دهد. بنابراین هدف کلی یک مربی آموزش بزرگسالان این است که بین هر یک از بزرگسالان و روند تکاملی انسان نوعی ارتباط برقرار نماید - ابراهیم زاده،عیسی. - 1372 تئودور براملد - T . Bra meld - نیز معتقد است که
