بخشی از مقاله
چکیده
این پژوهش بدنبال شناسایی رابطه بین عوامل فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در اداره کل زندانهای استان کرمان و سازمانهای تابعه آن در سال 93-94 می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع همبستگی می باشد و هدف این پژوهش شناسایی رابطه بین عوامل فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در سازمان زندانهای استان کرمان است. نمونه مورد نیاز تحقیق به استناد جدول کرجسی و مورگان در حدود 75 نفر بوده بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند.
ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های نوع فرهنگ سازمانی و پرسشنامه مدیریت دانش بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری کولوموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و آزمون t استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با مطالعه موردی اداره کل زندانهای استان کرمان و سازمانهای تابعه آن تایید تمامی فرضیه های پژوهش و معناداری تمامی آن را نشان داده است.
مقدمه
در دهه گذشته مقدمات مدیریت دانش، دانش سازمانی و یادگیری سازمانها مورد توجه علوم مختلف قرار گرفته است - شانی، دوچرتی1،. - 2003گرایش فزاینده در این زمینه بیان گر گذار از عصر صنعت به عصر دانش است - سانچر و هنس2،. - 2000این موضوع، انقلاب دانش نام گرفته است، زیرا دانش دارایی اصلی شرکت ها است که باید در زمینه ایجاد، توسعه پژوهش، نگهداری و مدیریت آن اقدام نمود و آن را به عنوان مزیت رقابتی خود به کار گرفت - نوناکا و همکاران3، . - 2001مدیریت دانش فرایند خلق ارزش از دارایی های ناملموس سازمان می باشد. دارایی های ناملموس همچنین به عنوان سرمایه معنوی، شامل سرمایه انسانی، سرمایه ساختار و سرمایه رفتاری، سرمایه ارتباطی و سرمایه مشتری می گردد.
سرمایه انسانی در واقع همان قدرت مغز و معلومات کارکنان در سازمان است مدیریت دانش شامل یک دسته عملکرد، فرا ساختاری و تکنیکی و ابزارهای مدیریتی، طراحی برای ایجاد موقعیت، مشارکت، طرز به کارگیری دانش و دانش مربوطه در سرتاسر همه سازمان ها می باشد. کاربرد مدیریت دانش در سازمان ها منوط به بعضی پیش نیازها است. یکی از مهمترین پیش نیازها برای مدیریت دانش فرهنگ سازمانی موجود است - سعید طاهر و همکاران4، . - 2010
مدیریت دانش عبارت از تغییر داده ها به اطلاعات و سپس اطلاعات به دانش - واکارو، پارتنر و ولسو5، . - 2010 مدیریت دانش رسمیت دسترسی به تجربه، دانش و تخصص است که قابلیت ها و توانایی های جدیدی را ایجاد می کند، نوآوری را تشویق کرده و ارزش مشتری را افزایش می دهد - گلوت وترزیوسکی6، . - 2004 مدیریت دانش پشتیبان نوآوری، ایجاد ایده های جدید و بهره برداری از قدرت تفکر سازمان است - پاربی و تیلور7،. - 2000 مدیریت دانش منحصراً بر نوآوری تمرکز ندارد، بلکه محیطی را ایجاد می کند که باعث رخ دادن نوآوری در آن می شود. در این بخش با زمینه های موضوعی زیر آشنا می شویم:
ایجاد دانش: ایجاد دانش به توانایی سازمان در جهت ایجاد ایده ها و راه حل های جدید و سودمند اشاره دارد - ماراکس8، - 1999 ایجاد دانش فرایند نوپائی است که در آن انگیزش، الهام، تجربه و شانس ناب، نقش مهمی ایفا می کنند - لی و دیگران،. - 19969
اعتبار بخشی به دانش: اعتبار بخشی به دانش، به معیاری اشاره دارد که با استفاده از آن شرکت می تواند در خصوص دانش تفکر و تامل نماید و اثربخشی آن را در ارتباط با محیط سازمانی موجود ارزیابی نماید. چرا که ممکن است با گذشت زمان بخشی از دانش منسوخ و بلا استفاده گردد که نیاز به بازنگری و اصلاح بر اساس واقعیت های کنونی دارد - بات10، . - 2000
ارائه دانش: دانش سازمانی در موقعیت های مختلفی توزیع می شود که در رویه ها و ساخته های مختلفی قرار می گیرد.
